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Méthodes Approches
Audio-visuelles
Traditionnelle Directe situationnelles communicatives
Objectifs • Etendre la culture • « Faire entendre » • Parler en situation • Centrer l'enseignement
générale (= culture la langue. • comme un natif. sur les besoins et les motivations
littéraire). • Amener ensuite • Apprendre ensuite de l'apprenant.
Développer les l'élève à parler. à s'exprimer par • Créer une compétence
facultés de écrit. de communication
raisonnement et en donnant la maîtrise
d'analyse. d'un certain nombre
d'actes de parole et
de fonctions du langage.
• Vocabulaire :
• Vocabulaire : très • Vocabulaire : en fonction des
concret, basé sur la
riche, littéraire, nécessités
• Vocabulaire : fréquence et la
toujours « soigné ». de la communication et des
quotidien, courant. rentabilité.
• Grammaire : objectifs envisagés.
• Grammaire : • Grammaire :
normative ; • Grammaire : * notionnelle »,
descriptive, structurale,
progression « morpho- basée sur le sens (sémantique et
Contenus pointilliste, distributionnelle ;
syntaxique » énonciation) ; progression
• Thèmes: progression basée
privilégiant les formes « fonctionnelle »
description de sur la rentabilité et la
littéraires. correspondant aux nécessités de la
stéréotypes facilité.
•Thème» :culturels communication.
culturel». • Thèmes : vie
(littéraires), • Thèmes : liés aux données
quotidienne des
moralisateurs. anthropologiques des civilisations.
Français.
Matériel
(textes,
Doc…)
technique
Statut de remise