Les couleurs

Niveau CECRL : A1

Objectifs :

- Vérifier les connaissances des enfants

- Contrôler leur vision (daltonisme…)

- Apprendre les couleurs en français par le biais de manipulations et de jeux

Modalité de travail :

 les élèves travaillent collectivement (guidage de l’enseignant) lors de la partie « fiche explicative ».

 ils travaillent individuellement sur les exercices d’application mais mise en commun en grand groupe.

 Production 1 : en binôme

 Production 2 : individuel

Matériel :

 Fiche explicative et feuille d’exercices vierges pour chaque élèves

 Projection au tableau des support pour les compléter (les élèves peuvent venir à tour de rôle au tableau pour
faire la correction)

 Crayons de couleurs pour chaque élèves

 Post-it

Fiche explicative :

 Fiche élève à compléter : (CO et CE)

Demander aux élèves de citer les couleurs qu’ils connaissent en français, sinon dans leur langue maternelle.

Puis ils complètent leur fiche individuelle.

  Fiche complétée :

Exercices d’application :

Les élèves peuvent s’aider de leur fiche.

Les élèves ne s’aident pas de leur fiche.

Production 1 : (PE et PO)

Expérimentes sur ton cahier avec des crayons de couleur et dis les mélanges que tu fais et leur résultat.

Production 2 : (CO)

Chasse aux objets :

Les élèves doivent mettre un post-it sur les objets de la classe dont la couleur correspond à celle citée par le
professeur.

Toutes les couleurs sont citées et les élèves travaillent individuellement et ne doivent pas s’aider de leur fiche.