Contrat pédagogique

Anatomie et physiologie
première partie

Section : Bachelier Infirmiers Responsable en Soins Généraux (BIRSG) & Bachelier Sages-Femmes (BSF)

Année Scolaire 2022-2023

Catégorie santé

UE : Sciences biomédicales 1

AA : Anatomie et physiologie humaine première partie (37 heures)

Professeurs : Mr Devillers G. - Mme Leonardi G.

Les compétences
Compétence 1 : S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité

Capacité 1.1 : Participer activement à la construction et à l’actualisation de ses acquis

professionnels.

1.1 participer activement à la construction et à l’actualisation de ses acquis professionnels

1.6 utiliser les résultats de la recherche scientifique

Les acquis d’apprentissage

§ Utiliser le vocabulaire scientifique ( en signifier les abréviations) relatif à l’anatomie globale
et systémique du corps humain, à la biologie, ainsi que celui intervenant dans les
processus physiologiques.
§ Expliquer la physiologie d'un organe à un tiers (dont ceux de l’odorat et du gout) ou d'un
système (locomoteur, cardiovasculaire, respiratoire, digestif).
§ Analyser et interpréter les mécanismes physiologiques et de régulation de l'homéostasie à
partir de variables contextuelles et en rapport avec les systèmes cardiovasculaire,
respiratoire, digestif.
§ Prédire les conséquences d'une variation de l'environnement sur le fonctionnement des
organes des systèmes cardiovasculaire , respiratoire et digestif.

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Les objectifs pédagogiques
§ Définir le vocabulaire scientifique ( en signifier les abréviations) relatif à l’anatomie globale
et systémique du corps humain, à la biologie, ainsi que celui intervenant dans les
processus physiologiques.
§ Citer, décrire l’organisation générale du corps humain et les organes des systèmes :
locomoteur, cardiovasculaire, respiratoire, digestif ainsi que le gout et l’odorat , leurs
organes respectifs ainsi que leurs organisations topographiques, séquentielles et
fonctionnelles.
§ Annoter et dessiner des schémas anatomiques sur l’organisation générale du corps humain
et les organes des systèmes : locomoteur, cardiovasculaire, respiratoire, digestif ainsi que
le gout et l’odorat.
§ Situer et décrire les organes du sens de l’odorat, du goût, les systèmes locomoteur,
cardiovasculaire, respiratoire, le système digestif, leurs organes respectifs ainsi que leurs
organisations topographiques, séquentielles et fonctionnelles.
§ Analyser ,interpréter et expliquer, à partir des propriétés tissulaires et cellulaires, les
mécanismes physiologiques et de régulation de l'homéostasie à partir de variables
contextuelles , en rapport avec les systèmes cardiovasculaire, respiratoire, digestif du sujet
sain.
§ Prédire les conséquences d'une variation de l'environnement sur le fonctionnement des
organes du sens de l’odorat, le sens du gout, des systèmes cardiovasculaire , respiratoire
et digestif du sujet sain.

Le contenu
§ Organisation générale du corps humain, Vocabulaire d’orientation et de situation :
références spatiales en anatomie (vues, axes, plans), les cavités corporelles et la composition
de leurs limitantes, la situation des organes thoraciques et abdominaux ,structure d’un os
long- tissu osseux, cartilage et muscles.
§ l'appareil locomoteur, le squelette : études des reliefs et des rapports osseux principaux
, classification des articulations et les mouvements s’y rapportant. Étude des propriétés
physiologiques des os et des muscles.
§ Le système tégumentaire : étude de l’histologie, des propriétés et des fonctions de la peau
et de ses annexes.
§ Les organes des sens : l’odorat et le gout.
§ L'appareil cardiovasculaire : anatomie et histologie du cœur, tissu nodal et automatisme
cardiaque, le tissus musculaires cardiaques et la contraction musculaire cardiaque, vaisseaux
sanguins: structure et propriétés des artères, veines, capillaires, description anatomique des
principales artères et veines chez l’homme, circulation lymphatique, physiologie cardiaque,
électrophysiologie cardiaque – électrocardiogramme, révolution cardiaque et mécanismes
associés (remplissage, vidange, ouverture et fermeture des valvules, variations de
pression….), débit cardiaque, régulation du débit cardiaque: régulation du volume éjecté,
régulation de la fréquence cardiaque – innervation cardiaque, pression artérielle : généralité,
mesure, facteurs qui influencent la pression artérielle, régulation de la pression artérielle :
mécanismes nerveux et régulation hormonale, la régulation du débit sanguin
§ L'appareil respiratoire : anatomie et la physiologie du système respiratoire, La ventilation,
la diffusion des gaz au niveau des capillaires pulmonaires et tissulaires, le transport des gaz
par le système cardiovasculaire, la régulation de la respiration par le système nerveux.
§ L'appareil digestif : anatomie, physiologie digestive, mécanismes de transformation et
progression du bol alimentaire, les organes annexes.

Contrat pédagogique anatomie et physiologie première partie 2022-2023 1ère BIRSG – BSF 2
Monsieur Devillers G. et Mme Leonardi G.
Planning des séances de cours
- Les séances de cours sont assurés par
o 2 enseignants sur le site de Liège : Mr Devillers G., Mme Leonardi G.
- 37 heures de cours
o 11 heures pour l’organisation générale du corps humain, l’appareil locomoteur, le
squelette. Mr Devillers G.
o 20 heures pour les systèmes cardiovasculaire et pulmonaire. Mme Leonardi G.
o 6 heures pour le système digestif. Mme Leonardi G.
- La planification et l’organisation de la matière seront présentées par l’enseignant
responsable de l’activité d’apprentissage :Consulté votre horaire de cours en ligne, le nom
de l’enseignant est indiqué : https://horaire-hepl.provincedeliege.be/login.php

Méthode d’enseignement et d’apprentissage

- Transmission/réception à l’aide des préAO (présentation assistée par ordinateur), des
capsules vidéos, des cours synchrones, des ressources littéraires
- Exploration /Documentation/approvisionnement
- Pratique/guidage à l’aide des tests, des devoirs.
- Activités synchrones ( les cours sont dispensés en présentiel)

Outils d’enseignement
- Plateforme d’apprentissage Moodle AA transversale : Anatomie et physiologie 1ère partie
https://moodle.ecolevirtuelle.be/course/view.php?id=29795
- École virtuelle.
- Wooclap, Forms, Quizz interactif…

Support d’apprentissage ( à adapter par site)

- Les présentations assistées par ordinateur ( préAO)
- Les capsules vidéos
- Elaine Marieb,Katja Hoehn (2019),Anatomie et physiologie humaines, édition ERPI, 11ème
édition. Remarque : les éditions antérieures sont également acceptées.

Mode d’évaluation
- Évaluation certificative 100% écrite.

1. 30% pour les questions à choix multiples. (1 point par bonne réponse ; 0 point pour
les réponses incorrectes et les abstentions).
o 20 QCM portant sur l’organisation générale du corps humain, l’appareil locomoteur,
squelettique et le système tégumentaire.
o 10 QCM portant sur les systèmes cardiovasculaire, lymphatique, pulmonaire et
digestif.

Contrat pédagogique anatomie et physiologie première partie 2022-2023 1ère BIRSG – BSF 3
Monsieur Devillers G. et Mme Leonardi G.
 2. 10% pour des schémas à annoter
o 2 schémas à annoter pour l’ensemble des chapitres de la première partie d’anatomie
et physiologie humaine.

3. 30% pour des dessins anatomiques à reproduire

o Un schéma à reproduire pour les chapitres suivants : organisation générale du corps
humain, l’appareil locomoteur, squelettique et le système tégumentaire. 10% des
points
o Un schéma à reproduire portant sur les systèmes cardiovasculaire, lymphatique,
pulmonaire et digestif.
4. 30 % pour les questions ouvertes à développement court et moyen.
o 3 questions ouvertes portant sur les systèmes cardiovasculaire, lymphatique,
pulmonaire et digestif.

- Les niveaux taxonomiques : les questions permettront d’évaluer vos capacités de

réflexion, d’analyse, d’interprétation :
o Niveau 3 : application
o Niveau 4 : analyse
o Niveau 6 : évaluation

- Durée de l’examen :
o 2 heures

Contrat pédagogique anatomie et physiologie première partie 2022-2023 1ère BIRSG – BSF 4
Monsieur Devillers G. et Mme Leonardi G.