Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
………………………………………… 2 …………………………… 1
Situation Pour motiver les apprenants(es), le professeur Les apprenants essayent de répondre
d’entrée les invite par un pluriel de questions : aux items par alternance en écrivant les
réponses correctes au tableau.
Distribution Le professeur distribue les items et demande Les apprenants(es) écrivent leurs noms
des items aux élèves d’écrire leurs noms.
Application Le professeur explique la méthode du travail et Attentivement, les élèves suivent les
leur demande de répondre convenablement. conseils et les orientations du
Le professeur suit le travail de ses élèves professeur et par la suite répondent
individuellement
Ramassage Le professeur remercie ses élèves pour tout Les apprenants ramassent les épreuves
des items effort déployé. réalisées.
2ème séance : Correction
Durée du travail : 45 Mode de travail : collectif
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Situation Le professeur encourage les élèves et invitera à travailler plus fort pour
d’entrée surmonter leurs obstacles.
Le professeur distribue les feuilles corrigées aux élèves pour voir leurs
réponses et les points obtenus.
Correction Le professeur corrige les items au tableau Les élèves corrigent leurs
et engager les apprenants dans ce processus erreurs