Méthodologie de

recherche (PFE)

Dr.AJERAME MALIKA
 Qu’est-ce que la recherche?

La recherche scientifique est un processus dynamique

ou une démarche rationnelle qui permet d'examiner
des phénomènes, des problèmes à résoudre, et
d'obtenir des réponses précises à partir d'investigations.

Les fonctions de la recherche sont de décrire,

d'expliquer, de comprendre, de contrôler, de prédire
des faits, des phénomènes et des conduites.

Dr.AJERAME MALIKA
 Méthodologie de recherche: définition

pour que les règles de la recherche scientifique soient

transmissibles et connues par la masse des chercheurs, il a
fallu les codifier : ainsi apparut la méthodologie. Donc, la
méthodologie de la recherche comme objet d’enseignement,
est récente et son origine montre en même temps sa nature :
elle est une codification des pratiques considérées comme
valides par les chercheurs séniors d’un domaine de recherche.
Autrement dit, elle est un recueil des règles de jeu que les
adversaires acceptent de respecter dans les discussions et les
contestations par lesquelles la recherche scientifique se
développe; le discours sur les méthodes est une codification
des codes de la recherche scientifique pour fin
d’apprentissage et d’arbitrage.
Dr.AJERAME MALIKA
 Les Phases de la recherche

1-PHASE DE CONCEPTION / CONSTRUCTION

DE L’OBJET D’ÉTUDE
- choisir et formuler un problème de recherche
- Énoncer les questions, les objectifs, les
hypothèses de recherche, définir les variables
- Recenser les écrits pertinents, observer les faits
pertinents
- Élaborer un cadre de référence

Dr.AJERAME MALIKA
 Les Phases de la recherche

2-PHASE MÉTHODOLOGIQUE OU DE DÉCOUVERTE ET DE

COLLECTE DE DONNÉES
- choisir les méthodes et les instruments de collecte des données
- Définir la population et l’échantillon d’étude
- Décrire le déroulement de la collecte des données
- Présenter le plan d’analyse des données recueillies
- Collecter les données.

Dr.AJERAME MALIKA
 Les Phases de la recherche

PHASE DE TRAITEMENT: ANALYSE/ PRÉSENTATION

DES DONNÉES ET INTERPRÉTATION/ DISCUSSION
- Analyser/présenter les données collectées (ordonner,
classer, comparer, mesurer la force du lien entre les
variables)
- Interpréter/discuter les résultats (vérifier l’authenticité
des résultats obtenus, les hypothèses, interroger les
théories, en élaborer…)

Dr.AJERAME MALIKA
 Les différents niveaux de recherche

Il y a trois niveaux essentiels dans la recherche en sciences sociales et

science humaines:

- La description: La description consiste à déterminer la nature et les

caractéristiques des phénomènes et parfois à établir les associations
entre eux.

La classification
La classification consiste à catégoriser, regrouper, mettre en ordre
pour permettre des comparaisons ou des rapprochements.

Dr.AJERAME MALIKA
 Les différents niveaux de recherche

- L’explication / compréhension
Expliquer, c’est répondre à la question „POURQUOI?‟. C‟est faire voir
comment un phénomène est né et comment il est ce qu‟il est
L'explication consiste à clarifier les relations entre des phénomènes et à
déterminer pourquoi ou dans quelles conditions tels phénomènes ou
tels événements se produisent.

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 Les axes
 Inscrire son projet de recherche dans un cadre
épistémologique

 Spécifier l'objet de la recherche

 Cadre conceptuel

 Collecter les données : l'enquête

 Collecter les données par l'observation

 Collecter les données par l'expérimentation

 Choisir parmi les techniques spécifiques d'analyse qualitative

 Rédaction du mémoire
 Soutenance
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SUJET
Problématique

Question de recherche

Hypothèse

Cadre conceptuel

Dr.AJERAME MALIKA
 Problématique

C’est-à-dire qu’il développe et articule par un

enchaînement d’arguments la traduction d’une
préoccupation majeure, l’expression de ce qui pose
problème”, de “ce qui fait problème”, et qui mérite
d’être étudié, élucidé.

Dr.AJERAME MALIKA
Etape 2 : Revue de littérature

1. Lecture

2. Résumé

(Votre propre style évitez le plagiat )

Dr.AJERAME MALIKA
 Etape 2 : Revue de littérature

Sources d’information

Livres/ articles/ sites web de confiance

Google scholar cairn.info

scholarvox
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wikipedia
Plan provisoire

Introduction générale
Partie1: revue de littérature
 Chapitre1:
 Section 1
 Section 2
 Chapitre 2:
partie 2 : étude empirique
Chapitre 3: méthodologie et contexte de la recherche
Chapitre 4: analyse et discussion des résultats
Conclusion générale

Dr.AJERAME MALIKA
Techniques de rédaction
1.organisation

Parties
Chapitres
Sections
Paragraphes

Dr.AJERAME MALIKA
Techniques de rédaction
1.organisation

Parties : introduction/
conclusion
Chapitres: introduction
/conclusion

Sections : introduction /
conclusion

Paragraphes
Dr.AJERAME MALIKA
Techniques de rédaction
1.organisation

Parties : introduction/ conclusion

Chapitres 1:
Section1
titre 1
sous titre 1.1
sous titre 1.2
sous s titre 1.2.1
Dr.AJERAME MALIKA
Techniques de rédaction
1.composition
1. Introduction générale ( contexte,
problématique, objectifs ,
méthodologie à utiliser, hypothèses
Justification et annonce du plan)
2. Partie revue de littérature
3. Partie Pratique
4. Conclusion
5. Bibliographie
6. Tables des matières
7. Annexes

Dr.AJERAME MALIKA
Une conclusion comporte généralement :

1. Rappel de la problématique, des objectifs

et de la méthodologie de travail

2. Les principaux résultats

3. Les implications conceptuelles et

managériales

4. Les limites

5. Les prolongements possibles du mémoire

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et les perspectives de recherche

 FICHE DE RECHERCHE 1/2

1. Domaine de recherche: sciences de gestion

2. Discipline : supply chain management

3. Axe de recherche: systèmes d’information logistique

4. Objectifs de la recherche:

1- étudier le rôle des systèmes d’information dans la chaine

logistique

2- déterminer les facteurs d’adoption de ses systèmes

Dr.AJERAME MALIKA
d’information par les entreprises ( dans la chaine logistique)
1. Problématique: les déterminants de l’adoption des systèmes
d’information dans les supply chains des entreprises
agroalimentaires

1. Question (s) de recherche: Quels sont les déterminants de

l‟adoption des systèmes d‟information dans les supply chains
des entreprises agroalimentaires ?

Dr.AJERAME MALIKA
 Les mots clés: ?

Systèmes d’information logistique; supply chain;

adoption des Systèmes d’information

Dr.AJERAME MALIKA
 Etape intermédiaire :

revue de littérature/ exploration terrain

Dr.AJERAME MALIKA
Méthodologie de recherche
documentaire pour la revue de
littérature

Trop d’informations tue l’information

Dr. ajerame
 Etapes de la recherche
documentaire

1) Préparer sa recherche

2) Sélectionner les sources d'information
3) Chercher et localiser les documents
4) Évaluer la qualité et la pertinence des
sources
 5) Mettre en place une veille
documentaire
 1) Préparer sa recherche

Principe 1 : Aller du général au particulier :

chercher les mots clés et les synonymes

Management logistique
• Systèmes d’information logistique
• Systèmes d’information logistiques
internes
• Systèmes d’information logistiques
internes agroalimentaire
• Adoption des SILIA
 1) Préparer sa recherche
Principe 2 : Cerner le sujet :

Qui ? = Quels sont les acteurs, les personnes impliquées ?

Quoi ? = Quels sont les aspects qui m'intéressent ?
Quand ? = Quelle est la période concernée ?
Où ? = Le sujet est-il circonscrit à une zone géographique
précise ?
Comment ? = Quelles approches ou points de vue faut-il
considérer ? (historique, sociologique, économique, politique,
etc.)
Pourquoi ? = Quelle est l'importance du sujet dans le contexte
actuel ?
 sectionner les sources d'information
la nature de l'information recherchée??

• Les dictionnaires et encyclopédies, utiles pour

comprendre le sujet et le préciser, surtout lorsqu'il
s'agit de concepts nouveaux.
• Les livres, utiles pour approfondir la recherche
• Les périodiques généralistes ou spécialisés : ils
permettent de se tenir informé des derniers résultats
de la recherche,
 sectionner les sources d'information

la nature de l'information recherchée??

• Thèses, mémoires, rapports de recherche (la littérature grise) :

d'un haut niveau scientifique, ils sont appropriés pour traiter
un sujet pointu , faire des comparaisons

• La documentation officielle : c'est l'ensemble des documents

officiels édités par l'État (lois, décrets, règlements, marchés
publics, associations, etc.)
sectionner les sources d'information
Des moteurs de recherche spécialisés

• Google Scholar (http://scholar.google.fr/)

• Google Books (http://books.google.fr/)
• Cairn.Info
• scholarvox
 Les techniques de
recherche
 1. Les opérateurs booléens : ET, OU, SAUF

 2.La troncature : *
 * Remplace un caractère

 3. La recherche par expression

 L'utilisation des guillemets « » permet de lancer
une recherche sur une « chaîne de caractères »
(mêmes mots dans le même ordre)
 Exemples

Internet ET web. Les documents trouvés traiteront obligatoirement des deux

sujets car ils comporteront les deux mots clés

Internet OU web. Cette requête permet de trouver tous les documents qui
contiennent le mot « Internet », ainsi que tous ceux qui contiennent le mot «
web », et tous ceux qui contiennent les deux.

Internet SAUF web Cette requête ramènera tous les documents qui
contiennent le mot « Internet » mais pas les documents qui comportent le
mot « web »

Dr.AJERAME MALIKA
 Évaluer la qualité et la pertinence des sources

Quels sont les principaux critères de fiabilité des sources ?

L'auteur, l'éditeur de la ressource

● La date de publication du document
● Le domaine de la ressource (adresse URL)
● L'objectif du site
● La notoriété, l'indice de popularité du site
Résultats de la revue de
littérature ?

Dr.AJERAME MALIKA
 Fiche de lecture

Identification de l’article /livre: titre-

auteur- Edition-année- :………..

Sujet et problématique posée:…………..

Méthodologie utilisée:……………

Principaux résultats:……………….

Dr.AJERAME MALIKA
 Techniques de rédaction
1. rédaction
1) Partie théorique

Les références
Exemple:
Ainsi, la collaboration interorganisationnelle est-elle
de plus en plus importante en tant que moyen de
réalisation des objectifs organisationnels dans des
environnements turbulents (Vangen, 2013). Le but
est de réduire les coûts et/ou augmenter la valeur
reçue et en tirer un bénéfice mutuel (Narus, 1988).
Dr.AJERAME MALIKA
Des auteurs soulignent que l’entreprise
doit allier à la fois le volet concurrentiel
et le volet coopératif et relationnel
(Battista, 2007; Bengtsson et Kock,
1999)

Dr.AJERAME MALIKA
• Citations
• exemple
La théorie des coûts de transactions
(TCT) fournit « une explication sur la prise
de décision entre faire et faire faire. Autrement
dit, quelle part d'un produit donné ou d'un
service une société devrait-elle externaliser et
combien elle devrait produire en interne ».
(Williamson, 1975,p 35)
Dr.AJERAME MALIKA