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4 Planeamiento Francés Septembre 7
4 Planeamiento Francés Septembre 7
COMPÉTENCES GÉNÉRALES :
Les voyages à travers le Prendre part à une Présentation d’une situation de communication L’apprenant :
monde conversation simple à concernant le sujet des voyages.
Savoirs Lexicaux : partir des actes de Exploitation des images pour faire découvrir le Prend part à une conversation
Lieux : à l’hôtel, à la gare, à parole simples déjà lexique à propos des voyages. Jeu simple à partir des actes de parole
l’aéroport, au restaurant, à la
ville, etc. acquis : d’identification de voyageurs simples déjà acquis :
- quelques destinations Se situer dans l’espace Remue -méninges en classe pour reconnaitre le
touristiques
Comprendre des lexique. Se situe dans l’espace
- les moyens de transport - le
climat questions simples Pratique à l’oral des mots connus et nouveaux. Comprend des questions simples
- les tarifs
Suivre des instructions Exercice de prononciation Suis des instructions
- la monnaie
- l’heure Décrire Remplissage de fiches d’identité et documents
- le plan de ville Repérer les lieux et les de voyage. Repére les lieux et les services sur
- les documents de voyage -
un guide touristique services sur un plan de Présentation d’une bande annonce à propos un plan de ville
- services touristiques ville d’une destination touristique. Remplit un document de voyage
Remplir un document En sous-groupes, commentaire oral sur un Présente son itinéraire de voyage
de voyage voyage idéal : options et inconvénients.
Savoirs socioculturels :
Présenter son itinéraire Tâche : Décorticage des aspects du voyage
Les valeurs de la de voyage idéal : transports, prix, climat, durée,
francophonie : la solidarité, documents.
la paix, la justice, la A l’aide d’une carte de la
tolérance, la liberté rancophonie, identification es pays
d’expression, le respect. francophones dans le monde, leur continent et
Les différentes façons de quelques caractéristiques générales.
vivre dans la francophonie : Recherche en binôme sur les pays
le Québec, la Suisse, la francophones.
Belgique, les Antilles, Projet : Le monde francophone : brochure et
l’Afrique. exposé : localisation, drapeau, monnaie,
Déterminer la francophonie
Lecture de petits textes par rapport à la
différence entre
francophonie et à la francophilie.
francophone et
Lecture ou visionnement de documents en
francophile
rapport avec les valeurs de la francophonie.
Reconnaitre les valeurs
Échange avec d’autres jeunes des propos sur les
de la francophonie
valeurs de la francophonie
dans le monde.
REMARQUES :___________________________________________________________________________________