Fiche pratique

Le projet associatif
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1 - Qu’est-ce que le projet associatif ?

Le projet associatif correspond à l’identité de l’association, c’est le projet de développement qui détermine les grands axes
d’action de la structure. Il est le résultat d’une réflexion commune sur les objectifs et les moyens à mettre en œuvre.

2 - A quoi sert-il ? BONNES PRATIQUES

L’élaboration du projet permet d’établir
les bases de l’association, c’est-à-dire
son fonctionnement, sa légitimité,
son rayonnement et, plus largement,
l’adhésion d’un plus grand nombre
pour défendre la cause choisie.
 Dès le départ : formaliser le projet en constituant un groupe de travail.
Ce dernier aura la charge de mener une réflexion sur les modalités de
fonctionnement de l’association.
 Tout au long de l’année : interroger le projet associatif pour ne pas trop s’en
écarter. Veiller à l’adapter aux nouvelles réalités socioéconomiques et à
l’évolution des problématiques des bénéficiaires si nécessaire.

3 - Comment mener cette réflexion ?

Élaborer un diagnostic global : BONNES PRATIQUES
Le diagnostic est l’étape essentielle et préliminaire qui va
permettre de poser les bases du projet. Il s’agit d’une évaluation  Prendre le temps d’établir un diagnostic précis, qui
du territoire d’intervention (partenaires, publics, besoins permettra d’avoir une meilleure lisibilité sur l’avenir
spécifiques…) et d’articuler à cette analyse du contexte les et d’identifier les leviers d’action pertinents.
objectifs précis visés par l’association, les actions à développer,
le mode d’intervention et les ressources mobilisables.
On peut décomposer l’élaboration de ce diagnostic en deux : il y a le diagnostic interne (qui concerne l’organisation, les ressources
et compétences de l’association) et le diagnostic externe (qui concerne l’environnement socioculturel, institutionnel, technologique
et économique dans lequel s’inscrit le projet).

Quelques outils :
Pour mener à bien ce diagnostic, différents outils ont été créés pour aider chaque organisme à analyser et structurer toutes ces
données.

A - Projet décrochage scolaire : L’analyse SWOT

FORCE FAIBLESSE BON À SAVOIR

Ex : Manque de
Interne Ex : Ressources
place (locaux) et de
humaines importantes
et qualifiées. matériel.  L’analyse SWOT (Strenghts, Weaknesses,
Opportunities, Threats) résume bien les conclusions
des diagnostics interne et externe, à travers un tableau
OPPORTUNITIES MENACES synthétique.
Externe Ex : Bon relationnel Ex : Difficultés avec
avec les écoles de les horaires décalés
quartier. de certains parents.
B - L’arbre à problèmes (non exhaustif)
BON À SAVOIR

 Dans le cadre d’une logique de projet, l’identification

des problèmes et des besoins peut aussi être
schématisée dans un « arbre à problèmes ». Il s’agit
d’un outil méthodologique, permettant de structurer
et de hiérarchiser les problématiques observées.

Insertion
Rupture sociale
professionnelle difficile

Conséquences
Comportements
Déscolarisation Dépression
à risques

Perte de motivation/ Stress/ Perte de

dégout de l’école l’estime de soi

Problème central
Echec scolaire

Situation familiale École Enfant

Situation économique : Classes surchargées Manque de motivation

manque de fourniture interne (école pas de
scolaire/ pas de lieu sens pour lui)
pour travailler à la
maison
Causes possibles

Consignes implicites

Hyperactivité/ Dyslexie
Parents dont le niveau
scolaire ne permet pas
Préjugés
d’aider l’enfant

Parents débordés /
manque de temps
pour l’enfant

Trop de pression sur

l’enfant