LA PEDAGOGIE

DE PROJET
Sommaire

01 Qu’est ce que c’est ?

02 Comment la mettre en place
03 Les attentes de la P2P
04 Les acteurs et leur rôle
Avantages et inconvénients pour
05
l’apprenant
1. Qu’est-ce que c’est ?
• La pédagogie de projet a émergé grâce au travaux du philosophe John Dewey.

• Il s’agit d’une pédagogie active centrée sur l’apprenant et non sur le formateur.

• Elle prend en compte l’apprenant et son environnement afin de créer un projet commun
au groupe.

• Il s’agit d’une production concrète, générant des apprentissages de savoir et de savoir-

faire, qui peut être individuelle (par exemple la création d’une maquette ou d’une
animation) ou collective (l’organisation d’un évènement, d’un spectacle etc.).

• Cette pédagogie s’appuie sur la motivation des apprenants permettant la réalisation de

projet en se basant principalement sur leur envie.
2. Comment la mettre en place
 Accroche
- personne extétrieure
- créer/recréer une mise en scène etc

Curiosité
Motivation

Implication

Différents points de vue

Apprenants apparaissent au cours du projet
et leur projet = remise en question de sa
Tâches et rôles définis
propre vision
Responsabilisation
Autonomie
Formateur
(s)
Vers une production concrète
3. Les attentes de la P2P
4. Les acteurs et leur rôle dans la P2P
L’apprenant :
- acteur dans la mise en place d’une pédagogie Organiser -
Réaliser – Contrôler
de projet et de son apprentissage. Planifier
- Critiquer
- apprendre à collaborer
- donner son avis
- réfléchir à l’élaboration du projet et trouver
des ressources en prenant en compte leur Les activités des
environnement. Problématiser apprenants pendant
- résoudre les problèmes rencontrés au cours la P2P
du projet.
Cette situation de résolution de problème,
participe au processus d’apprentissage. S’informer – Se
documenter Communiquer – Rendre
compte
Le formateur :
- fait le point sur les recherches. entraineur Motivateur
- planifie ses pratiques à mettre en œuvre
- évalue la durée nécessaire pour cet
apprentissage
- coopère avec les autres formateurs
Le rôle du formateur
Dans la pédagogie de projet, le formateur
doit superviser et soutenir le travail des
apprenants, mais sans être trop présent.

Animateur Evaluateur
5. Avantages et inconvénients pour
l’apprenant
 Ressources
Voici un assortiment de ressources pour approfondir vos connaissances

https://edutechwiki.unige.ch/fr/Apprentissage_par_projet/Avantages_et_limites_de_l
%27apprentissage_par_projet

https://www.bienenseigner.com/la-pedagogie-de-projet/