Dokumen - Tips Alym Innovation Sarl Au Redaction Darticle Etat Dartimredquantiquali

Dr.
Aniss MOUMEN
ALYM Innovation (SARL AU) Université Ibn Tofail/Département Informatique
Un cabinet de consulting & formation 15 ans d’expérience professionnelle
Fondé en 2016, par Dr. Aniss MOUMEN (Analyste Senior) - 8 anse en enseignement
Services et recherche
Formations, Consultations, Analyse de donnée, Doctorat national en informatique et
Publications & Evénements applications, sur le sujet : « Contribution
Clients d’une approche participative & des IDS pour la
Pro. : ATOS, CANTORIUM, ANDZOA conception d’un SI sur l’Eau au niveau du Bassain
Hydraulique Guir-Ziz-Rheris & Maider »
Part. : Doctorants & Etudiants
Adresse Domaines de recherche Post-Doc : Système
d’Information – Data Science
Rabat-Agdal, contact@alyminnov.com
www.alyminnov.com Publications & Conférences :10 Articles – 2
Chapter-book – Plusieurs Communication
MENU DU JOUR > VOS ATTENTES
Notez votre niveau (je connais – je connais peux – je connais pas)

– Zotero / Mendelay
– PoP
– Scimago /Master List/Journal Finder/SciRev
– Base de donnée/Moteurs de recherche scientifique
– Scopus, WoS, CAIRN, PubMed, JSTOR, GoogleScholar
– Processus de publication
– Anti-plagia
– Black-list des journaux prédateurs
– Rédaction d’article : Etat d’art/IMRED/Quanti/Quali
– Latex
– Indexation/Facteur d’impact/h-index
– Méthodologies de recherche/Methodes de recherche
– Approches Quantitative/Qualitative/Conceptuelle/Empirique
– Communication poster/Communication orale
– Etat d’art – SLR /Rapport bibliographique/Rapport d’Etat d’avancement
ET SI ON SE CONNAIT ?
VOTRE DISCIPLINE
DOMAINE
?
Méthodologie de Recherche > Introduction
RE cherche
Scientifique
?
Recherche scientifique ?
‘research is a structured inquiry that utilises acceptable scientific

methodology to solve problems and creates new knowledge that is
generally applicable.’ (Grinnell,1993)
‘a systematic investigation to find answers to a problem’ (Burns, 1997).
‘scientific research is a systematic, controlled empirical and critical

investigation of propositions about the presumed relationships about
various phenomena’ (Kerlinger, 1986).
VOTRE AVENIR ET DEVENIR…..
Publier Vacation Équipe de

Communiquer recherche
Etudiant PA-PH-PES
Doc Post Doc Pr. Assistant
3 à 5 ans 1 à 4 ans 4 à 8 ans
Professeur
Master - Doctorat
CYCLE PHD-SUCCESS
Cycle de formation – atelier et accompagnement pour
les jeunes chercheurs
CYCLE DOCTORALE AU MAROC

CYCLE DU DOCTORAT AU MAROC
Introduction
RE cherche
Scientifique
?
Introduction
DONNÉE REHCHERCHE CONNAISSANCE
Une recherche est une collecte des données fiables, puis une analyse, une critique et
une interprétation, pour découvrir une nouvelle connaissance
QUELLES SONT VOS TÂCHES ?
Collecter Lire Synthétiser

Méthodologie de Recherche
MÉTHODOLOGIE MÉTHODE
1- Début d’une recherche 1- La finalité d’une recherche

(scientifique ou non)
2-Techniques de conduite d’une
recherche 2- Les étapes suivies et/ou les outils
utilisés dans votre recherche
3- Etude des outils de la recherche
4- Explication des méthodes utilisées

dans la recherche
Méthodologies de Recherche > Ou les trouvées ?
Les types de recherche : sont définit par le but visé et les

méthodes utilisées.
BUT METHODES
Descriptives Analytiques
- le but est description de -Le but est l’analyse critique

l’existant (enquêtes…) des données existantes dans
le but d’améliorer (agir sur )
-Pas de contrôle sur l’objet analysé
les variables (le cas des
sciences sociales, -Inclus les méthodes :
Produire des nouvelles Produire des nouvelles Sciences de l’univers -Expérimental
applications pour connaissances
…) -Quasi-
résoudre un problème -Inclus les méthodes : expérimental
réel
-Comparatif (simulation)
-Corrélatif
-Ex-Post Facto
-Historique

Méthode Descriptive
Collecter les données et tester les hypothèses concernant l’état courant du

sujet de recherche (objet de recherche). Le but est de déterminer les
pratiques courantes, le statut ou les caractéristiques au niveau de
la situation étudiée.
Les données collectées le sont à travers des questions posées aux

personnes impliquées au niveau de la situation (questionnaires, interviews,
etc.) ou par observations.

Méthode Historique :
Elle vise à obtenir des conclusions concernant des tendances, causes ou effets
d’occurrences qui se sont produites dans le passé. Cela peut aider à expliquer
des évènements présents ou à anticiper des évènements futurs.
Les données sont collectés via des documents originaux (données

primaires). Dans le cas où les sources originales d’information ne
sont pas disponibles; il faudra essayer des sources secondaires
(données traitées)
Remarques : Les données collectées doivent faire l’objet d’une analyse

scientifique, pour évaluer leur authenticité et leur précision.

Méthode utilisant la corrélation (MuC)
La descriptive et l’historique sont des méthodes donnant respectivement une image de la
situation telle qu’elle est, et une image telle qu’elle a pu être dans le Passé. Aller au delà et
chercher des liens que les évènements/variables peuvent avoir: C’est l’objet de la
méthode utilisant la corrélation.
Méthode utilisant la corrélation étude qui vise à déterminer le degré de connexion

entre 2 ou plusieurs variables quantifiables.
Elle décrit en termes quantitatifs le degré de corrélation entre variables. La connexion

ainsi déterminée pourrait être utilisée pour faire des prédictions.
Attention :un haut degré de connexion entre X et X’ ne signifie pas que X et la cause de
X’ ou inversement. La causalité doit être vérifiée par une étude expérimentale

Méthode Ex-Post de Facto
C’est une recherche où à la fois la cause et l’effet se sont produits et sont

étudiés par le chercheur rétrospectivement.
Le chercheur n’a pas le contrôle sur les variables indépendantes car leur
manifestations se sont déjà produites dans le passé: ce sont des variables
non manipulables.
Le chercheur débute par observer une variable dépendante et ses possibles

causes, c’est-à-dire les variables indépendantes l’ayant causée. Il étudie alors
ces variables indépendantes rétrospectivement pour leurs possibles effets sur les
variables dépendantes.

Méthode expérimentale (ou de laboratoire)
La caractéristique principale de ce type de recherche consiste en une manipulation

d’au moins une variable; suivi du contrôle des autres variables dépendantes de
façon à mesurer l’effet de la première sur les seconds.
La variable manipulée en premier lieu est une variable indépendante appelée

aussi variable expérimentale ou cause.
Exemples de variables indépendantes sont : la température, l’âge, la pression,

le type de matériel, la conductivité, etc.

Méthode expérimentale (ou de laboratoire)

la recherche expérimentale vise 2 ou plusieurs groupes, pour des raisons
de comparaison. C’est le type de recherche qui permet de mettre en évidence la
causalité
Recherche expérimentale participants sont assignés à des groupes selon un

critère choisi , souvent appelé : variable de traitement
Recherche quasi-expérimentale participants sont pré-assignés à des groupes
selon certaines caractéristiques ou critères de qualités telles que : différences de sexe,
la race, l’âge, etc.
Les assignations sont déjà en place avant que les expérimentations débutent. De plus
le chercheur n’a pas le contrôle dessus.

Exemples :
Un enseignant est intéressé par l’étude des effets de 2 méthodes d’instruction sur la
performance de ses étudiants en IFT
• Il commence par diviser sa classe de 60 étudiants en deux groupes de 30 étudiants
chacun. Chaque groupe utilise une des 2 méthodes durant le même lap de temps
durant la session. La performance des étudiants est mesurée avant et après
l’utilisation de la méthode.
• La différence au niveau des gains de performance entre les deux groupe indique
quelle méthode est la mieux adaptée.

Exemples :
Ventes (vd) ont déclinées ; on pourrait être tenté de voir les vi : changements de
prix ou changement de qualité et les étudier rétrospectivement.
Vaughet al. (1989) ont étudié la corrélation entre le tempérament et le
comportement d’attachement chez les enfants. Ils ont examiné : la corrélation entre
différents types de comportements d’attachements [comment les enfant sont attachés
(sans appréhension) à leur mère] et le tempérament général d’enfant.
P. O. Peretti et K. G. Majecen(1992) ont interviewé 58 individus âgés, de 68 à 87
ans. Ils ont utilisé une interview structurée en vue d’investiguer les variables qui
affectent l’abus émotionnel. Ils ont pu mettre le doigt sur 9 variables parmi lesquelles
le manque d’affection, les menaces de violence, le confinement, etc. Ça décrit donc
la situation actuelle des gens âgés.
Nancy Burton and Lyle Jones (1982) ont examiné les tendances des niveaux des
réalisations scolaires des enfants blancs vs enfants américains-africains
Epistémologie
1- Définition de l’objet de recherche

Définition de la problématique
Définition des questions de recherche (dont la réponse est la connaissance recherchée)
Objet de connaissance
Epistémologie
Question de recherche But recherché

1- Comment circonscrire un objet de recherche, définir de nouvelles
pistes de recherche, choisir des avenues théoriques ou identifier une Explorer
méthode appropriée à l’objet
2 - Qu’est-ce que c’est? Décrire
3- Comment fonctionne le phénomène? Comment le phénomène se Expliquer

présente-t-il ? Comment se comporte-t-il?
4- Pourquoi fonctionne le phénomène? Pourquoi le phénomène se Diagnostiquer la cause
présente-t-il?
5- Comment le phénomène se comportera-t-il ? Prédire
6- Quelle est la valeur, la portée du phénomène étudié? Evaluer

Epistémologie
Cheminement de la connaissance Paradigme épistémologique

1- Partir de la théorie (phénomènes, concepts, lois…) pour
Découvrir la réalité : le chercheur découvre les lois et explique la Positivisme
réalité (le terrain)
2 – Partir de la perception des acteurs (avis, opinions, texte, sens…)
pour Interpréter la réalité (le terrain) : le chercheur essaie de Interprétativisme
comprendre comment les acteurs construisent le sens qu’il donne à
la réalité
3 – Partir de la réalité (le terrain) en y étant associé, pour

Construire une théorie (phénomènes, concepts, lois…) : le Constructivisme
chercheur contribue à construire avec les acteurs la réalité sociale
Approche Quantitative/Qualitative
Méthodes de recherche (Quanti/Quali) :
Quantitative Qualitative
-Interprétation qualitative
-Mesure quantitative
- En recherche la motivation, les raisons
-Appliquer sur les phénomènes
humaines, les opinions, les avis…
mesurables
-Interviews
-Enquêtes
-Analyse textuelle
-Analyse quantitative (Statistique)
Approche Conceptuelle/Empirique
Méthodes de recherche (Concept/Empirique) :
Conceptuelle Empirique
-Produire les résultats des

-Produire des nouveaux concepts, expérimentations et/ou observations
idées ou revoir les existants
-Confirmer/Affirmer des hypothèses
-Utiliser par les philosophes
-Proposer un modèle/schéma
d’expérimentation/prototype
Etapes de la recherche
Les étapes de la recherche (Démarche) :
Formuler le
problème
Résultats,
Etat d’art ou
Interprétation
revue de
, Discussion et
littérature
Conclusion
Collecte &
Méthodologie
Analyse des
de recherche
données




Revue de littérature
REVUE DE LITTÉRATURE
RE VUE DE LITTÉRATURE
VOIR ET REVOIR LA LITTÉRATURE
Synonyme
En français :
Revue de littérature Etat d’art Rapport bibliographique (!!)
En anglais :
Literature review Stat of art
La revue de littérature est une synthèse des travaux antérieurs, dont le but :
1- Bâtir le cadre théorique et l’inscrire dans une évolution (raconter l’histoire de sa

théorie)
2- S’informer de l’actualité et des tendances
3- Identifier les travaux similaires ( leurs auteurs, les journaux…)
4-Valider ses hypothèses
5- Apprendre des travaux des autres (leurs méthodes, leurs styles …)

Un article de revue de littérature ou « Stat of art article »
Est un article de référence
Il n’est jamais rédigé par un débutant
Il est destiné à comparer l’existant et bâtir les perspectives d’un

thème particulier
Exemples des articles de revue

Méthodologie : RCLSD
Recherche
Etape 1 : Rechercher des références bibliographique à partir des
bases de données scientifiques et en utilisant les mots clés
Etape 2 : Collecter et archiver les références bibliographiques Collecte

(Notices + Documents)
Etape 3 : Lire pour décrire les références bibliographique,

Lecture
formaliser dans une fiche de lecture
Etape 4 : Synthétiser les fiches de lecture dans un tableau de

synthèse bibliographique (, puis décrire le tableau Synthèse
Etape 5 : Discuter les références bibliographiques, en les

analysant et comparant.
Discussion
Méthodologie : SLR
Thème
Sujet
Problème
Question
Q
Bases de donnée scientifique
ISI – Thomson Reuters

Bases de donnée scientifique ou moteurs de recherche scientifique
BASE DE DONNÉE BASE DE DONNÉE LIBRE

CONTRÔLÉ
ISI –
Thomson
Reuters
Arbre des mots clés
THÉORIES
Ordre de lecture
Livres, Rapports, Etudes…
Articles
Proceeding ETAT D’ART Synthèse
Quoi de nouveau ? bibliographique
Thèses
Moteur de recherche scientifique

Outils de gestion de la
bibliographie
Ordre de lecture
1
Livres, Rapports, Etudes…
2
Articles
Synthèse
Proceeding ETAT D’ART bibliographique
Quoi de nouveau ?
Thèses
- Google Scholar….
Moteur de recherche scientifique - Zotero, EndNote...
Outils de gestion de la
bibliographie
Modèle des livrables
RAPPORT BIBLIOGRAPHIQUE
Est un document résumant :
-Le contexte de votre recherche documentaire ou bibliographique

-Démarches et techniques (mots clés et bases de donnée)
-Synthèse (Tableau et Notes)
-Discussion
-Références bibliographique
Le rapport bibliographique est la première réalisation d’un

doctorant
Le rapport bibliographique est document vivant, tout au long de
la période de recherche
MODÈLE D’UN RAPPORT BIBLIOGRAPHIQUE
Introduction
-Contexte et cadre de votre recherche
-Motivations
Démarche de la recherche bibliographique

- La liste des mots clés utilisés (sous forme de Map serait mieux)
- Les bases de données utilisées
-La période de votre recherche et aussi des références
Synthèse
Tableau synthétique
Synthèse des notes
Discussion
Comparaison des travaux
Références
MODÈLE D’UN TABLEAU DE SYNTHESE BIBLIOGRAPHIQUE

MODÈLE D’UN RAPPORT D’ETAT D’AVANCEMENT

RAPPORT BIBLIOGRAPHIQUE
Introduction
-Contexte et cadre de votre recherche
-Motivations
Démarche de la recherche bibliographique
- La liste des mots clés utilisés (sous forme de Map serait mieux)
- Les bases de données utilisées
-La période de votre recherche et aussi des références
Synthèse
Tableau synthétique
Synthèse des notes
Discussion
Comparaison des travaux
Références
VOS REALISATIONS : ENQUETES, INTERVIEW, ECHANTILLON, TERRAIN, LABO,

MODELE, COMMUNICATIONS, ARTICLES, CHAPITRES, REPORTAGE, METHODE….
VOS PERSPECTIVES
Références bibliographiques
-Le travail de recherche et l'écriture d'un texte scientifique (rapport, article,
thèse,…) suppose une recherche d'information approfondie. Cette
recherche, inscrite dans la démarche scientifique, prend directement appui sur les
travaux antérieurs.
- Les documents, retenu et analysé, contribue à la crédibilité scientifique du travail
de recherche, donc il convient de référencer correctement les travaux cités en
rédigeant une partie intitulée « références bibliographiques ». Ces références
doivent permettre, l'identification et la localisation des documents.
- Les documents listés dans la partie " Références bibliographiques " sont appelés
dans le texte de votre écrit ; il s'agit d'une citation.
Pourquoi citer les travaux antérieurs ?

Pour éviter le plagiat :
-Clairement citer toutes les sources utilisées (idées, concepts, phrases,

illustrations...).
-Mettre entre guillemets tous les emprunts (citations textuelles non

paraphrasées).
- Rédiger des références bibliographiques correctes.

{Documents utilisés}
Comment ? Style de citation
Citation à l’intérieur du texte :
(A. Mansour et al., 2014)
Citation à la fin du document :

A. Mansour, B. Ghazi, J. Samir, 2014, références bibliographiques, Ed. Hufman,
50 pages.
LE STYLE DE CITATION DÉPEND DU TYPE DE DOCUMENT

Type de document :
[Article]
NOM, Prénom. Titre de l’article. Titre du périodique, année de publication, volume, numéro, pagination.
[Chapitre]
AUTEUR de l’ouvrage. Titre du chapitre. In : Titre de l’ouvrage. To maison. Edition. Lieu d’édition : éditeur
commercial, année de publication, pagination.
[Ouvrage]
NOM,, Prénom. Titre de l’ouvrage. Tomaison. Edition. Lieu d’édition : éditeur commercial, année de
publication, nombre de pages
[Conférence]
NOM, Prénom ou ORGANISME du Congrès. Titre de la conférence, date de la conférence, lieu de la
conférence. Lieu d’édition : Editeur commercial, année de publication, nombre de pages
Type de document :
[Thèse ou Mémoire]
NOM, Prénom. Titre de la thèse. Discipline. Lieu de soutenance : Etablissement de Soutenance, année de
soutenance,. nombre de pages
[Loi, Décret]
AUTEUR. Titre. Journal officiel, n° du JO, date de publication, pagination.
[Rapports]
AUTEUR. Titre du rapport. n° du rapport. Lieu d'édition : Éditeur scientifique, année de publication,
nombre de pages
[Site web]
AUTEUR ou ORGANISME (responsable du site). Titre de la page d’accueil [en ligne]. (date de création du
site, date de mise à jour) Disponible sur : URL (date de consultation).
[Support de cours]
NOM, Prénom. Titre. Edition. Lieu d’édition : Etablissement, année du cours, nombre de pages
[Image]
AUTEUR de l’image, Prénom. Titre de l’image. (date de l’image) [type d’image].Titre du journal ou livre,
date publication, page.
Logiciels de gestion des références bibliographiques
Un logiciel de gestion bibliographique est un logiciel destiné à collecter, établir, trier, stocker et
utiliser des listes de références bibliographiques d'articles, d'ouvrages ou même de sites web ou toutes
autres publications scientifiques.
Zotero est un logiciel libre de Mendeley est un logiciel de

gestion bibliographique édité gestion bibliographique, destiné
à la gestion et au partage de
par le Center for History an travaux de recherche. Il est
New Media avec la George composé d'un logiciel gratuit
Mason University. de bureautique
(Windows/Mac/Linux).
• Les premiers développement
• Fondé en 2007 (Londres),
commencent en 2005 Racheté par Elsevier en 2013.
• Il est téléchargeable à • Il est téléchargeable à l'adresse :
l'adresse : http://www.medelay.com
http://www.zotero.org
ZOTERO
Installation de Zotero
ZOTERO
Découvrir Zotero
(II) (V)
(I)
(VI) (III)
(IV)
(I) Explorateur de la librairie (IV) Marqueurs
(II) Menu & Barre d’outil (V) Moteur de recherche
(III)Détails sur la référence (VI) Liste des références
ZOTERO
Zotero > les préférences & extensions
Pour changer la langue Pour pouvoir extraire

les métadonnées
depuis les fichiers PDF
Pour pouvoir utiliser Zotero

avec Word/Libre office
Méthodologie : RCLSD avec Zotero, Google Scholar & Traitement de

texte
Recherche Collecte Lecture Synthèse Discussion

ZOTERO
Ajout des références bibliographiques > Méthode manuelle

Etapes :
1. Cliquer soit sur le bouton (+) ou aller vers le
menu « Fichier » puis « Nouveau document » et
choisir le type de document : Article, Livre,
Thèse, Rapport….
2. Renseigner manuellement la notice de la
référence (copier/coller depuis le fichier PDF ou
autre)
3. Attacher le document à sa référence, avec un
clique droit puis le menu « joindre le fichier »
ZOTERO
Ajout des références bibliographiques > Méthode manuelle

Attention :
Lors de la jointure d’un fichier, Zotero vous proposer trois méthodes :
1- Joindre un lien vers un URI : c’est-à-dire joindre à la référence le lien sur
internet
2- Joindre une copie enregistrée d’un fichier : permet de joindre une copie du
document (Zotero s’occupe d’archiver la copie)
3- Joindre un lien vers un fichier : permet de joindre le chemin du document
sur votre ordinateur
Conseil :
Pour pouvoir retrouver votre fichier et ne pas se préoccuper de son
emplacement, toute en sauvegardant sa copie localement chez Zotero, il
est préférable d’utiliser la (2) deuxième méthode.
ZOTERO
Ajout des références bibliographiques > à partir du fichier PDF

Etapes :
1- Glisser le fichier PDF à l’intérieur de Zotero (dans l’interface
liste des références)
2- Cliquer par la droite sur la référence, puis « récupérer les
métadonnées du PDF » (*)
3- En cas de réussite, la notice va être créer en y attachant le fichier
PDF. Sinon il faudrait procéder par la méthode manuelle ou en
utilisant une base de donnée scientifique.
Cette opération peut être effectuer pour plusieurs PDF à
la fois.
(*) : pour que ce menu fonction, il faut d’abord installer
l’extension d’indexation PDF depuis les préférences.
ZOTERO
Ajout des références bibliographiques > à partir d’une base de

donnée (Google Scholar)
Etapes :
1- Aller sur Paramétrer de
Google Scholar, «
Gestionnaire des
bibliographies », puis
cliquer sur « Afficher le
lien permettant
d’importer des citations »
dans le format « EndNote
»
2- Cliquer sur le lien
Importer dans EndNote
(un fichier .enw se
télécharge)
3- Depuis Zotero,
Importer ce fichier via le
menu Fichier>Importer
ZOTERO
Ajout des références bibliographiques > à partir d’une base de

donnée (Science Direct)
Etapes :
1- Depuis « Science
Direct » et quand
vous souhaiter
exporter une citation
d’une référence, il y a
le menu « Export »
de la référence
2- Laisser les options
« RIS » et choisir soit
d’exporter la citation
uniquement ou avec
le résumé (abstract)
3- Importer le fichier
exporter vers Zotero
ZOTERO
Ajout des références bibliographiques > par l’extension Zotero –

Google chrome ou Firefox
L’installation de cette extension dans votre

navigateur, vous permet de collecter plus
rapidement vos références. Il suffit juste de
lancer la capture des références, puis de choisir
avec ou sans fichier joint (PDF ou autre), puis
l’extension s’occupe d’intégrer la sélection
dans votre base Zotero.
ZOTERO
Prise de note, Marqueurs, Organiser sa bibliographie et Génération

de la fiche de lecture
-POUR LA PRISE DE NOTE (A) : Après la lecture du document, on revient à la notice puis anglet
« Note » et on saisie nos notes et reformulations
-POUR LE MARQUAGE DE LA REFERENCE (B) : sur l’anglet « Marqueurs (tags) », on rajoute
les mots clés associés à la référence (on observe que l’interface des marqueurs s’enrichit)
-POUR LA GENERATION DE LA FICHE DE LECTURE (C) : on clique droit sur la référence et
on choisie le menu « Etablir un Rapport »
-POUR L’ORGANISATION DE LA LIBRAIRIE (D) : on peut créer des sous collections (par mot
clés par exemple ou simplement pour identifier les articles à lire et ceux lus) , on clique droit sur «
ma bibliothèque », puis on choisie « nouvelle collection »
B
A
D C
ZOTERO
Utilisation de Zotero avec Word pour la citation et la génération des

références bibliographiques dans différents style
Etape :
1- D’abord choisir votre style (en fonction du journal,
de votre encadrant…)
2- Pour citer dans le texte, cliquer sur le bouton «
Add Citation », puis saisir un mot clés dans le moteur
de recherche. Et enfin choisir votre référence et
valider.
3- Pour générer votre « Référence bibliographique » à
la fin du document : Se positionner à la fin du
document et Cliquer sur « Add Bibliographie », pour
générer les références bibliographiques de l’ensemble
des citations utiliser dans le texte.
ZOTERO
Sauvegarde de la base Zotero (Exportation de votre librairie)

1
2
3
Etapes :
1- Aller sur le menu « Fichier », ensuite «
Exporter la bibliothèque…
2- Choisir le format adapté (Zotero RDF) et
cocher l’exportation des notes et fichiers
3- Enregistrer votre librairie sur votre clé ou
lecteur externe ou autre.
(*) Faire votre sauvegarde le plus régulièrement
possible et dès que votre bibliographie dépasse
les 20 références (faite une sauvegarde de
Zotero, avant d’entamer la rédaction d’article
ou thèse..)
Communications scientifiques
78
INTRODUCTION
Une communication scientifique ?

« TOUS LES TRAVAUX DE DIFFUSION DE THÉORIES ET DE RÉSULTATS
SCIENTIFIQUES »
Forme d’une communication scientifique ?
Articles Journal scientifique
Ouvrages
Interventions (exposé oral)
Evénement scientifique
Posters (exposé affiché)

79
INTRODUCTION
Pourquoi communiquer ?
Suite à votre travail de recherche, votre préoccupation principale en tant que
chercheur sera de communiquer correctement vos résultats à l’ensemble
de la communauté scientifique, pour :
Se faire connaitre et reconnaitre
Se faire des connaissances
Se faire discuter
Se faire des attestations

80
INTRODUCTION
Qu’est ce que je peux communiquer ? Qu’est ce que je ne peux pas ?

Résultats (Attention) MES RÉSULTATS NON PUBLIÉS
MéthodologieS ou méthodeS ou protocoleS Travaux des autres, sauf si :
ou techniqueS ou technologieS… J’ai l’autorisation
ProblèmeS ou observationS… J’ai déjà contribué
SYNTHÈSES Il s’agit d’une synthèse
ATTENTIONS
QUAND JE COMMUNIQUE UN TRAVAIL NON PUBLIÉ, LES RISQUES SONT :
Pour l’auteur : qu’il y est vol d’idée ou de résultat, sauf si il y aurait publication dans le
cadre d’au moins un compte rendu avec ISBN, le mieux serait dans le cadre d’un numéro
spécial d’un journal.
Pour les auditeurs : qu’on leur communique une mauvaise information

81
INTRODUCTION
Règles d’une bonne communication (Orale et/ou Poster) ?

-Cibler un Objectif Unique et Absolu de Communication (COUAC)
- Un Plan claire « Quoi ?, Pourquoi ?, Comment ? »
-Etudier le public (consulter le programme)
-Préparer le contenu (recherche documentaire, synthèse, capture d’ecran…)
-Susciter l’intérêt scientifique (la problématique et l’état d’art)
-Capter le regard d'assez loin…pour donner envie de venir voir de plus
près (surtout pour les poster)
-Être bien composé
-Être agréable à regarder
-Être facile à lire
-Encourager la discussion

82
INTRODUCTION
Un événement scientifique ?
Une rencontre entre scientifique (avec ou pas des professionnels) pour communiquer
(promouvoir) lors travaux pendant une durée précise (d’une journée à une semaine…) dans un
lieu précis sur un thème ou plusieurs (d’actualité).
Catégories des événements scientifiques ?
• Séminaire
•Workshop
•Conférence
•Colloque
• Symposiums

83
INTRODUCTION
Caractéristiques d’un événement scientifique ?

•Comités (d’Organisation, scientifique…)
• Organisateur (Organisme ou groupe de chercheurs)
• Couverture géographique : International, Régional, National
•Thème global et les thématiques associées
• Mode et modalité de participation : avec abstract et/ou papier / payant ou gratuit
•Public cible : Universitaires, Professionnels
• Compte rendu : Abstract book, Paper book, Proceeding…
• Publication : Numéro spécial - Chapter book
•Indexation
Collecter Lire Synthétiser 84

INTRODUCTION
Agenda des événements ou comment s’informer sur les futurs événements ?

> National :
Agenda de la CNRST : http://www.cnrst.ma/
Agenda de l’université/Faculté/Ecoles/Laboratoires (consulter les sites web institutionnels)
Agenda des associations ou groupes de recherche
Sites web : http://www.acam.ma
>International :
AUF : https://www.auf.org/maghreb/
Editeurs internationaux : IEEE : https://www.ieee.org/conferences_events/index.html ,
Elsevier : https://www.elsevier.com/events/conferences
Sites web exemple : Guide2Research : http://www.guide2research.com/conferences/,
WikiCFP : http://www.wikicfp.com/cfp/ , http://www.conference-service. com/
Agenda des associations et groupes de recherche internationales

Réseaux sociaux, Mailing List…

Avant, pendant et après l’événement
Préparer une
proposition POINTS D’ATTENTION
Chercher/Identifier Si possible au début de chaque année, faire le point sur

l’événement
les propositions de communication
Soumissionner une Identifier les événements en fonction du niveau de
proposition
maturité des résultats (1, 2, 3)
Ne pas oublier, après l’acceptation il y a le paiement
Acceptation
La préparation du contenu prend du temps , à ne pas
ignorer (surtout quand il s’agit de papier et/ou poster)
Préparer le contenu
Pendant l’événement et après l’événement ont une
importance
Communiquer (Orale
ou Poster) Les organisateurs sont des humains et pas des robots (un
message d’encouragement, de félicitations, de remerciement
Collecter les avis, les serait le bienvenu…)
contacts…
On peut profiter de l’événement pour mener une
Récupérer enquête (prendre l’accord des organisateurs)
l’attestation et doc.

Proposition de communication (Abstract)
Un résumé (une page) pour un événement scientifique doit inclure :
Une formulation claire de l’objectif de la communication (le titre)

Information sur les auteurs (nom, affiliation, contact…)
Une description (aperçue) :
•Contexte
•Méthode d’étude
•Zone d’étude/population cible
•Résultats globaux
Mots clés
Remarque : un résumé et/ou résumé étendu (en général un papier) doit

répondre à la thématique proposée.

Proposition de communication (Abstract)
Exemple type d’un Abtract :
« Titre »
« Auteurs »
« Affiliation »
« Contact »
Résumé :
Paragraphe 1 ………………………………………………
Paragraphe 2………………………………………………
Paragraphe 3………………………………………………
Mot clé : mot1, mot2, mot3…

Proposition de communication (Papier)
Un résumé étendu ou papier (au moins deux pages) peut inclure :
1ere page : Un résumé (abstract), avec le titre, auteurs, mots clés

À partir de la deuxième page :
Une introduction pour décrire le détail du :
•Contexte
•Problème
•Travaux antérieurs
•Aperçu sur la Méthode d’étude
•Zone d’étude/population cible/Données/Protocoles/Techniques/Méthodes
d’analyse des données…
•Aperçu sur les Résultats (Tableaux, graphiques…)
Références

Formes de communication (Orale/Poster)
ORAL
POSTER
Orienté ‘lecture’ Orienté ‘Show’, Vous avez un temps limité (10 à

Le public ne restera que 30 second 15 min), Un moment de discussion
à 5 min devant votre poster Public spécialiste (attention)
Lieu et moment de l’exposition Un programme

Quelques recommandations pour vos communications
POSTER ORAL
Élaborer un plan, Exemple : Élaborer un plan, Exemple :
Introduction, Matériel et Méthodes, Résultats, Discussion, Introduction, Matériel et Méthodes, Résultats, Discussion,
Conclusion ou Introduction, Etat d’art , Discussion, Conclusion ou Introduction, Etat d’art , Discussion,
Conclusion Conclusion
Ne pas oublier les références, les logos Ne pas oublier les références, les logos
Préparer un résumé étendu avant d’aller au poster Préparer un résumé étendu avant d’aller au slide
Utiliser un logiciel que vous maitrisez Utiliser un logiciel que vous maitrisez
Régler les dimensions, vérifier les marges Faire des simulations (en cas de l’exigence de
Pas de fond sombre ou en image ou en l’anglais, faite vous aider si possible en activant le
couleur (privilégier un fond blanc) mode « Présentateur » ou avec le sous-titrage)
Soucié l’intérêt de loin : plus de graphique, Faites-vous relire
schéma, tableau synthétique et moins de texte (30% Gérer votre : (1) temps (pour 10 min > pas plus
textes, 30% vide et 40 % illustrations, Titre 40-45, de 10 à 15 slides, attestion il y a toujours un
Texte 20-25) modérateur), (2) stress (sourire et respiration), (3)
Faire un faux tirage pour vérifier regard (scanner votre public)
Se préparer aux questions (séance de passage du Etre présentable, Etre à l’heure
comité)Inviter les personnes à votre poster Se préparer aux questions

Quelques logiciels de préparation des communications
Microsoft
Powerpoin
t
OpenOffice Impress

Mauvais exemples à éviter pour les affiches

Modèle d’une affiche
Titre
Auteurs
Abstract
Introduction
Résultats
Matériels
&
Méthodes Discussion
Conclusion
Références

Module : Publication scientifique
95
INTRODUCTION
Publication scientifique :
«Le terme publication scientifique regroupe plusieurs types de
communications que les chercheurs scientifiques font de leurs travaux
en direction d'un public de spécialistes, et ayant subi une forme
d'examen de la rigueur de la méthode scientifique employée pour ces
travaux, comme l'examen par un comité de lecture indépendant »
(Wikipédia)

96
TYPE DE PUBLICATION SCIENTIFIQUE
-Revue scientifique à comité de - Revues

lecture - Comptes-rendus de
-Compte rendu à comité de conférences sans comité de
lecture lecture
-Ouvrages collectifs des articles - Monographies
de revue d'enseignement
-Monographie sur un thème de
recherche

97
Revue ou Journal Scientifique
Une revue scientifique est un titre de presse à publication périodique édité

sous la forme d'une revue par un groupe des chercheurs ou une maison d’édition.
Elle est organisée en numéro et/ou volume, dont le but principale est la
promotion et diffusion des travaux des chercheurs auprès d’un public
cible.
Titre
Domaine
Thématiques
Comité de lecture
Indexation
Instruction aux
auteurs
Source : Scientifique à populaire,
Marc Julien & Alexandra Lavallée
Facteur d’Impact

98
Maison d’édition
MAISON D’EDITION :
est un organisme dont l’activité
principale est la production et
la diffusion de livres ou de
documents mis en page
Exemple : Reed Elsevier (1er),
Thomson Reuters (2eme),
Springer Verlag (3eme)

Bases de donnée des revues scientifiques
C’est un regroupement des journaux scientifiques, une base de

donnée des revues scientifiques dispose d’une liste des journaux indexés
dans cette base, d’un moteur de recherche et d’autres outils permettant
d’évaluer certains métriques (Facteur d’impact, nombre de citation…) et
de suivre la production d’un journal, des auteurs, des pays…
Catégories des bases de données des revues scientifiques

Base de donnée avec un système d’évaluation du processus éditoriale (Base de donnée
contrôlée)
Base de donnée sans un système d’évaluation (base de donnée non contrôlée)

100
Bases de donnée des revues scientifiques
BASE DE DONNÉE CONTRÔLÉE BASE DE DONNÉE NON CONTROLEE
ISI –
Thomson
Reuters

101
ACTEURS DANS UN JOURNAL/RELATION AVEC LA BD Sci.
ARTICLE
PROJET D’ARTICLE
JOURNAL
Nombre d’article publié

Nombre d’article soumis Nombre d’article cité
ACTEURS
AUTEURS LECTEURS
EDITEURS
Rechercher
Rechercher COMITES Lire
Lire Citer
Citer
Demande d’indexation
BD Evaluation du journal
SCIENTIFIQUE (Si BD Sci. est contrôlée)
Demande acceptée ou pas
Facteur d’impact & Indexation
L’indexation : Facteur d’Impact d’un journal :

Quand un journal est présent dans la liste est un indicateur de popularité du journal
d’une base de donnée scientifique, on dit auprès de la communauté scientifique (il
que ce journal est indexé (par cette base) : mesure l’impact du journal)
- C’est-à-dire si on cherche par le nom ou le
numéro ISSN de ce journal dans la liste des FI = CITATIONS / PRODUCTION
journaux indexés par cette base de donnée, et C’est le rapport entre le nombre des
on trouve pas ce journal ce journal citations des articles d’un journal et sa
n’est pas indexé production pendant une période (en général
2 ans, 5 ans …)
Attention : l’indexation est un Un journal avec un FI proche de 1 ?
processus qui évolue, quand un Le Facteur d’impact est toujours
journal est indexé, il n’y est pas pour calculé par rapport à une base de
la vie. donnée scientifique

103
PROCESSUS DE PUBLICATION
ARTICLE
PROJET D’ARTICLE
JOURNAL
PROCESSUS
Choix du
Soumission Réception Relecture Décision Publication
journal
ACTEURS
Secrétariat Secrétariat AUTEURS
AUTEURS Editeur Editeur
Relecteur 1
Relecteur 2 LECTEURS
Relecteur 3
LIVRABLES ARTICLE
PROJET D’ARTICLE Article
Accusé PUBLIÉE
Rapport de relecture Version
Mail N
PROCESSUS DE PUBLICATION
https://scirev.org/

105
Journal prédateur
Journal prédateur
On appel les journaux prédateurs, tout journal qui présente l’un des indicateurs suivants
(profil) :
-Un processus d’évaluation presque absent (des promesses que l’évaluation va
être rapide, quelques jours), c’est-à-dire pas de retour sur les remarques des
relecteurs ou de l’éditeur
-Faux comité scientifique
- Faux indicateurs (indexation, facteur d’impact…)
-Publication rapide (dès que vous envoyez votre article, il est aussi tôt accepté et
on vous demande de payer le plus rapidement possible)
-Trop de Mailing (approche commerciale)
QUE FAIRE ? Vérifier par vous-même avant de
soumettre

106
Outils de vérification : Journaux prédateurs
Liste des journaux prédateurs (selon Beall’s) : https://beallslist.weebly.com/

107
Outils de vérification : Journaux prédateurs
Pour vérifier avant d’envoyer : https://thinkchecksubmit.org/

108
Outils de vérification : Facteur d’Impact d’un journal (par rapport à Google
Scholar)

109
Outils de vérification : Facteur d’Impact d’un journal (par rapport à Google
Scholar)

110
Outils de vérification : Facteur d’Impact d’un chercheur (par rapport à Google
Scholar)
L'indice h (ou indice de Hirsch) est un indice ayant

pour but de quantifier la productivité scientifique et
l'impact d'un scientifique en fonction du niveau de citation
de ses publications.

111
Outils de vérification : Indexation chez SCOPUS
http://www.scimagojr.com/

112
http://www.scimagojr.com/
Journal non indexé

chez SCOPUS

113

114

115
Journaux Marocains indexés chez Scopus

116
Outils de vérification : Indexation chez ISI
http://mjl.clarivate.com/

117
Outils de vérification : Indexation chez DOAJ, PubMed
https://doaj.org/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/

118
Outils de vérification : Indexation chez CAIRN, JSTOR

119
Classement des revues
Critères de classement (les plus

retenus) :
Indexation
Facteur d’Impact, SJR…
Comité de lecture
Prestige
Classement national
Source : Classement de CNRS

120
Rédaction scientifique
121
INTRODUCTION
Rédaction scientifique : c’est une communication écrite des résultats et

conclusions suite aux travaux scientifiques, réaliser par un chercheur ou
plusieurs (auteur ou co-auteurs), à destination d’un public de spécialiste
(jury…).
Type des rédactions scientifiques :
Thèse
Article scientifique
Rapport
Mémoire

122
INSTRUCTIONS AUX AUTEURS
C’est l’ensemble des consignes émises par ceux qui vont

recevoir notre livrable. Ils sont principalement de forme
et d’organisation du contenu.
Quand on veut écrire un article, on consulte le journal

(page web des instructions aux auteurs)
Quand on veut écrire un rapport de thèse , on consulte
notre encadrant et/ou le CED.

123
THESE
Une thèse est notre rapport ou mémoire de toute notre vie en thèse.
C’est un rapport de plusieurs chapitres ou parties (plusieurs 100 pages),
résumant nos travaux du cycle doctorale

124
THESE
Assieds-toi tranquille et réfléchis! Fais un plan

125
PLAN DE THESE
Elaboration du plan de thèse (avec votre directeur de thèse)

Organisation en partie et/ou en chapitre :
Introduction
Partie 1 : Etat d’art
Chaptire 1
Chaptire 2….
Partie 2 : Methodologie
Chaptire 1
Chapitre 2….
Partie 3 : Résultats & Discussion
Chaptire 1
Chapitre 2….
Discussion & perspectives (soit on choisie de mettre une partie dédiée à la discussion ou on
l’intègre avec les résultats)
Conclusion
Références 126
ARTICLE
Un article est un mini-rapport de thèse (ou une partie du rapport)

Un article doit nous raconter vos nouvelles recherches
Quand il est publié dans un journal c’est un article de journal
Quant il est publié dans une conférence c’est un article de
conférence

127
TYPE D’ARTICLE
SYNTHESE RESULTAT
-De vos lectures (Etat d’art)

-De vos théories mobilisées
-De vos observations
-De vos problématiques VOTRE
DECOUVERTE
-De vos méthodes
-De vos variables (modélisation)

128
ARTICLE
Assieds-toi tranquille et réfléchis! Fais un plan

129
PLAN D’ARTICLE
SYNTHESE (IRED) RESULTAT (IMRED)

-Introduction (Contexte, Problème, -Introduction (Contexte, Problème,
Intérêt…) Intérêt, Revue de littérature…)
-REvue de littérature -Matériel & Méthode (Etapes +
-Méthodologie Moyens)
(comment vous avez fait vos recherches) - Logiciels, Données, Echantillon,
-Synthèse Protocole, Démarches, Zone, Population…
(faire parler le tableau de synthèse) -Résultats
-Modélisation des variables -Résultat 1, 2, 3… + Commentaires
(qu’on va traiter pour produire de la -Discussion
connaissance) -Retour chez les autres + VOUS
-Discussion -Conclusion
-Conclusion -Références
-Références

130
PLAN D’ARTICLE
RESULTAT
Quantitative Qualitative (Etude exploratoire)
PARTIE METHODOLOGIE
-Liste des variables/Modèle -Liste des variables/Modèle
-Enquêtes -Interviews
- Techniques d’analyse quantitative -Techniques d’analyse textuelle
(Statistiques Descriptives, ACP…)
PARTIE RESULTAT
-Tableaux & Graphiques des -Interprétation des interviews
mesures -Graphe des nuance des mots, AFC,
-Corrélation, Régression… Similitude…
Modèle d’article
Titre
Attention : Auteurs
Abstract
-Ordre des auteurs
-Affiliations Introduction
-Ordre de rédaction
1. Méthodes Résultats
2. Résultats
3. Introduction Matériels
4. Discussion &
Méthodes Discussion
5. Conclusion
6. Titre & Résumé Conclusion
Références

Choix du Journal
https://journalfinder.elsevier.com/
RÈGLE
D’OR :
Consulter
votre
encadrant,
votre CED…

Choix du Journal
RÈGLE
D’OR :
Consulter
votre
encadrant,
votre CED…
https://authorservices.wiley.com/author-resources/Journal-Authors/find-a-journal/index.html

Choix du Journal
https://journalsuggester.springer.com/
RÈGLE
D’OR :
Consulter
votre
encadrant,
votre CED…

Scientific English Writing

Scientific English Writing

Scientific English Writing & Editing
https://www.editage.com

Outils de rédaction d’article

Un compositeur de Texte
Le texte et sa structure sont séparés Un logiciel de traitement de texte
Un logiciel crée par des scientifiques Le texte et sa structure sont mélangés
Un logiciel libre et gratuit Un logiciel crée pour le grand public
Nécessite une compilation pour Un logiciel sous licence
Visualiser les résultats C’est un WYSIWYG (what you see is
Facilité le travail de groupe what you get)

INSTALLATION D’UN INSTALLATION

ENVIRONNEMENT DE D’UN ÉDITEUR TEST
PROGRAMMATION LATEX
LATEX



Anti-plagiat
144
Plagiat & Anti-plagiat
« Plagiarism is the appropriation of another person’s ideas, processes,

results, or words without giving appropriate credit. » Source: MSU’s Procedures
Concerning Allegations of Misconduct in Research and Creative Activities
PLAGIAT = (Ctrl +C, Ctrl + V) SANS CITÉ

ANTI-PALAGIAT = REFORMULATION +
CITATION

145
Anti-Plagiat
L’ensemble des techniques et outils, qui permettent d’identifier le vol

d’idée ou de mots ou résultats ou méthodes :
Relecture : changement de style…
Vérification des références
Google
Site d’anti-plagiat
Logiciel d’anti-plagiat

146
Anti-Plagiat
1. Copier textuellement un passage d’un livre, d’une revue ou d’une page Web sans le mettre
entre guillemets et/ou sans en mentionner la source.
2. Insérer dans un travail des images, des graphiques, des données, etc. provenant de sources
externes sans indiquer la provenance.
3. Résumer l’idée originale d’un auteur en l’exprimant dans ses propres mots (paraphrase),
mais en omettant d’en indiquer la source.
4.Traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance.
5. Réutiliser un travail produit dans un autre cours sans avoir obtenu au préalable l’accord du
professeur.
6. Utiliser le travail d’une autre personne et le présenter comme le sien (et ce, même si cette
personne a donné son accord).
7. Acheter un travail sur le Web.
Source :http://www.bibliotheques.uqam.ca/plagiat

147
Anti-Plagiat
RÈGLE D’OR : REFORMULER EN CITANT LES

RÉFÉRENCES
Les bonnes pratiques pour éviter le plagiat :
• Si vous recopiez ou traduisez des éléments textuels : placez le texte entre
guillemets et accompagnez-le d'une référence bibliographique (Citation)
• Si vous reprenez des éléments autres que textuels (illustrations, graphiques, données
statistiques,...) : indiquez également la référence bibliographique (Citation)
• Même dans le cas d'une paraphrase, vous devez mentionner la référence
bibliographique
• Proposer votre texte à un relecteur (un collègue, votre encadrant, un spécialiste…),
pour vous aidez à détecter les cas de plagiat oubliés
• Passer votre texte par des logiciels ou sites d’anti-plagiat
Source : http://www.bib.ulb.ac.be/fr/aide/eviter-le-plagiat/

148
Anti-Plagiat : est un domaine de recherche
“N. Meuschke and B. Gipp.

State of the Art in Detecting Academic Plagiarism.
International Journal for Educational Integrity, 9 (1):
50–71, June 2013”

149
“Plagiarism Checker” chez les éditeurs
Utiliser par :
Elsevier
IEEE
Oxford University
Sage Publications
Springer
Taylor & Francis
Wiley-Blackwell…
http://www.ithenticate.com
https://www.crossref.org/

150
Free Plagiarism Checker
http://www.infomaster.xyz/top-10-best-free-online-plagiarism-checker-tools-in-2018/

151
Anti-Plagiat : Une liste des sites web
1- http://www.plagiarismchecker.com/
2- http://plagiarisma.net/
3- http://www.duplichecker.com/ (*) Juste pour partager, ce n’est
4- http://plagiarism-detect.com/ pas ni une sélection en fonction
5- http://www.plagiarismsoftware.net/ de la qualité et/ou par rapport
6- http://dupeoff.com/ au respect des droits d’auteur
7- http://www.copyscape.com/
8- https://www.plagtracker.com/
9- http://www.articlechecker.com/
10. http://www.paperrater.com/plagiarism_checker
11. http://www.ithenticate.com/
12. http://turnitin.com/
13. https://copyleaks.com/
14. http://www.plagium.com/
15. http://www.plagscan.com/

152
Anti-Plagiat

153
Anti-Plagiat

154
Anti-Plagiat : Version pro
http://turnitin.com
http://en.writecheck.com/

155
Anti-Plagiat au Maroc

156

157

158
RECOMMANDATIONS :
CONSEIL : EVITER DE PENSER PUBLICATION DÈS LA PREMIÈRE
ANNÉE, MAIS PLUTÔT PENSER « ETAT D’ART »
Phase 1 : Grandir à pas sûr (la première/deuxième année) >
- Une communication
- Une revue bibliographique (Synthèse/Etat d’art)
- Un guide technique
- Un début de résultat
⇒ Publier dans des revues à Comité de lecture, nationaux ou régionaux, et si
possible avec FI
Phase 2 : Maturité (Plus d’exigence)
- Un travail original (vos résultats)
Publier dans des revues à Comité de lecture, Impacté et Indexé
Ne pas oublier de citer vos précédentes publications (indexation indirecte)
Attention au temps de réponse (de 6 à 12 mois..) : Rentrer en contact avec l’equipe
de rédaction (anglais)
159
VIVEMENT LA PROCHAINE ÉDITION,
N’OUBLIER PAS DE NOUS CONTACTER POUR
L’ANNEE PROCHAINE
contact@alyminnov.com , www.alyminnov.com

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Dokumen - Tips Alym Innovation Sarl Au Redaction Darticle Etat Dartimredquantiquali

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Dr.

Notez votre niveau (je connais – je connais peux – je connais pas)

‘research is a structured inquiry that utilises acceptable scientific

‘a systematic investigation to find answers to a problem’ (Burns, 1997).

‘scientific research is a systematic, controlled empirical and critical

Publier Vacation Équipe de

CYCLE DOCTORALE AU MAROC

DONNÉE REHCHERCHE CONNAISSANCE

QUELLES SONT VOS TÂCHES ?

DONNÉE REHCHERCHE CONNAISSANCE

Collecter Lire Synthétiser

1- Début d’une recherche 1- La finalité d’une recherche

4- Explication des méthodes utilisées

Les types de recherche : sont définit par le but visé et les

- le but est description de -Le but est l’analyse critique

Les types de recherche : sont définit par le but visé et les

Collecter les données et tester les hypothèses concernant l’état courant du

Les données collectées le sont à travers des questions posées aux

Les types de recherche : sont définit par le but visé et les

Les données sont collectés via des documents originaux (données

Remarques : Les données collectées doivent faire l’objet d’une analyse

Les types de recherche : sont définit par le but visé et les

Méthode utilisant la corrélation étude qui vise à déterminer le degré de connexion

Elle décrit en termes quantitatifs le degré de corrélation entre variables. La connexion

Les types de recherche : sont définit par le but visé et les

Méthode Ex-Post de Facto

C’est une recherche où à la fois la cause et l’effet se sont produits et sont

Le chercheur débute par observer une variable dépendante et ses possibles

Les types de recherche : sont définit par le but visé et les

Méthode expérimentale (ou de laboratoire)

La caractéristique principale de ce type de recherche consiste en une manipulation

La variable manipulée en premier lieu est une variable indépendante appelée

Exemples de variables indépendantes sont : la température, l’âge, la pression,

Les types de recherche : sont définit par le but visé et les

Méthode expérimentale (ou de laboratoire)

Recherche expérimentale participants sont assignés à des groupes selon un

Les types de recherche : sont définit par le but visé et les

Les types de recherche : sont définit par le but visé et les

DONNÉE REHCHERCHE CONNAISSANCE

1- Définition de l’objet de recherche

DONNÉE REHCHERCHE CONNAISSANCE

Question de recherche But recherché

3- Comment fonctionne le phénomène? Comment le phénomène se Expliquer

6- Quelle est la valeur, la portée du phénomène étudié? Evaluer

DONNÉE REHCHERCHE CONNAISSANCE

Cheminement de la connaissance Paradigme épistémologique

3 – Partir de la réalité (le terrain) en y étant associé, pour

Méthodes de recherche (Quanti/Quali) :

Méthodes de recherche (Concept/Empirique) :

-Produire les résultats des

Les étapes de la recherche (Démarche) :

Les étapes de la recherche (Démarche) :

Les étapes de la recherche (Démarche) :

Les étapes de la recherche (Démarche) :

Les étapes de la recherche (Démarche) :

DONNÉE REHCHERCHE CONNAISSANCE

Collecter Lire Synthétiser

DONNÉE REHCHERCHE CONNAISSANCE

Collecter Lire Synthétiser

DONNÉE REHCHERCHE CONNAISSANCE

Collecter Lire Synthétiser

1- Bâtir le cadre théorique et l’inscrire dans une évolution (raconter l’histoire de sa