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TRANSCRIPTION PHONTIQUE DU FRANAIS

A. Transcrivez en Alphabet phontique international (API)

(a) les voyelles des mots suivants :

1. htel [] 6. pli []
2. saison [] 7. peureux []
3. patin [a] 8. ruche [y]
4. rver [e] 9. sotte []
5. douche [u] 10. veuf []

(b) les consonnes des mots suivants :

1. cadeau [kd] 6. attention [ts]


2. vogue [vg] 7. franais [fs]
3. chappe [p] 8. agneau []
4. moque [mk] 9. chauffe [f]
5. prt [p] 10. raison [z]

(c) les semi-voyelles des mots suivants :

1. fille [j] 6. chandail [j]


2. sueur [] 7. papier [j]
3. loin [w] 8. colier [j]
4. ouat [w] 9. nuit []
5. cuisine [] 10. soir [w]
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B. Transcrivez les phrases suivantes :

1. Moi, jaime la soupe aux pois.

[mwamlasupopw]

2. Cest de mieux en mieux.


[sdmjzmj] [sdmjzmj]

3. Tous les enfants sont alls lcole.


[tulezfstalealekl]

4. Est-ce quon va la campagne ?


[skvalakpa]

5. On a pris un raccourci pour aller chez lui.


[npiakusipualeeli]

6. Je me lave les cheveux tous les jours.


[mlavlvtulu] [mlavleftuleu]

7. Robert a t bien malade.


[betebjmalad]

8. Tes chats se couchent toujours sur mon coussin.


[teskutuusymkus]

9. Voulez-vous sortir de la classe ?


[vulevustidlakls]

10. Cest agrable de manger dehors en t.


[setageabldmedenete]
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C. Rtablissez lorthographe des mots suivants :

1. [abite] habiter 6. [u roue, roux


2. [p] prends 7. [ene] gner
3. [biski] biscuit 8. [eysi russi
4. [ft] feinte 9. [mets] mdecin
5. [by brue 10. [y ruche

D. Transcrire les mots suivants en API :

1. exiger [gzie] 6. paix [p]


2. exclure [kskly] 7. dix [dis]
3. exciter [ksite] 8. exact [gakt]
4. sixime [sizjm] 9. rflexe [eflks]
5. paroxisme [paksism] 10. axime [aksjom]

E. Quelles sont les diffrentes prononciations de la lettre x ?

[gz], [ks], [s], [z], [ ]

F. Transcrire les mots suivants en API :

1. toge [t] 5. toque [tk]


2. cave [kav] 6. carte [kat]
3. douze [duz] 7. doute [dut]
4. tire [ti] 8. tic [tik]
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G. Transcrire les phrases suivantes en API (plusieurs transcriptions sont possibles)

1. Voyez dans ses mouvements prompts, mais surs, la vivacit de son ge, la
fermet de lindpendance, lexprience des exercices multiplis.

[vwajedsemuvmpmesylavivasitedeslafmetedeldepd
slkspejsdezgzsismyltiplie]

2. Vous lui trouvez un petit nombre de notions morales qui se rapportent


son tat actuel, aucune sur ltat relatif des hommes.

[vulituveptinbdnsjmalkisaptasnetaktylokynsy
letelatifdzm]
[vulituveptinbdnsjmalkisaptasnetaktlokynsylet
elatifdezm]

3. Cest le mme sceau qui sest imprim diffremment dans ses diffrentes
matires.

[selmmsokisetpimedifeamdsedifetmatj]

4. Connaitre un objet, cest connaitre sa cause, et la suivre dans tout lordre


de ses effets.

[kntnbskntsakozelasivdtulddszf]
[kntnbsekntsakozelasivdtulddsezf]

5. Lesprit humain coule avec les vnements comme un fleuve.

[lpiymkulavklezevnmkmflv]

6. Il ne faut ni dnigrer ni imiter, mais inventer et comprendre. Il faut que


lhistoire soit respectueuse et que lart soit original.

[ilnfonidenigeniimitemevteekpdilfoklistwswaspkt
zeklswaiinal]

7. Ni lextase du Moyen-ge, ni le paganisme ardent du XVIe sicle, ni la


dlicatesse de la langue de Louis XIV ne peuvent renatre.
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[nilkstzdumoynnilpaganismadduszjmsjklniladelikatsde
lalgdelwikatznepvnt]

H. Y a-t-il plusieurs manires de transcrire les termes multiplis (phrase 1),


actuel (phrase 2) et respectueuse (phrase 6) ?

I. Transcrivez en API le mot isol moyen . Observez la transcription de ce mme


mot dans la phrase numro 7 de lexercice G et expliquez le changement.

moyen moyen + ge
[mwaj] [moyn]
Dnasalisation du [] en []
Dans plusieurs mots, les voyelles nasales finales ont tendance se dnasaliser en
contexte de liaison.

J. Transcrivez en API les squences suivantes (transcrivez tous les . par


point , : par deux points , / par barre oblique .

1. La CSN
[lasesn]
2. LOMC et les OGM
3. [lomseelezoem]
4. http://www.lli.ulaval.ca/labo2256/
[atetepedpwdbbliktipldublvepwllipwylavalpwsebblikla
boddsksis]
5. http://www.icp.inpg.fr
[atetepedpwdbblikdublvedublvedublvepwisepepwinpeepw
f]