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SQUENCE DIDACTIQUE

Classe : X me Niveau:A2 B1 Professeur: CRISTINA MIHUT Comptence gnrale : COMPRHENSION CRITE Comptences spcifiques : comprendre un texte en langage standard extraire des informations pertinentes dun texte

Sujet de la leon : La pub et les jeunes Support: Texte La publicit et les jeunes Objectifs: Linguistiques : - identifier les mots et les structures appropries pour la pub - utiliser de manire approprie les rgles grammaticales d`emploi (orthographe, syntaxe et lexique). Communicatifs : - trouver les avantages et les dsavantages de la pub ; - exprimer ses prfrences et ses gots en matire de pub; Socio- culturel : - dcouvrir la pub franaise ; Situations de communication: La publicit en France Dure : 1 sance de 50 minutes Organisation de lactivit : frontale, individuelle, par groupes, par paires. Matriel utilis : les fiches de travail, les feutres, l`ordinateur, TBI/vido projecteur.

DEMARCHE DIDACTIQUE

ETAPE/ DURE

DROULEMENT

RLE DU PROFESSEUR

ACTIVIT DES LVES

ORGANISATION DE LA CLASSE

MATRIEL UTILIS

Mise en train / 2min

Prsentation des Salut. coute active Grand groupe Salut, conversation situationnelle. comptences et des de la consigne Explicitation de la consigne ainsi que du donne. objectifs. dtail des objectifs. Organisation de la classe

Petite conversation sur les mdia et la Mise en route / 5 presse franaise min.

Les lves nomment et ordonnent les Le professeur propose aux lves de mots/ides au TBI Grand groupe trouver les mots/les ides du champ en ralisant une smantique de la pub. Il crit au TBI le carte mentale mot PUB et demande aux lves de venir au TBI pour crire leurs propres mots/ides Les lves 2. Questionnement sur lide de pub rpondent aux en actualit questions. 1. Remue-mninge sur la pub Quest-ce que la pub ? Quel en est son rle ? etc.

Labo info TIB/ordinateurs

Recherche sur Recherche sur Internet/ 10 min Internet la pub

Le professeur assure le guidage des lves sur Internet, partir des

Ils recherchent sur Internet des

Petits groupes

http://tpepub.centerblog.net/17la-pub-et-les-jeunes#

dans les medias franaise en ligne

hyperliens du texte, pour dcouvrir la pub

journaux en ligne Mise en commun en grand groupe

Comprhension 3. Questions et globale / 10 min. rponses sur la comprhension globale du document.

Le professeur met des questions sur le document : Quel est le titre ?/ la source ?/ lauteur ? Quels sont les mots cls du texte ?

Grand groupe Formulation des rponses.

Fiche dactivit

Comprhension 4. Questions Le professeur organise la classe en dtaille / 15 min dtailles sur le texte petits groupes de travail. Le professeur met des questions sur le document Mise en commun et correction des rponses Remploi Devoir la maison Le professeur donne et assure la comprhension de la consigne : Trouver une publicit (image ou vido) que vous considre intressante et prsentez trois argument pour votre choix.

Ils lisent le texte, formulent des rponses

Petits groupes (3- Fiche dactivit 2 4 lves)

Les lves notent, posent des questions pour clarifier

Grand groupe

Fiche dactivit

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