CLASSE 

: FICHE DE METHODOLOGIE LA COMPREHENSION ORALE

Durée : 3 écoutes espacées de 1 minute puis 20 mn de rédaction.

1.Le TITRE ( et autres indications )

Il DOIT être rédigé PROPREMENT sur la copie.
Il permet de se faire un idée d'avance et d'inférer le contenu du texte.
Les autres indications fournies doivent figurer dans le compte-rendu.

2.La rédaction du brouillon .

Elle s'effectue SUR LE RECTO de la feuille ou des feuilles. PAS DE VERSO POUR NE PAS PERDRE DE
TEMPS en tournant les pages.
Plusieurs techniques possibles :

1ère méthode 2ème méthode 3ème méthode : la Vôtre ?

1ère écoute 1ère 2ème 3ème
xxxxxxxxxxxxxxx écoute écoute écoute
xxxxxxxxx
xxxxx xxxxx
2ème écoute xxxx
xxxxxx xxxx
xxxx xxxxxxx
3ème écoute xxx
xxxxxxxxxxxxx xxxx
xxxxxxx xxxxxxxx

3.La 1ère écoute

Elle permet de repérer la nature du document ( un discours, débat, flash infos, documentaire, discours , une
interview … ) , les noms et qualités des personnages , le thème du document.
Les bruits de fond , ton de la voix sont des aides précieuses.
Notez les mots-clés.

4.Les autres écoutes.

La 2 ème écoute permet de compléter les infos en « oubliant » ce qui est déjà noté et les éventuels bruits de
fond. Concentrez vous sur les nouvelles infos qui affineront votre compréhension.
Il faut LES CLASSER dans vos notes déjà existantes.
La 3ème écoute vous permet de vous focaliser sur les derniers passages imprécis sans vous inquiéter s'il reste
des zones d'ombre.

5.La rédaction du COMPTE RENDU EN FRANCAIS sur votre copie.

Vous rédigez un COMPTE RENDU ( énumération de tous les éléments dans l'ordre d'apparition ) donc
PAS DE SYNTHESE ou RESUME
Imaginez vous que votre lecteur n'a pas eu connaissance du document. Donc SOYEZ CLAIR .
Ecrivez PROPREMENT et LISIBLEMENT des phrases simples mais complètes.
Notez dans la 1ère phrase la nature du document et les noms des intervenants.
A chaque idée nouvelle rédigez un nouveau paragraphe donc UTILISEZ DES CONNECTEURS. ( Tour
d'abord, puis , ensuite, de plus , c'est pourquoi, cependant, en outre , en revanche, pour conclure... )
Ne traduisez pas mais TROUVEZ DES EQUIVALENTS dans la langue française.
Evitez les anglicismes.
N'interprétez pas , ne donnez pas votre opinion : RESTEZ NEUTRE.

6.RELISEZ-VOUS !
Soyez vigileant(e) sur l'orthographe , a avec ou sans accent, les pluriels , les participes passés,
les terminaisons , accents …