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4 éme Sciences Techniques

TRANSMISSION DE MOUVEMENT

Dossier élève

Génie Mécanique

LES ACCOUPLEMENTS & LES JOINTS

Activités

Manuel de cours pages 146-161

Mise en situation

………………

de cours pages 146-161 Mise en situation ……………… Activité N° 1 : Micro tour 1- Compléter

Activité N° 1 : Micro tour 1- Compléter le tableau ci-dessous :

Manuel d’activités pages 133-141

1 2 M R
1
2
M
R
: Manuel d’activités pages 133-141 1 2 M R Mécanisme pour transmettre le mouvement de l’organe

Mécanisme pour transmettre le mouvement de l’organe ……………. à l’organe …………….

 

CARACTERISTIQUES

 
 

ORGANE MOTEUR

 

ORGANE RECEPTEUR

 

Puissance ou couple moteur Pm ou Cm

   

Puissance ou

 

Vitesse

Nature de

Vitesse

couple

Nature de

moteur Nm

mouvement

récepteur Nr

récepteur

mouvement

Prou Cr

Nm

Cm=1OO Nmm

………………

Nr

………………

………………

2- Comparer les vitesses : Nr …… Nm ( = , >, < ) 3- Identifier les constituants du mécanisme de transmission : …………………………………………… 4- Mettre une croix ( ) dans la case correspondant La transmission de l’arbre moteur à l’arbre récepteur se fait :

Sans changement de vitesse

Sans transformation de mouvement

Avec changement de vitesse

Avec transformation de mouvement

Activité N° 2 : Perceuse sensitive 1- Compléter le tableau ci-dessous :

CARACTERISTIQUES

ORGANE MOTEUR

ORGANE RECEPTEUR

Vitesse

moteur Nm

Puissance ou couple moteur Pm ou Cm

Nature de

mouvement

Vitesse

récepteur Nr

Puissance ou

couple

récepteur

Prou Cr

Nature de

mouvement

1450 tr/mn

Pm=66 W

………………

………………

Pr

………………

P r ou C r Nature de mouvement 1450 tr/mn P m =66 W ……………… ………………

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Activités

2- Comparer les vitesses : Nr …… Nm ( = , >, < ) 3- Identifier les constituants du mécanisme de transmission : ……………………………………………

4- Mettre une croix ( ) dans la case correspondant La transmission de l’arbre moteur à l’arbre récepteur se fait :

Sans changement de vitesse Sans transformation de mouvement Avec variation de vitesse Avec transformation de
Sans changement de vitesse
Sans transformation de mouvement
Avec variation de vitesse
Avec transformation de mouvement
Activité N° 3 : Perceuse sensitive
1- Compléter le tableau ci-dessous :
CARACTERISTIQUES
ORGANE MOTEUR
ORGANE RECEPTEUR
Puissance ou
Vitesse
moteur Nm
Puissance ou
couple moteur
Pm ou Cm
Nature de
Vitesse
couple
Nature de
mouvement
récepteur Nr
récepteur
mouvement
Prou Cr
………………
………………

2- Identifier les constituants du mécanisme de transmission : …………………………………………… 3- Mettre une croix ( ) dans la case correspondant La transmission de l’arbre moteur à l’arbre récepteur se fait :

Sans transformation de mouvement

Avec transformation de mouvement

Sans transformation de mouvement Avec transformation de mouvement
Sans transformation de mouvement Avec transformation de mouvement

Conclusion

Transmission de mouvement …………… ………………………………………………… Organe Transmission
Transmission de mouvement ……………
…………………………………………………
Organe
Transmission de mouvement ……………
Organe
Moteur
…………………………………………………
Récepteur
Transmission et …………………………….
de mouvement
Récepteur Transmission et ……………………………. de mouvement Page 2/10

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LES ACCOUPLEMENTS & LES JOINTS

Activités

A- LES ACCOUPLEMENTS

100807060504030201 212019181716151413121109 22 Zone B Zone A Echelle : 1/2 3023 24 25 26 27
100807060504030201 212019181716151413121109
22
Zone B
Zone A
Echelle :
1/2
3023
24
25
26
27
2928

Boulon à tête hexagonale

Vis à tête cylindrique

Pignon arbré

Roue dentée

Clavette parallèle

 

Bouchon Roulement à billes à contact

di

l Vis à tête cylindrique

Vis d’Archimède

Corps de la pompe

Désignations

2

5

1

1

1

1

2

5

1

1

 

Nb

30

29

28

27

26

25

24

23

22

21

 

Rp

Vis à tête hexagonale

Bride

Joint à deux lèvres

Support

Roulement à billes à contact oblique

Bague (en caoutchouc)

Broche

Plateau

Clavette parallèle

Coussinet à collerette

Désignations

6

1

1

1

1

6

6

2

2

1

 

Nb

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

 

Rp

Arbre de sortie du réducteur

 

Roue dentée

 

Roulement à billes à contact

l

Pignon arbré

Roulement à billes à contact l

di

Clavette parallèle

 

Arbre moteur

Désignations

Bouchon

Carter

di

Fusée

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

N

b

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

R

p

1 1 1 1 1 1 1 1 N b 10 9 8 7 6 5

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Activités

I- Présentation du système d'étude Le système d’étude « pompe mono-vis » (voir le dessin d’ensemble) fait partie d'une huilerie moderne. Cette pompe permet de malaxer les olives broyées. Problème posé : Identifier les solutions adoptées pour répondre à la fonction :

« Transmettre l’énergie mécanique du moteur à la vis d'Archimède (25 ) ». Le F.A.S.T de la fonction évoquée :

Solutions adoptées
Solutions adoptées
Etablir une liaison de l’arbre moteur (1) avec le pignon arbré (5) S1 : ………………………
Etablir une liaison de
l’arbre moteur (1) avec
le pignon arbré (5)
S1 : ………………………
……………………………
Transmettre l’énergie
mécanique du moteur
au réducteur
Transmettre
l’énergie
mécanique
du moteur à
la vis
d’Archimède
Etablir la liaison
complète entre le
carter du moteur et le
fusé (2)
Formes cylindriques +
vis de fixation (23)
Modifier les
caractéristiques du
mouvement
Engrenages
(22)
Etablir la liaison de
l’arbre de sortie du
réducteur (10) avec la
vis d’Archimède (22)
S2 : ………………………
……………………………
Transmettre l’énergie
mécanique du
réducteur à la vis
d’Archimède
Etablir la liaison
complète entre le
carter du réducteur (7)
et le support (17)
Formes cylindriques +
vis de fixation (29)

Les deux solutions S1 et S2 permettant ………………………… deux arbres situés dans le même prolongement sont nommées « ………………………… ».

Comparons les deux accouplements utilisés.

Solution S1 Solution S2
Solution S1
Solution S2
« ………………………… ». Comparons les deux accouplements utilisés. Solution S1 Solution S2 Page 4/10

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Activités

Solution S1 : Ce montage exige un alignement parfait des arbres et n'autorise aucun mouvement relatif donc : c'est un accouplement ……………………… Solution S1 : Cet ensemble comporte un composant déformable (les bagues (15) en caoutchouc) ce qui permet l'assemblage d'accepter certains désalignements et décalages des arbres donc : c'est un accouplement ………………………

II- Les accouplements rigides :

……………………… II- Les accouplements rigides : Ils doivent être utilisés lorsque les arbres sont
……………………… II- Les accouplements rigides : Ils doivent être utilisés lorsque les arbres sont

Ils doivent être utilisés lorsque les arbres sont correctement alignés (ou parfaitement coaxiaux).

1- Entraînement par collage ou soudure

Cordons de soudure Colle
Cordons de soudure
Colle

2- Entraînement par obstacle Afin d'assurer l'entraînement en rotation, en plus de la mise en position, on place un obstacle (clavette, goupille). La mise en position peut s'effectuer avec un manchon ou un plateau.

1 3 2
1
3
2

Le centrage des arbres s’effectue directement par le centrage des plateaux.

La liaison plateaux-arbres est assurée par clavettes.

La liaison des plateaux (1) et (2) s’effectue par le serrage des boulons

(3).

3 1 4A 2 4B
3
1
4A
2
4B
par clavettes. La liaison des plateaux (1) et (2) s’effectue par le serrage des boulons (3).

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Activités

Manchon et goupilles

Plateau et goupilles

3- Entraînement par adhérence. On relie les deux arbres avec un manchon ajusté "serré" des
3- Entraînement par adhérence.
On relie les deux arbres avec un manchon
ajusté "serré" des deux côtés.
III- Les accouplements élastiques :
D'une manière générale, ces composants sont constitués de deux éléments rigides reliés par un
ou plusieurs éléments intermédiaires élastiques (Caoutchouc, …), qui permettent :

D’absorber les vibrations et les surcharges accidentelles, D'amortir des couples transmis lors des accélérations ou des freinages, De compenser les défauts d’alignement en permettant un léger déplacement de la position relative des arbres. Ces accouplements permettent un léger déplacement de la position relative des arbres.

relative des arbres. Ces accouplements permettent un léger déplacement de la position relative des arbres. Page
relative des arbres. Ces accouplements permettent un léger déplacement de la position relative des arbres. Page

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Activités

Accouplement FLECTOR

ACCOUPLEMENTS & LES JOINTS Activités Accouplement FLECTOR Manchon RADIAFLEX Manchon à gaine flexible Page 7/10
ACCOUPLEMENTS & LES JOINTS Activités Accouplement FLECTOR Manchon RADIAFLEX Manchon à gaine flexible Page 7/10

Manchon RADIAFLEX

ACCOUPLEMENTS & LES JOINTS Activités Accouplement FLECTOR Manchon RADIAFLEX Manchon à gaine flexible Page 7/10

Manchon à gaine flexible

ACCOUPLEMENTS & LES JOINTS Activités Accouplement FLECTOR Manchon RADIAFLEX Manchon à gaine flexible Page 7/10
ACCOUPLEMENTS & LES JOINTS Activités Accouplement FLECTOR Manchon RADIAFLEX Manchon à gaine flexible Page 7/10
ACCOUPLEMENTS & LES JOINTS Activités Accouplement FLECTOR Manchon RADIAFLEX Manchon à gaine flexible Page 7/10

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Activités

Métalliques. On utilise principalement des profilés hélicoïdaux, générés par usinage d'une gorge en hélice débouchant dans un tube cylindrique.

Accouplement «Panamech Multi-Beam»

un tube cylindrique. Accouplement «Panamech Multi-Beam» Accouplement à soufflet Joint d’OLDHAM il supporte
un tube cylindrique. Accouplement «Panamech Multi-Beam» Accouplement à soufflet Joint d’OLDHAM il supporte

Accouplement à soufflet

«Panamech Multi-Beam» Accouplement à soufflet Joint d’OLDHAM il supporte uniquement des
«Panamech Multi-Beam» Accouplement à soufflet Joint d’OLDHAM il supporte uniquement des

Joint d’OLDHAM

il supporte uniquement des désalignements radiaux et permet la transmission entre deux arbres

parallèles présentant un léger décalage.

des désalignements radiaux et permet la transmission entre deux arbres parallèles présentant un léger décalage.
des désalignements radiaux et permet la transmission entre deux arbres parallèles présentant un léger décalage.
radiaux et permet la transmission entre deux arbres parallèles présentant un léger décalage. Page 8/10

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Activités

B- Le joint de cardan

& LES JOINTS Activités B- Le joint de cardan Fonction Le joint de cardan permet aux
& LES JOINTS Activités B- Le joint de cardan Fonction Le joint de cardan permet aux

Fonction Le joint de cardan permet aux arbres d’avoir une liberté angulaire variable et relativement importante au cours du fonctionnement.

Constitution Une mâchoire (2) liée à l’arbre du moteur (1) Une mâchoire (4) liée à l’arbre récepteur (5) Les axes du croisillon (3) ainsi que ceux des arbres moteur et récepteur doivent coïncider au même point.

(5) Les axes du croisillon (3) ainsi que ceux des arbres moteur et récepteur doivent coïncider
(5) Les axes du croisillon (3) ainsi que ceux des arbres moteur et récepteur doivent coïncider
(5) Les axes du croisillon (3) ainsi que ceux des arbres moteur et récepteur doivent coïncider
moteur et récepteur doivent coïncider au même point. Inconvénient de la transmission : Les vitesses angulaires

Inconvénient de la transmission :

Les vitesses angulaires instantanées (ω1et ω5 ) ne sont pas les mêmes pour les deux arbres, donc

la transmission n’est pas homocinétique.

Réalisation d’une transmission homocinétique :

La réalisation d’une transmission homocinétique (ωeet ωs) est assurée par deux joints de cardan.

α1 = α2

transmission homocinétique ( ω e et ω s ) est assurée par deux joints de cardan.
transmission homocinétique ( ω e et ω s ) est assurée par deux joints de cardan.

Vue éclaté

transmission homocinétique ( ω e et ω s ) est assurée par deux joints de cardan.

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Activités

C- LIMITEUR DE COUPLE (OU MANCHON DE SECURITE):

Mise en situation Problème :

Au cours de fonctionnement, que se passe t-il si l’arbre récepteur se trouve accidentellement bloqué ? Réponse :

……………………………………………………………………………………………………………… Solution :

………………………………………………………………………………………………………………

a- La liaison entre 1 et l’ensemble (2-7) est–elle obtenue par obstacle ou par adhérence ? ………………………………………………………………… b- Quels sont les éléments qui créent la force pressante nécessaire à l’adhérence ? ………………………………………………………………… c- En cours de fonctionnement, que se passe-t-il si l’arbre récepteur se trouve accidentellement bloqué ? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… d- Comment peut-on faire varier la valeur limite du couple à transmettre ? …………………………………………………………………

D- SYNTHESE Accouplement (symbole général) Joint de
D- SYNTHESE Accouplement (symbole général) Joint de
D- SYNTHESE Accouplement (symbole général) Joint de
D- SYNTHESE Accouplement (symbole général) Joint de

D- SYNTHESE

Accouplement (symbole général) Joint de cardon Accouplement Accouplement rigide élastique Limiteur de couple ou
Accouplement
(symbole général)
Joint de cardon
Accouplement
Accouplement
rigide
élastique
Limiteur de couple
ou manchon de
sécurité
Joint de cardon Accouplement Accouplement rigide élastique Limiteur de couple ou manchon de sécurité Page 10/10