Récapitulatif des principaux paradigmes épistémologiques
Positivisme logique Réalisme critique
La réalité existe, elle est
Hypothèses figée, accontextuelle.
d’ordre
ontologique
séparation entre le sujet
Hypothèses connaissant et l’objet de
d’ordre connaissance
le réel est connaissable,
épistémique
mesurable objectivement.
Induction et dédiction
Mode de
raisonnement
 V.Interne: Cohérence du
design
 Fiabilité: explication du
Mode de processus de recherche
 V.Externe: relation du
justification
cause à effet.
Découvrir et expliquer les
Objectif phénomènes observables.
Interprétativisme
 Reel perçu :Observé
 Réel actualicé : connu
 Réel profond : sous forme de
M.G
Le réel profond n’est pas
directement obtenu, avec
possibilité de tomber dans des
faibilités.
À part l’induction et la
déduction: l’abduction
V.Interne: Ce qui est dit doit
correspondre à la réalité( les
hommorphismes)
Fiabilité: explication du
processus de recherche et
visibilité des matériaux
empiriques collectés
V.Externe: Tests statistiques
d’hypothèses ou M.G
Mettre à jour les mécanismes
générateurs et leurs mode
d’activation (relation sous-
jacente).
Constructivisme pragmmatique
Réalité intersubjective
objective.
Etude longetudinale: aproche
basée sur le processus et non
pas sur le contenu.
Induction et Abduction
 V.interne: Cohérence entre
l’ensemble des élément qui
composent la problématique
de recherch.
Comprendre une réalité:
Intersubjective objective.
Constructivisme Radical
On ne se prononce pas et on ne nit pas:
On ne pose pas la question si la réalité
existe ou pas.
La réalité ce construi chemain faisant,
step-by-step: Processus basé sur l’éssaie
et l’erreur pour développer la réalité.
Meme si l’abduction est posible mais
l’induction et la déduction sont les plus
utilisés.
 V.Interne: Cohérence du design
 V.Externe: l’enseignabilité(est-ce que le
modèl est enseignable, applicable).
Construire la réalité:
Mettre l’étudiant dans une situation
déséquilibrée pour arriver à une situation
équilibrée à travers l’assimilation et
l’accomendation
La réalité existe mais elle est relative et
multiple.
Elle est construite d’une manière
individuelle, et sociale :chacun construi la
réalité à travers ses experiences.
Interdépendance entre sujet objet.
Il est lié à une confrentation dialétique
d’interprétation
 V.Externe: discréption epèce de manière
précise
Comprendre les construction du sens
appliquées dans un phénomène donné.