Nom : Note : /20

Prénom :
Séquence : Le système de santé
Objectif de séquence : Adopter un comportement responsable pour préserver son capital santé
dans le système de santé solidaire.

Répondre à toutes les questions suivantes à l’aide des documents en

ligne sur le padlet

https://padlet.com/clemenceploux1/le-syst-me-de-sant-fran-ais-28hmdw3o7f6gedls

Situation : Les Français et le renoncement aux soins.

-> Voir les documents 1 et 2 sur le padlet.

Analyse de la situation
Compléter le tableau suivant à partir des documents 1 et 2 constituant la situation : /2,25

-
Les 3 principales raisons du
-
renoncement aux soins
-

Les personnes les plus -

concernées par ce problème
-

Les 3 soins le plus délaissés -

Les 2 catégories socio- -

professionnelles des personnes
renoncement le plus aux soins -

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 A- LE CONCEPT DE SANTE
Obj op : repérer les effets des facteurs internes et externes sur la santé d’un individu

1- A partir de la définition de la santé selon l’OMS (document 3), compléter le schéma ci-dessous
/2,25

BIEN ETRE …………………………………………….

= se sentir bien dans ………………..……………

ETRE
EN BONNE
BIEN ETRE …………………………………………. SANTE BIEN ETRE …………………………………………….
= se sentir bien dans ………………..………… = se sentir bien avec ………………..………

2- Les facteurs qui in uencent notre santé

2-1 A partir du document 4, expliquer pourquoi on parle de capital santé /1

...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

2-2 A partir du document 5, répondre aux questions suivantes :

2-2-1 Compléter le tableau suivant : /1,5

Facteurs ……………………………………………………………
Facteurs ………………………
………………………………… …………………………………

C’est ce que nous avons en

Ce que nous faisons. C’est ce qui nous entoure.
nous depuis notre naissance.

Ex : les maladies génétiques. Ex : …………………………… Ex : ……………………………

Page 2
fl
2-2-2 Choisir un des exemples du tableau précédent et expliquer en quoi il peut améliorer ou
dégrader notre capital santé. /1

2-2-3 Identifier en cochant le facteur de santé sur lequel il est plus facile d’agir afin de
préserver son capital santé. /0,5
Les facteurs internes
Les facteurs externes liés aux comportements
Les facteurs externes liés à l’environnement

B- LES PLANS SANTE

Obj op : identifier les enjeux des plans santé

3- A partir des documents 6 et 7, répondre aux questions suivantes :

3-1 Indiquer les enjeux des plans santé présentés dans les documents 6 et 7 : /2
- Document 6 :

- Document 7 :

3-2 Expliquer pourquoi les plans santé sont considérés comme prévention collective : /1

3-3 Identifier les moyens pouvant être mobilisés : /1,5

- Document 6 :

- Document 7 :

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C- LE FONCTIONNEMENT DU SYSTEME DE SANTE FRANÇAIS
Obj op : mettre en évidence les spécificités du système de santé français : principe de solidarité,
parcours de santé, carte vitale, DMP

4- La sécurité sociale

A partir du document 8, répondre aux questions suivantes :

4-1 Résumer en 1 seul mot le principe général de la Sécurité Sociale française /1

4-2 Indiquer d’où proviennent les ressources de la Sécurité Sociale /1,5

5- Le parcours de soins coordonnés

A partir du document 9, répondre aux questions suivantes :
5-1 Nommer l’acteur central du parcours de soins coordonnés et préciser son rôle /2

5-2 Pour chaque situation, indiquer si le parcours de soins est respecté et justifier quand ce
n’est pas le cas /2,25

Respect du
parcours de
Situations soins Justifications

Oui Non
Le fils de Julie doit refaire un rappel de
vaccin. Elle l’amène chez son médecin
traitant
Camille est enceinte. Elle préfère être
suivie par un gynécologue qu’à
l’hôpital.
Thomas, 17 ans, accompagne son amie
chez son médecin traitant (à elle). Il en
profite pour lui demander un
renouvellement d’ordonnance pour lui
éviter de prendre rendez-vous dans
quelques jours avec son médecin
traitant (à lui).
Benjamin est en vacances à
Montpellier. Il a mal à l’oreille et
consulte un médecin sur place.
Mylène a de l’eczéma au bras. Elle
décide de prendre rendez-vous
directement chez un dermatologue.

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6- La carte vitale et le dossier médical partagé (DMP)
6-1 A partir des documents 10 et 11, répondre par vrai ou faux aux affirmations suivantes. /2

VRAI FAUX

a) Le DMP est créé par le médecin traitant

b) Le DMP est un carnet de santé numérique regroupant l’historique médical du patient

c) Le DMP est exclusivement alimenté par le patient

d) Le DMP facilite la prise en charge du patient en cas d’urgence

e) La carte vitale est une carte de paiement

f) La carte vitale permet de béné cier du tiers payant chez les professionnels de santé

g) La carte vitale permet d’être remboursé plus rapidement sans avoir à envoyer une
feuille de soins

h) On a sa propre carte vitale à partir de 16 ans

6-2 En vous aidant des informations ci-dessous,

6-2-1 Placer les numéros au bon endroit sur la carte vitale : /1,25
6-2-2 Relier chacun des éléments au rôle qui lui correspond : /1,25

Page 5
fi
INFO SUPP : +1 POINT BONUS
Le numéro de Sécurité Sociale qui apparait sur la carte vitale spécimen précédente signifie :

-> Retrouver les 7 premiers chiffres qui composent votre numéro de Sécurité Sociale :

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