FICHE SYNTHESE 

:
Les classes grammaticales

A. Les variations de sens des mots

 Verbe : ● d’action : marcher, lancer
● d’état : être ou attributif : devenir, paraître, sembler, etc.
 Nom : ● commun : chaise, émotion
 Adjectif : ● qualificatif : immobile, gentil
● participe passé employé comme adjectif : émerveillé
● adjectif verbal (formé à partir du participe présent) : charmant
Remarque :
➜ un participe passé peut être employé comme adjectif : émerveillé ;
➜ les adjectifs verbaux sont formés à partir du participe présent : charmant.
 Article : ● défini : le, la, les, au, aux, du, des
● indéfini : un, une, des
● partitif : du, de la
 Déterminant : ● démonstratif : ce, cet, cette, ces
● possessif : mon, ma, ses, votre
● numéral : un, deux, vingt
● indéfini : plusieurs, certains, quelques
● interrogatif : quel… ? quelle…?
● exclamatif : quel… ! quelle… !
 Pronom : ● personnel : je, tu, me, leur
● démonstratif : celui-ci, celle-là
● possessif : le mien, le nôtre
● numéral : deux, les trois
● relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel
● indéfini : certains, quelques-uns
● interrogatif : qui…? lequel…?
● adverbiaux : y, en

B. Les liens entre les mots

 Adverbe : ● de lieu : ici, loin, dessus
● de temps : hier, tard
● modalisateur, il indique :
    ⬥ une manière : facilement, vite
    ⬥ une intensité : très, trop, si, moins
    ⬥ un degré de certitude : peut-être, probablement
● de liaison, il coordonne deux propositions : alors, en effet
● de négation : non, ne … pas
● exclamatif : comme… ! que… !
● interrogatif : où… ? pourquoi… ?
 Préposition : ● Elle introduit un nom ou un GN, un pronom, un verbe à l’infinitif à, dans,
par, en, vers, avec, de, sans, sous, sur, contre, grâce à, entre
 Conjonction : ● de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car
● de subordination : que, parce que, alors que, puisque, quand, comme, si
  Interjection : ● Ah, oh, hein, aïe, mince, eh bien

C. Les classes grammaticales des groupes de mots

Si le groupe...
 a pour noyau un nom (ou GN) : c'est un groupe nominal (ex : la liberté de penser)
 a pour noyau un verbe : c'est une proposition (ex : si tu viens à la répétition...)
 est introduit par un adjectif : c'est un groupe adjectival (ex : pleine de bon sens)
 est introduit par une préoposition : c'est un groupe prépositionnel (ex : sur son front )
 est introduit par une adverbe : c'est un groupe adverbial (ex : très vite)

D. Le mot que
Le mot que, très utilisé en français, peut relever de plusieurs classes grammaticales différentes :
 Pronom : ● relatif : J’ai dansé sur les flots / Qu’on appelle rouleurs éternels de victimes
(Arthur Rimbaud)
● interrogatif : Que me font ces vallons, ces palais, ces chaumières ? (Alphonse de
Lamartine)
 Conjonction : ● conjonction de subordination : introduit une proposition complétive COD
: Je sais que tu m’attends (Victor Hugo)
● il peut former une locution conjonctive (composée de plusieurs mots) de subordination :
introduit une proposition subordonnée circonstancielle : alors que, tandis que, afin que, si…
que
● il peut introduire un complément du comparatif : Ton regard languissant est plus cher
à mon âme Que le premier rayon de la céleste flamme (Alphonse de Lamartine)
● il peut aussi remplacer une autre conjonction pour éviter une répétition : Il faut
remarquer que les malheureux sont connus, parce qu’ils ont besoin des autres, qu’ils aiment
à raconter leurs malheurs, qu’ils y cherchent des remèdes et du soulagement (Émilie du
Châtelet)
 Adverbe : ● exclamatif : Que ne peut avec elle expirer la mémoire ! (Jean Racine)
● partie d’une négation restrictive (ne… que) : la négation exceptive (ou restrictive)
excepte un élément de la négation (elle a le même sens que "seulement", on peut donc dire
qu'elle a un sens affirmatif). Ex : Mais toi... ton doux regard, en voyant la lumière / N’a
cherché que mes yeux (Alphonse de Lamartine)
 « Béquille » du subjonctif : ● Il introduit un verbe au subjonctif et n’a pas d’autre
fonction : Qu’il vienne me parler (Jean Racine)