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Fiche synoptique
Eléments pédagogiques Activités: améliorer les compétences des
enseignements sur la santé et la nutrition
Contenu du module 1.Définir l’ épilepsie
L’enseignant doit-être capable 2. Décrire les manifestations de l’ épilepsie
3. Lister les causes de l ’épilepsie
4. Enumérer les moyens de prévention de l’ épilepsie
5. Formuler des conseils en cas de crise d’ épilepsie
Méthode Simulation/démonstration/Questions-Réponses
Durée 45 min
Qu’est ce que
l’ epilepsie?
Affection neurologie
due à des décharges
Définition de d’influx nerveux
l’ épilepsie
anormaux dans le
cerveau
Comment se
manifeste
l’epilepsie?
Crises partielles
Influx localisées à une région précise du cerveau
Fourmillements, mouvements incontrôlables, crispation
d’une partie du corps
Manifestations
Hallucinations olfactives, visuelles ou gustatives ou
de l’ épilepsie
émotion inexpliquée (pleurs, rires, colère)
2 types de crises d’ épilepsie Insensibilité aux stimulations
Regard fixe, geste répétitifs involontaires comme tirer
sur ses vêtements, claquer des dents etc.
Une fois la crise terminée, la personne ne se
souviendra pas du tout ou très peu de ce qui s’est passé.
Elle peut-être confuse et s’endormir après.
Crises généralisées
Convulsions generalisées
La personne pousse un cri puis s’evanouit. Ensuite son corps se raidit
et sa machoire se crispe puis surviennent des secousses musculaires
Manifestations incontrôlables et saccades. La respiration, bloquée en debut de crise
de l’ épilepsie peut devenir tres irregulière.