Niveau : 1ère année Bac

Activité : Lecture méthodique

Oeuvre : La Boîte à Merveilles
Titre : Passage "Pendant le repas ...insista ma mère" pp 146-147
Objectif : - Brosser le portrait moral des personnages

Déroulement de la leçon

I- SITUATION DE PASSAGE :
Ce passage se situe pendant le jour de Achoura. Sidi Mohammed a acheté un gilet, un
tambour et une trompette pour fêter ce jour-la. La famille a établi un programme pour cette
journée quand Lalla Aicha vint la surprendre.

II- Les hypothèses de lecture:

1- Jour de joie, de visites et de jeux

2- Les femmes feraient la fête à leur façon

III- AXES DE LECTURE :

A) Fêter la Achoura : visiter les lieux saints

1- Quel programme le père s'est-il proposé ? ce programme a-t-il été entièrement respecté ?
Pourquoi ?

2- Est-ce que l'enfant trouve du plaisir en accompagnant son père ? Relevez des indices sui le
montrent ?

3- Quels lieux ont été visités par les 2 personages ?

4- Quel objet l'enfant a-t-il acheté ?

5- Relevez les images de la culture marocaine dans ce premier passage. Les marocains fêtent
toujours la Achoura ? Est-ce de la même façon ? Pourqoi ?

6- Identifiez le champs lexical dominant, les figures de style ainsi que la tonalité dominante
dans ce passage.

B) Une visite imprévue

7- Expliquez l'expression : "ma bonne étoile en décida autrement".

8- Quel événement vient perturber le programme de la famille ?

9- Pourquoi, d'après-vous, une telle visite, à telle heure et à telle journée ?

 10- Relevez les expressions d'accueil et d'hospitalité dans ce pasage. Existent-elles encore
dans notre société ? Pourquoi ?

11- Dégagez du texte les marques d'obéissance de l'enfant. Les jeunes d'aujourd'hui gardent-
ils le même caractère ?

12- Tirez du passage les marques du discours et du récit dans ce passage.

13- "J'avais une envie folle de jouer au tambour"

Identifiez la figure de style dans l'énoncé et dites quel en est l'effet recherché.

IV- TRACES ECRITES :

Situation du passage
Ce passage se situe pendant le jour de Achoura. Sidi Mohammed a acheté un gilet, un
tambour et une trompette pour fêter ce jour-la. La famille a établi un programme pour cette
journée quand Lalla Aicha vint la surprendre.

Personnages :

Le narrateur, le père, la mère, Lalla Aicha.

Lieu : la maison de Dar Chouafa

Le temps : la journée de la fête de Achoura.

Champs lexicaux : la tradition marocaine - l'accueil

Figures de style : la métaphore, l'hyperbole

Remarque :

Le narrateur personnage joyeux, obéissant, docile, attaché aux traditions...

Le père personnage pudique, attaché aux traditions, d'un esprit familial...

La mère bavarde, hospitalière, accueillante, curieuse

Lalla Aicha d'esprit social et fantaisiste...