Eddie Karl

LTN/ASL CIRAD 2022-2023
MINISTERE DE L’EDUCATION
NATIONALE, BURKINA FASO
L’ALPHABETISATION
UNITE – PROGRES JUSTICE
---------------
SECRETARIAT GENERAL
---------------
DIRECTION REGIONALE DE
L’ENSEIGNEMENT POST-
PRIMAIRE
ET SECONDAIRE
---------------
LYCEE TECHNIQUE
NATIONAL EL HADJ
ABOUBACAR SANGOULE
LAMIZANA
01 BP 98 OUAGADOUGOU
TEL : (226) 2530 36 97
RAPPORT DE STAGE
Pour l’obtention du diplôme de Baccalauréat professionnel
OPTION GEOMETRE/TOPOGRAPHE
Période de stage :01 Décembre 2022 au31 Janvier 2023
Année scolaire 2022-2023
Présenté et soutenu par :

OUEDRAOGO EDDIE KARL BIENVENUE
Maître de stage Professeur de suivi

Monsieur NAGALO V SYLVESTRE KOUMBIA BACHIROU
Directeur Général de CIRAD Professeur de Topographie/LTN-ASL
TABLE DES MATIERES :

DEDICACE……………………………………………………………………………………………………..………………………1
0
SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

LISTE DES SIGLES ET ABREVIATION……………………………..…………………………………………………………4

REMERCIEMENT………………………………………………………………………………………………….…………………
5
PREMIERE PARTIE : DOCUMENT ADMINISTRATIF………………………………………..………………………..6
CONVENTION TYPE…………………………………………………………………………………………………………….…7
TITRE I DISPOSITION GENERALE………………………………………………………………………………………….…7
TITRE II MODALITES……………………………………………………………………………………………………………...9
EXEMPLE DE PLAN A SUIVRE……………………………………………………………………………………………….10
OBJECTIF DE FORMATION………………………………………………………………….……….……….…………..…11
SUIVI DES PERIODE DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL……….…………………….…………12
FICHE DE VISITE…………………………………………………………………………………………..…………………..…13
ATTESTATION…………………………………………………………………………………………………..…………........15
INTRODUCTION GENERALE…………………………………………………………………………………………………15
1.PRESENTATION DE CIRAD……………………………………………………………………………………………….17
DOMAINES D’ACTIVITES…………….………………..………..………………………….………………………………18
EQUIPEMENT DEL’ENTREPRISE ………..………………….………….…………….………………………………..18
ORGANISATION DE L’ ENTREPRISE…………………….………………………..……………..…………………….19
DEUXIEME PARTIE…………………………………………………………...…………………………..………………….19
DEFINITION DE QUATRES (04) OPERATIONS TOPOGRAPHIQUES…………………..…………………20
I.LE NIVELLEMENT ……..…………………………………………….……………………………..……………………22
1.Définition générale……………………………………………………..……………..……………………………….23
2.lesdifférents types de nivellement et leurs principes …..………………………………………………25
2.1. Nivellement direct ou géométrique ………………………………………………………………………..27
2.2. Principe ………………………………………..…………………………………………………………………….…29
3.Le nivellement indirect ou trigonométrique………………………………………………..…………….30
3.1. Introduction.…………………………..……………………………………………………………………….31
3.2…Principe………………………………………………………………………………………….................33 II…
BORNAGE………………………….…………………………………………………………………………….34
1.Définition et utilité du bornage………..…………………………………………………………….34
2.Les différents types de bornage…………………………. ………………………..……..35 3 .Les
pièces à fournir pour la demande de
bornage…………………………………………………....................................................…..…..36

4.Constitution d‘un dossier technique de bornage…………………………………….

…………………..................................................…..36
III.LE LOTISSEMENT
1.Definition………………………………………………………………………………....……………………39
2. Phase d’exécution d’un lotissement…………………………………….……………………40
3. Le levé d’état des lieux de la zone à lotir…………………………..………………………40
4. L’étude du plan de lotissement………………………………………….....……………………40
a. L’aménagement……………………………………………………………………..........………………40
b. L’adoption du projet de plan de lotissement………...……………………………………41
c. L’implantation du plan de lotissement de la zone à aménager…………………41
D. La viabilisation de la zone à lotir……………………………………....…..……………………41
IV. LEVE TACHEOMETRIQUE…………………………….….....……………………………………42
1. Définition ……………………………………………………………….........………………………………42
2. Reconnaissance…………………………………………………….......…………………………….…42
3. Matérialisation du canevas……………………………………......………………………………43
4. Le canevas d’ensemble…………………………………………….....………………………………43
5. Le canevas polygonal………………………………………………………........……………………43
6. Organisation du levé tachéométrique……………………………….….....…………………43
TRAVAUX EFFECTUEUX PENDANT LE STAGE………………….…………………………44
V.LA PHASE D’IMPLANTATION DE LOTISSEMENT DE BOASSA ………………44
1.Définition…………………………………………………………...............…………………………………44
2. Recherche documentaire…………………………………………………………………..45
3. Les travaux de bureau………………………………………………………………………….45
4. Les travaux de terrain………………………………………………………………………….45
VI. BORNAGE……………………………………………………………………………………………..45
1. Localisation du site………………………………………………………………………………..46
2. Recherche documentaire……………………………………………………………………….46
3. Composition de l’équipe………………………………………………………………………….46
4. Choix du matériel de travail……………………………………………………………………..46
5. Sur le terrain.............................................................................................47
2

6.Calcul de coordonnées……………………………………………………………………………..47
7. Calcul des superficies……………………………………………………………………………..47
DEDICACE
JE DEDIE CE TRAVAIL A MES PARENTS POUR

LEURS SACRIFICES ET LEURS SOUTIENS.

LISTES DES SIGLES ET ABREVIATIONS

LTN/ASL : Lycée Technique National /Aboubacar Sangoulé Lamizana
CIRAD : CABINET D’ingénierie de Recherche Appliquée et Développement
GPS: Global Positioning System
GNSS: Global Navigation Satellite System
REMERCIEMENTS
4

Faire mon stage au sein de votre entreprise a été un grand plaisir pour moi. Ce stage m’a été
vraiment enrichissant en matière de connaissances pratiques.
Je tiens fortement à exprimer ma profonde reconnaissance et toutes mes pensées de gratitude,
à MR NAGALO. V SYLVESTRE (Directeur générale de CIRAD).
Mes remerciements vont aussi à l’endroit de tous mes professeurs ; enseignants ; en
l’occurrence tout le personnel administratif du Lycée Technique national /Aboubacar
Sangoulé Lamizana et tous ceux et celles qui m’ont soutenu ; m’ont encouragé et m’ont
conseillé ; en particulier MR KOUMBIA sans oublier tous mes camarades et amis.
PREMIERE PARTIE : DOUCUMENTS ADMINISTRATIFS

5

CONVENTION TYPE
Pour l’organisation de la Formation en Milieu Professionnel des élèves préparant le

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL GEOMETRE TOPOGRAPHE
Entre l’entreprise : CIRAD
Représentée par : MR NAGALO V SYLVESTRE, le Directeur General
Et le Lycée Technique National Aboubacar Sangoulé Lamizana (LTN/ASL), représenté par
son proviseur : Monsieur EVARISTE MILLOGO
Il a été convenu ce qui suit :

TITRE I – DISPOSITIONS GENERALES
Article 1 : La présente convention a pour objet la mise en œuvre au bénéfice des élèves de
Baccalauréat Professionnel Géomètre Topographe du Lycée Technique National Aboubacar
Sangoulé Lamizana d’une période de Formation en Milieu Professionnel.
Article 2 : Cette période de Formation en Milieu Professionnel a pour objet de compléter la

formation professionnelle que l’élève :
Nom : NABI
Prénom (s) : IBRAHIM
Reçoit en préparant le Baccalauréat Professionnel, option Géomètre Topographe.
Article 3 : Les objectifs de la Formation en Milieu Professionnel :

 Participer à la vie de l’entreprise ;
 Comprendre son organisation ;
 Mettre à profit les périodes de formation pour élaborer le dossier professionnel qui
sera présenté à l’examen.
Les contenus de la Formation en Milieu Professionnel sont consignés dans un document
intitulé « Objectifs de Formation ».

Article 4 : L’élève est associé aux activités de l’organisation concourant directement à

l’action pédagogique.
Article 5 : L’élève reste sous statut scolaire pendant la période de Formation en Milieu
Professionnel et ne peut de ce fait prétendre à une rémunération de la part de
l’Organisation. En cas d’accident survenant au candidat pendant la période de
Formation en Milieu Professionnel, le représentant de l’organisation s’engage à
en informer le plus rapidement possible le Proviseur.
Les élèves restent assurés par l’établissement pendant la période de Formation

en Milieu Professionnel.
Article 6 : Le Proviseur du Lycée Technique National Aboubacar Sangoulé Lamizana et

le Représentant de l’Organisation se tiendront mutuellement informés des
difficultés qui pourraient naître de l’application de la présente convention et
prendront d’un commun accord et en accord avec l’équipe pédagogique les
dispositions propres à les résoudre, en particulier en cas de manquement à la
discipline.
Article 7 : Durant la période de Formation en Milieu Professionnel deux professeurs de

l’équipe pédagogique (dans la mesure du possible un professeur
d’enseignement professionnel et un professeur d’enseignement général) se
rendront en Milieu Professionnel afin de :
 Faire le point avec le tuteur ou la tutrice du candidat dans l’entreprise,
 Procéder à l’évaluation de la formation.
Article 8 : Le respect du caractère confidentiel des informations recueillies pendant la

durée du stage est de rigueur. Le candidat s’engage à ne pas utiliser les dites
informations pour en faire une publication ou une communication à des tiers
sans l’accord de la Direction de l’Organisation, y compris le dossier
professionnel.
Cet engagement vaut également pendant trois (3) ans après l’expiration du
stage. L’élève s’engage par ailleurs à pas ne conserver, emporter ou prendre
copie d’aucun document de quelque nature que ce soit, appartenant à
l’Organisation sauf sur accord de cette dernière.
Article 9 : Par sa signature, le stagiaire est considéré comme ayant donné son
consentement exprès aux clauses de la présente convention.

TITRE II – MODALITES
NOM & PRENOM(S) DE L’ELEVE : OUEDRAOGO EDDIE KARL BIENVENUE
 Période de formation : du 1er Décembre 2022 au 31 Janvier 2023
 Organisation générale :
- Diplôme préparé : Baccalauréat Professionnel
- Option : Géomètre Topographe
- Niveau : 1ère année
2ème année X
 Suivi de la période de formation : du 1er Décembre 2022 au 31 Janvier 2023
- Nom du tuteur dans l’organisme : Nagalo.V Sylvestre
- Service d’accueil : CIRAD
- Noms des professeurs chargés du suivi :
KOUMBIA BACHIROU
 En cas d’urgence, contacter Monsieur le Proviseur du Lycée Technique National

Aboubacar Sangoulé Lamizana au 50 32 45 87 /88.
Fait à Ouagadougou, le 01/03/2023
Le stagiaire Pour l’entreprise Le Proviseur

« Lu et approuvé » « Lu et approuvé » « Lu et approuvé »
Evariste MILLOGO

EXEMPLE DE PLAN A SUIVRE

POUR LA REDACTION DU DOCIER PROFESSIONNEL
 REMERCIEMENTS
 LISTE DES ABREVIATIONS ET SIGLES
 INTRODUCTION
1ere PARTIE : DOCUMENTS ADMINISTRATIFS

 Convention type
 Objectif de formation
 Attestation
2eme PARTIE : VOLET PEDAGOGIQUE

I. Présentation de l’entreprise ou de l’administration
 Historique
 Mission d’interventiones)
 Conclusion
FICHE DE VISITE
Nom de l’élève :OUEDRAOGO EDDIE KARL . B

10

Classe : BAC PRO GT 2ème année Date de visite :

Période de formation : du 01/12/2022 au 31/01/2023
Professeurs assurant le suivi : Mr KOUMBIA BACHIROU
Entreprise d’accueil : CIRAD
Activité de l’entreprise : Levé, Lotissement, vente des appareils topo et location …
Service d’affectation de l’élève : Expérience d’Etude et de Réalisation Topographique

(EXPER-TOPO)
Nom du tuteur : Mr NAGALO.V SYLVESTRE Poste : DIRECTEUR
Activités du candidat :
- Etude de corps de rue pour un dossier d’exécution
- Etude de faisabilité
Comportement de l’élève :
Relation avec l’équipe de travail :
Observations :
Cachet
11

Nom de l’élève : OUEDRAOGO EDDIE KARL . BIEMVENUE

Année Scolaire : 2022-2023
Baccalauréat Professionnel Topographie Ouagadougou, le 01/03/2023
OBJECTIFS DE FORMATION
Objectifs Difficultés
Objectifs visés rencontrées par
Non
Choisis Atteints le stagiaire
atteints
1. Utiliser les instruments courants de
topographie ;
X X Pas de difficultés
2. Réaliser des calculs et dessins consécutifs Oui

aux mesures ;
X X
3. Prendre en charge, avec une équipe, toute

opération courante de terrain, sous la
responsabilité d'un supérieur X moyen Néant
hiérarchique ;
4. Participer à la réalisation de travaux tels

que la géodésie, photogrammétrie,
cartographie, etc.;
5. Assumer des responsabilités dans un

cabinet de géomètre expert, dans
certaines administrations en charge des
travaux techniques, dans des bureaux
d'études publics ou privés, dans des
entreprises de bâtiment et travaux publics
Cachet
12

SUIVI DES PERIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
NOM DE L’ELEVE : OUEDRAOGO EDDIE KARL BIENVENUE
ENTREPRISE : CIRAD
PERIODE : du 01/12/2022au 31/01/2023
NOM DU TUTEUR OU DE LA TUTRICE PROFESSIONNELLE :
Mr. NAGALO.V SYLVESTRE
EQUIPE PEDAGOGIQUE:
Mr. KOUMBIA BACHIROU
PERIODE PREVUE POUR LA 1ère VISITE : Du 15 au 24/12/2022
PERIODE PREVUE POUR LA 2ème VISITE : Du 25 au 31/01/2023
Cachet
13

ANNEXE N° 1
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL GEOMETRE TOPOGRAPHE
GRILLE DE SUIVI ET D’EVALUATION DES P.F.M.P.
NOM DE L’ELEVE: OUEDRAOGO EDDIE NOM DE L’ORGANISME :

CIRAD
NOM DE L’ETABLISSEMENT : NOM DU TUTEUR : Mr Nagalo.V Sylvestre
PERIODE : DU 01/12/2022 AU 31/01/2023 FONCTION DU TUTEUR : DIRECTEUR : DG
1. COMPETENCES PROFESSIONNELLES
Conditions d’exécution EVALUATION
NOTE
OBJECTIFS DE
ACTIVITES REALISEES
FORMATION
1 2 3 4 5 TB B AB P I TI
/15
Compétences professionnelles non atteintes lors d’une précédente période
2. ATTITUDES PROFESSIONNELLES
 Faire preuve de ponctualité
 S’adapter à l’environnement professionnel et aux méthodes de travail

 S’intégrer dans une équipe de travail
 S’impliquer dans son travail : être motivé et persévérant
 Accomplir un travail de qualité : soin et présentation

 Faire preuve de rigueur : être ordonné et méthodique
 Faire preuve d’efficacité et de fiabilité : prendre du recul par rapport à son
travail et remédier aux lacunes antérieures repérées
 Respecter les délais prévus : être dynamique, savoir gérer son temps
 Solliciter des informations nécessaires pour accomplir son travail
 Savoir prendre des initiatives, avoir le sens des responsabilités, savoir
anticiper /05
1 = Sans autonomie réelle

2 = Avec consignes et aides ponctuelles APPRECIATION NOMS ET SIGNATURES DES NOTE :
3 = En autonomie totale GENERALE EVALUATEURS
4 = Tâche approfondie
5 = Tâches répétées
/20
Date : Cachet
14

MINISTERE DE L’EDUCATION BURKINA-FASO

NATIONALE, DE ---------
L’ALPHABETISATION ET DE LA Unité-Progrès-Justice
POMOTION DES LANGUES
---------
DIRECTION REGIONALE
DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE
---------
ATTESTATION
Dénomination Sociale : …………………………………………………………………………..
Adresse : …………………………………………………………………….…….
Téléphone : ……………………………………………………………………….…
Tutrice / Tuteur : ………………………………………………………………………….
Atteste que : …………………………………………………………………………
A effectué du …01-12-2022…………………… au 31-01-2023………………………, une période

de formation en milieu professionnel dans le cadre de la préparation du : BACCALAUREAT
PROFESSIONNEL, OPTION GEOMETRE TOPOGRAPHE
Fait à Ouagadougou, le 30 Janvier 2020
Cachet et visa de l’Organisation
15

INTRODUCTION GENERALE
Dans le but de la soutenance pour le baccalauréat professionnel, le Lycée Technique
National/Aboubacar Sangoulé Lamizana (LTN/ASL) a intégré dans le cadre de sa formation
un stage de deux (2) mois à compter du 01 Décembre 2022 au 31 Janvier 2023 dans le milieu
professionnel afin de renforcer par la pratique les connaissances théoriques de ces
élèves. C’est dans ce cadre que nous avons été confiés au cabinet CIRAD.
D’une manière spécifique, ce stage a pour objectif de :
 Permettre aux élevés de s’imprégner aux réalités du terrain et vivre de manière
pratique leur futur métier en se confrontant aux réalités (contraintes et exigences) ;
 Faire vivre aux élèves l’expérience du milieu professionnel ;
 Formuler des recommandations à l’endroit de toutes les structures administratives du
stade
 Etc.
En vue de rendre compte de façon fidèle et analytique des 62 jours passés au sein de
l’Entreprise (CIRAD), il parait logique de présenter à titre préalable la structure d’accueil.
16

PREMIERE PARTIE : Documents Administratifs
17

I. PRESENTATION DE CIRAD
1. SITUATION GEOGRAPHIQUE
2. ORGANIGRAMME ET HISTORIQUE :
.
L’organigramme de CIRAD peut se présenter comme suite :
3. MISSION ET DOMMAINE D’INTERVENTION :

 Sur le plan technique
18

Cabinet D’ingénierie de Recherche Appliquées et Développement est une entreprise

polyvalente. Elle assure la mise en œuvre de toutes les opérations d’ordre technique
comme :
 Prestation de Géomètre Expert Agrée
 Tous travaux de topographie
 Aménagement gestion des territoires
 Appuis certains cabinets de géomètres experts pour des levers topographiques et
implantations de lotissement.
 Sur le plan commercial

CIRAD fait la promotion des produits HI –TARGET au BURKINA FASO dont elle a
l’exclusivité du marché.
LISTE DE MATERIEL DE CIRAD

L’entreprise dispose une variété de gamme de matériels topographiques dont nous avons eu la
chance de les utiliser pour des divers travaux dont :
 Deux paires de GPS DIFFERENTIELS HI-TARGET V90PLUS
 Une station totale TS06PLUS 5 secondes d’angle
 Une station totale TS09PLUS 3 secondes d’angle
 Deux niveau LEICA NA720
19

II. DEFINITION DE
QUATRES (04)
OPERATIONS
TOPOGRAPHIQUES
Au cours de notre stage, nous avons participé aux différents travaux couramment effectues au
sein du service CIRAD, parmi ces travaux nous tenterons de définir quelques- uns.
20

I.LE NIVELLEMENT
1. DEFINITION GENERALE
Le nivellement est une opération qui consiste à mesurer une différence de niveau entre deux
points ou à rechercher les différents points au sol au-dessus d’une même surface de niveau
prise comme origine.
2.LES DIFFERENETS TYPE DE NIVELLEMENT ET LEURS PRINCIPES ;

2.1. LE NIVELLEMENT DIRECT OU GEOMETRIQUE
2.2. PRINCIPE
Le nivellement direct consiste à déterminer la dénivelée AB entre deux points A et B a l’aide
d’un appareil qui es le niveau et d’une échelle verticale appelée mire.
Le niveau est constitué d’une optique de visée tournant autour d’un axe vertical :il définit
donc un plan de visée horizontal.
La mire est placée successivement sur les deux points A et B ; l’opérateur lit la valeur LA sur
la mire posée en A et la valeur LB sur la mire posé en B.
La différence des lectures sur mire est égale à la dénivelée entre A et B.
Cette dénivelée est une valeur algébrique donc le signe indique si B est le plus haut ou le
plus bas que A.
3. LE NIVELLEMENT TRIGONOMERIQUE :
3.1INTRODUCTION.
Il est intéressant d’étudier en détail cette technique puisse que c’est le moyen de mesure
utilisé par un théodolite électronique encore appelé TC.
Il est donc appelé à se généraliser même s’il reste moins précis sur les dénivelées que le
nivellement direct.
3.2PRINCIPE
Dans le procède de la mesure indirect de la dénivelée entre deux points A et B, on mesure la
distance entre deux points A et B et l’angle d’inclinaison de la droite AB.
21

Lorsque la distance AB n’excède pas 500 m, la méthode utilisée est appelé tachéométrie ou
trigonométrie ; l’appellation trigonométrique vient des calculs trigonométrique simple. Il est
utilisé dans les terrains accidentés ou semés d’obstacle.
II.LE BORNAGE
1.Définition et utilité du bornage
Le bornage est une opération technique et juridique qui consiste à constater ou à effectuer la
matérialisation des limites d’une parcelle par des bornes, une clôture ou tout autre signe
reconnu par les textes en vigueur et à vérifier la conformité entre ses limites sur le terrain et
celle figurant sur le plan cadastral.
Il est fait de sorte que chacune des bornes soit visible de la précédente et de la suivante.
Il permet de définir juridiquement les limites des propriétés privées de manière définitive, de
compléter des dossiers pour l’obtention de l’autorisation de construire et titre foncier, réduire
à néant toute possibilité d’empiètement sur la propriété contiguë et de mettre fin à une
incertitude sur l’emplacement de la limite entre deux propriétés.
2. Les différents types de bornage
Il existe trois types de bornages qui sont :
Le bornage délimitation : c’est une opération qui consiste à constater ou à matérialiser les
limites d’une parcelle sur le terrain et à vérifier sa conformité avec le plan cadastral ou selon
les données actuelles du cadastre. La mise en place des limites est effectuée conformément à
la volonté exprimée par les propriétaires riverains à travers leur accord ou leur désaccord sur
l’emplacement des limites ou en application d’une décision judiciaire.
Le bornage fusion : c’est l’opération qui consiste à réunir en une seule parcelle, deux ou
plusieurs contiguës. Lorsque des terrains contigus se trouvent réunis entre les mains d ’une
seule et même personne physique ou morale nantie de titres de même nature, cette dernière
peut demander un bornage fusion.
Le bornage morcellement : c’est l’opération qui consiste à diviser un terrain en deux ou
plusieurs autres terrains conformément à la volonté du titulaire du droit réel ou en
application d’une décision judiciaire. Lorsqu’un terrain doit être divisé en plusieurs autres
parcelles devant faire l’objet de titres distinct les limites des nouvelles parcelles doivent être
fixées sur le terrain par un géomètre expert ou de tout service technique compète.
3.Les pièces à fournir pour une demande de bornage
. Une demande sur imprime conforme au modèle agrée par l’administration et soumise au
droit de timbre
. Une photocopie légalisée du ou des titres de jouissance de la parcelle
22

. Une photocopie légalisée de la pièce d’identification pour les personnes physiques

. Une photocopie des statuts pour les personnes morales ou toute pièce justifiant de la
régularité de leur constitution
. Un état de droit réel en cas de bornage morcellement ou fusion
4. Constitution d’un dossier technique de bornage
. La première sous chemise :la correspondance
Elle est constituée :
. Une demande de l’intéressé conforme au modèle agrée par l’administration et soumise
au droit de timbre
. Une photocopie légalisée du ou des titres jouissances
. Une photocopie légalisée de la pièce d’identification pour les personnes physiques et des
statuts pour les personnes morales
. Un état de droit réel en cas de bornage morcellement ou fusion
. La deuxième sous chemise : Le rapport technique

Elle est constituée :
. Des tableaux de coordonnées de la parcelle
. Le calque format A4 (canson) ou figure le plan de situation
. Le procès-verbal de bornage
. La troisième sous chemise : Eléments de terrain

. Elle est constituée :
. Le croquis du cheminement ayant servi à l’exécution du bornage
. La feuille d’observation des angles
. La feuille de chainage
. La feuille des vecteurs d’implantation
. La quatrième sous chemise : Les calculs

. Elle comprend :
. Un tableau de calcul des cordonnées des points de cheminement
. Un tableau de calcul des gisements et des distances ayant servi à l’implantation des
bornes de la parcelle à partir d’un ou plusieurs de la polygonale
III. Le lotissement
1. Définition
Le lotissement est une opération d’aménagement ayant pour objet la division d’un terrain nu à plus
de deux lots viabilisés destinés à l’habitation et /ou aux activités connexes.
2. Phase d’exécution d’un lotissement
23

Les opérations de lotissement peuvent être initiées par l’état, les collectivités territoriales, les
promoteurs immobiliers publics ou privés et les personnes physiques.
L’exécution de l’opération de lotissement comporte les missions suivantes :
. Le levé d’état des lieux de la zone à lotir ;
. L’étude du plan de lotissement ;
. L’implantation du plan de lotissement de la zone à aménager ;
. La viabilisation de la zone à lotir ;
3.Le levé d’état des lieux de la zone à lotir
Avant tout lotissement, la zone concernée doit faire l’objet d’un levé topographique
fait par un géomètre du 1/1000 ou au 1/2000.
Sur le fond du plan de levé, plusieurs esquisses du plan de masse constituant l’avant -
projet seront élaborées par un urbaniste.
L’état des lieux doit indiquer avec précision : les affectations des lieux et des
bâtiments existants ou en construction ;
La toponymie des lieux ;
Le relief et la topographie du site notamment courbe de niveau, courbe d’eau,

collines ou tout élément physique important ;
Les voies existantes ;
Les titres de propriété déjà délivrés ou en cours d’instruction ;
Les formations végétales notamment arbres, vergers, bosquets, forêts classées ;
Les réseaux divers existants ou en projet notamment lignes électriques,

téléphoniques, canalisations d’eau et canalisation de toute nature ouverte ou
couverte.
4. L’étude du plan de lotissement
L’étude du plan de lotissement comporte les phases ci- après :
L’élaboration de l’avant- projet de plan de lotissement est faite sur la base de l’état
des lieux approuvé et réceptionné par le service technique chargé de l’urbanisme
territorialement compétent et doit comporter :
a. L’aménagement
La programmation des équipements des espaces en fonction de la grille des équipements en

vigueur ;
La préparation des ilots et les cahiers de charges correspondants si besoin en est ; le tracé des
réseaux primaires des voiries et réseaux divers notamment, assainissement, adduction d’eau
potable électricité, voirie.
24

b. L’adoption du projet de plan de lotissement
L’avant-projet de plan de lotissement est transmise par le maitre de l’ouvrage : à la commission

communale de l’urbanisme et de la construction pour avis ;
Aux commission provinciale et régionale d’aménagement du territoire pour l’observation.
Les structures citées ci-dessus disposent chacune d’un délai d’un mois (01) à compter de la date
de réception de l’avant-projet de lotissement pour formuler leurs avis et observations.
c. L’implantation du plan de lotissement de la zone à aménager
Seuls les bureaux de géomètres agréés et les services techniques chargés de la topographie
sont habilités à exécuter la mission d’implantation des plans de lotissements.
A partir du plan de lotissement et les coordonnées des points de la polygonale ayant servi au
levé, le géomètre calcul les coordonnées de tous les ilots en tenant compte de la largeur des
différentes voies.
Il est généralement prévu des pan coupés (de 3,45m ou 7,07m) aux sommets des ilots ; le
géomètre implante les différentes parcelles qui sont matérialisées sur le terrain par des bornes.
d. La viabilisation de la zone à lotir
Les travaux de viabilisation de la zone à lotir sont exécutés sur la base du projet de plan de
lotissement implanté et dument réceptionné.
Lesdits travaux sont réalisés suivant les normes en vigueur en matière de voirie et de réseaux
divers.
A l’issu des travaux de viabilisation, les services chargés de l’urbanisme territorialement

compétent en collaboration avec les services concessionnaires, procèdent aux réceptions
provisoire des travaux.
IV. LEVE TACHEOMETRIQUE

1. Définition
Le levé tachéométrique est le procédé qui consiste à lever simultanément le canevas et les
détails avec un seul instrument qu’on appelle tachéomètre. Les modes opératoires sont
généralement le rayonnement en planimétrie et le nivellement indirect en altimétrie avec un seul
instrument appelé tachéomètre.
Cette technique permet une exécution rapide des levés aussi se prête telle particulièrement bien
au levé des plans à l’échelle moyenne allant du 1 /1000è au 1/5000è qui s’étendent sur les
surfaces de quelques centaines de mètres carrés voir kilomètres carrés. Les plans sont
généralement établis pour l’étude des projets de route, canon, voie ferrée, urbanisme,
remembrement, cadastre, lotissement, lotissement etc.
25

2. Reconnaissance
Elle doit précéder toute opération de levé afin de rechercher éventuellement les points de
canevas existants ou pour définir la situation la plus fiable des points de canevas à créer. La
reconnaissance permet de cerner les difficultés particulières du levé, (zone boisé, points
inaccessibles, moyens d’accès au chantier).
La reconnaissance doit également permettre d’établir un avant-projet sommaire du canevas, de

prévoir le matériel qui sera utilisé, ainsi que l’importance du personnel à employer. Cette
reconnaissance permettra d’établir enfin un prix de revient approximatif du travail à effectuer.
3. Matérialisation du canevas
Le canevas est un ensemble de point repartis de manière homogène, sur une zone définie et
devant être définie en coordonnées dans un même système. Leur précision doit être au moins
égale à celle des travaux à effectuer.
4. Le canevas d’ensemble
La création d’un canevas d’ensemble est le principe exigé pour des chantiers dont la superficie
dépasse 300 ha en zone rurale. Cette superficie peut être nettement inférieure en zone urbaine.
Les points du canevas d’ensemble serviront d’appui au canevas polygonal.
5. Le canevas polygonal
C’est une suite de cheminement appuyés sur le canevas d’ensemble. Sa densité est d’une
soixantaine de points par kilomètres carrés en zone urbaine, et en trentaine en zone rurale.
6.Organisation du levé tachéométrique
Les points de détail seront levés par rayonnement à partir de chaque station. Suivant l’échelle du
levé, le rayon de la zone levé pourra varier de 80à plusieurs centaines de mètres (A l’aide d’un
IMEL), Il faudra prévoir une zone de recouvrement commune à 2 stations successives dans
laquelle des points de contrôles (2à3) maximum seront pris par chacune des stations.
TRAVAUX EFFECTUES
PENDANT LE STAGE
26

V. LA PHASE D’IMPLANTATION DU
LOTISSEMENT DE BOASSA
1. DEFINITION
Le lotissement est une opération ayant pour objet la division en lot d’une ou de plusieurs
propriétés foncières en vue de la création d’habitations d’établissement commerciaux,
d’espace vert, etc.
Comme les autres activités auxquelles nous avons participé, cette opération était l’une parmi
d’autres à laquelle j’ai assisté. Cette mission était dans la commune de OUAGADOUGOU
pour le compte du cabinet CIRAD.
2. RECHERCE DOCUMENTAIRE
Le cabinet disposait les données suivantes :
- Le fichier AUTOCAD du plan de lotissement
- La liste des coordonnées des bornes polygonales qui ont servi à faire le levé ;
3. LES TRAVAUX DE BUREAU

Au bureau nous avons extrait les coordonnées des sommets des parcelles sur le plan (fichier)
de lotissement donné par le cabinet CIRAD et les transférer dans 2 contrôleurs marque HIT-
TARGET ainsi que les coordonnées des bornes polygonales. Nous avons procédé à
l’implantation par coordonnées rectangulaires.
4. LES TRAVAUX DE TERRAIN

Ce jour mardi le 29 décembre 2020, une brigade topographique s’est rendue sur les lieux
pour l’opération. Elle se composait :
- Deux opérateurs techniciens ;
- Deux stagiaires (opérateurs)
- Deux aides topo (piqueteurs)
- Un chauffeur
L’équipe avait à sa disposition :
- 4 paires de GPS différentiels de marques HIT-TARGET
- Deux trépieds en allure
- Deux cannes
- Deux marteaux
- Des piquets
27

Sur le terrain, après la mise en station de l’appareil, sur la borne P14 BON, avec ses
coordonnées, nous avons procédé à la vérification des autres bornes polygonales. Ainsi en
station bien bullé avec le trépied, nous avons remarqué que sur l’ensemble des bornes
polygonales, le plus grand écart était à (1 cm) qui est sous la tolérance selon le chef de
mission. Nous suivons l’indication du contrôleur pour chaque point à implanter par rapport à
notre position et l’indication prend référence sur les quatre points cardinaux (NORD, SUD,
EST, OUEST). Quand nous sommes à au moins à 2cm, l’appareil nous signale que c’est et
nous mettons le piquet. Ainsi les piquets ont été remplacés par des bornes ; cette opération
28

est appelée communément enterrement de bornes.
29

30

VI. bornage
Bornage de la parcelle 13, ilots 9, section 248 de la commune de Ouagadougou
Ce bornage est effectué en zone aménagée par une équipe du cabinet CIRAD.
1.Localisation du site
Le terrain à borner est situé à Ouaga 2000, les références cadastrales sont : section 248, lot
9, parcelle13.
31

2. Recherche documentaire
Menu du plan numérique du lotissement de Ouaga 2000, qui nous a permis de repérer la
polygonale qui a servi au lotissement. Nous nous sommes servi de deux points de cette
polygonale à savoir le point S1 et le point S2 dont les coordonnées sont connues, le gisement
et la distance sont mentionnés dans le tableau ci-dessous.
32

POINTS X Y D G
S1 665615.21 1365831.973 15.00 236.7483
S2 665607.03 1365819.4O3
3. Composition de l’équipe
. Un technicien topographe
. Deux stagiaires
. Un chauffeur
4. Choix du matériel de travail
Grace à la diversité du matériel de CIRAD, nous avons eu à notre disposition, une station
totale Leica TC407 afin de mener à bien ce bornage. Elle permet de minimiser les erreurs
vues qu’en bornage, la polygonale est rarement fermée et la moindre erreur met en cause
l’opération toute entière. L’ensemble du matériel est composé de :
- Une station totale leica TC407 ;
- Deux primes ;
- Deux cannes ;
- Un véhicule double cabine TOYOTA ;
- Une pioche, des piquets, un marteau, et des bornes pour remplacer les bornes
défectueuses ou inexistantes.
5. Sur le terrain
Une fois sur le terrain, nous avons fait une station libre sur un point que nous
avons nommé P1 et visé la borne P… comme référence. Nous avons juste
effectué un cheminement qui va de P1, A1, A2, A3. Cela nous a permis d’avoir
les gisements et les distances entre les différents points. Nous avons ensuite
stationné sur la dernière antenne A3 qui nous a permis d’implanter B1, B2, B3,
B4 de la parcell
6. Calcul des coordonnées

A partir des gisements et des distances obtenues lors des différentes visées
nous avons calculé les coordonnées des différentes antennes (A1, A2, A3),
ainsi que celles des bornes (B1, B2, B3, B4) de la parcelle.
7. Calcul de la superficie
Outre la possibilité qu’offre le logiciel de dessin AUTOCAD pour la récupération
des coordonnées et de la superficie en quelques clics sur les sommets du
terrain, la superficie du terrain a été déterminée par calculs à l’aide des
coordonnées des sommets de la parcelle.
33

TROISIEME PARTIE : REMARQUES ET SUGGESTIONS
34

I. REMARQUES :
Pendant notre stage, nous avons été accueilli dans une bonne ambiance, et une bonne
atmosphère de travail, nous avons aussi remarqué que l’entreprise était rigoureuse, sur
certains aspects notamment la manipulation des appareils. Mais nous avons rencontré
certaines difficultés surtout d’ordre technique. À celle-ci s’ajoute le bâti et la construction sur
les bornes de lotissement et l’occupation des 6m par des constructions de kiosque, sans
oublier le remplissage des caniveaux existant sur le terrain avec des sachet plastiques et bien
d’autres ordures qui ne permet pas une bonne prise du fond de ceux-ci pour un bon
raccordement.
Or mis ces difficultés que nous avons vécu sur le terrain, nous en retenons également la
lenteur administrative du lycée dans le processus de mise en stage des élèves. Les demandes
de stage sont toujours traitées avec un certain retard.
II. SUGGESTIONS
Au regard de nos difficultés énumérées, il est préférable de sensibiliser la population sur

l’occupation des 6m et sur l’effet des ordures , les propriétaires des parcelles à demander des
bornages afin de respecter leurs limites. En fin nous les invitons de continuer dans cette
atmosphère et cette ambiance.
CONCLUSION
De ce qui précède nous pouvons dire que le stage a été à la fois pour nous un moyen
pour la recherche de nouvelles connaissances et l’initiation à la vie professionnelle. En
somme, il nous a permis non seulement de comprendre que la théorie et la pratique sont
indissociables, et indispensables dans la vie d’un bon technicien, mais aussi d’appréhender de
profondes connaissance techniques, notamment le suivi et l’exécution des travaux sur le
chantier . Enfin nous pouvons que le stage a été d’un très grand profit. Ce pendant le résultat
reste mitigé car nous regrettons le fait de n’avoir pas pu assister aux travaux du gros œuvre
préalablement réalisé .
35

CONTROLEUR MARQUE HI-TERGET
36

37

Eddie Karl

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LTN/ASL CIRAD 2022-2023

Pour l’obtention du diplôme de Baccalauréat professionnel

Période de stage :01 Décembre 2022 au31 Janvier 2023

Année scolaire 2022-2023

Présenté et soutenu par :

Maître de stage Professeur de suivi

TABLE DES MATIERES :

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

LISTE DES SIGLES ET ABREVIATION……………………………..…………………………………………………………4

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

4.Constitution d‘un dossier technique de bornage…………………………………….

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

JE DEDIE CE TRAVAIL A MES PARENTS POUR

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

LISTES DES SIGLES ET ABREVIATIONS

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

PREMIERE PARTIE : DOUCUMENTS ADMINISTRATIFS

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

Pour l’organisation de la Formation en Milieu Professionnel des élèves préparant le

Il a été convenu ce qui suit :

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

TITRE I – DISPOSITIONS GENERALES

Article 2 : Cette période de Formation en Milieu Professionnel a pour objet de compléter la

Article 3 : Les objectifs de la Formation en Milieu Professionnel :

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

Article 4 : L’élève est associé aux activités de l’organisation concourant directement à

Les élèves restent assurés par l’établissement pendant la période de Formation

Article 6 : Le Proviseur du Lycée Technique National Aboubacar Sangoulé Lamizana et

Article 7 : Durant la période de Formation en Milieu Professionnel deux professeurs de

Article 8 : Le respect du caractère confidentiel des informations recueillies pendant la

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

NOM & PRENOM(S) DE L’ELEVE : OUEDRAOGO EDDIE KARL BIENVENUE

 Période de formation : du 1er Décembre 2022 au 31 Janvier 2023

- Diplôme préparé : Baccalauréat Professionnel

- Option : Géomètre Topographe

- Niveau : 1ère année

 Suivi de la période de formation : du 1er Décembre 2022 au 31 Janvier 2023

- Nom du tuteur dans l’organisme : Nagalo.V Sylvestre

- Service d’accueil : CIRAD

- Noms des professeurs chargés du suivi :

 En cas d’urgence, contacter Monsieur le Proviseur du Lycée Technique National

Fait à Ouagadougou, le 01/03/2023

Le stagiaire Pour l’entreprise Le Proviseur

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

EXEMPLE DE PLAN A SUIVRE

1ere PARTIE : DOCUMENTS ADMINISTRATIFS

2eme PARTIE : VOLET PEDAGOGIQUE

Nom de l’élève :OUEDRAOGO EDDIE KARL . B

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

Classe : BAC PRO GT 2ème année Date de visite :

Professeurs assurant le suivi : Mr KOUMBIA BACHIROU

Entreprise d’accueil : CIRAD

Activité de l’entreprise : Levé, Lotissement, vente des appareils topo et location …

Service d’affectation de l’élève : Expérience d’Etude et de Réalisation Topographique

Nom du tuteur : Mr NAGALO.V SYLVESTRE Poste : DIRECTEUR

- Etude de corps de rue pour un dossier d’exécution

Relation avec l’équipe de travail :

SOUTENU PAR OUEDRAOGO EDDIE KARL. B

Nom de l’élève : OUEDRAOGO EDDIE KARL . BIEMVENUE

Baccalauréat Professionnel Topographie Ouagadougou, le 01/03/2023

2. Réaliser des calculs et dessins consécutifs Oui

3. Prendre en charge, avec une équipe, toute

4. Participer à la réalisation de travaux tels

5. Assumer des responsabilités dans un