Module

ESPAGNOL

Nombre de pages : 4

Leçon 1 : L’ACCENT TONIQUE

Introduction

L’accent tonique est très important en espagnol, car il permet de prononcer

correctement un mot.
Pour bien prononcer un mot, on insiste en appuyant fortement sur la syllabe
tonique qui est celle que l’on doit entendre le mieux.

Il est donc très important de :

- savoir découper un mot en syllabes

- repérer une diphtongue
- bien connaître les règles de l’accentuation en espagnol

I – Découper un mot en syllabes

A. Règle générale

Il y a autant de syllabes qu’il y a de voyelles dans le mot. Une voyelle peut

constituer une syllabe :

Soit le mot verdadero

Ce mot comporte 4 voyelles, il a donc 4 syllabes : ver/ da/ de / ro

Calor
Ce mot comporte 2 voyelles, il a donc 2 syllabes : ca/ lor

B. Cas particulier des diphtongues

Une diphtongue est constituée de deux voyelles, une forte et une faible qui forment
une seule et même syllabe.

1. Les voyelles fortes sont : a, e, o

2. Les voyelles faibles : i, u

Exception : les diphtongues « iu » et « ui » sont constituées de deux voyelles

faibles

3. Voici la liste des diphtongues en espagnol :

Module d’espagnol Leçon 1 : L’accent tonique 1/4

 A+I : ai
Ex : aire le groupe « ai » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« aire » comporte donc deux syllabes : ai / re

A+U : au
Ex : aula, le groupe « au » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« aula » comporte donc deux syllabes : au / la

E+I : ei
Ex : peine, le groupe « ei » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« peine » comporte donc deux syllabes : pei / ne

E+U : eu
Ex : reuma, le groupe « eu » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« reuma » comporte donc deux syllabes : reu / ma

I+A : ia
Ex : historia, le groupe « ia » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« historia » comporte donc trois syllabes : his / to / ria

I+E : ie
Ex : piedad, le groupe « ie » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« piedad » comporte donc deux syllabes : pie / dad

I+O : io
Ex : piojo, le groupe « io » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« piojo » comporte donc deux syllabes pio / jo

I+U : iu
Ex : ciudad, le groupe « iu » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« ciudad » comporte donc deux syllabes : ciu / dad

O+I : oi
Ex : boina, le groupe « oi » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« boina » comporte donc deux syllabes : boi / na

U+I : ui
Ex : cuidado, le groupe « ui » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le
mot « cuidado » comporte donc trois syllabes : cui / da / do

U+E : ue
Ex : puerto, le groupe « ue » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« puerto » comporte donc deux syllabes : puer/ to

U+O : uo
Ex : cuota, le groupe « uo » forme une diphtongue et donc une syllabe. Le mot
« cuota » comporte donc deux syllabes : cuo / ta

C. Cas particulier des mots qui comportent un accent écrit

Si un mot comporte deux voyelles contiguës dont une porte un accent

écrit, chacune des deux voyelles appartient à une syllabe distincte :

País : pa / ís
Ataúd : a / ta / úd

Module d’espagnol Leçon 1 : L’accent tonique 2/4

 II – Accentuer un mot ne comportant pas d’accent écrit

A. Règle générale

Les mots terminés par une voyelle, un « n » ou un « s » sont accentués

sur l’avant-dernière syllabe

Les mots terminés par une consonne (autre que « n » ou « s ) sont

accentués sur la dernière syllabe

La syllabe tonique est la même au singulier et au pluriel

Exceptions : carácter caracteres

Régimen regímenes

B. Accentuer un mot qui comporte une diphtongue

1. La diphtongue n’est pas dans la syllabe tonique

Si la diphtongue est dans la dernière syllabe, le mot est donc terminé par une
voyelle, la syllabe tonique est l’avant-dernière, comme dans la règle générale.

Historia : trois syllabes his / to /ria, la syllabe tonique est l’avant-dernière, soit to

Colegio : trois syllabes co / le /gio, la syllabe tonique est l’avant-dernière, soit le

Serie : deux syllabes, se / rie, la syllabe tonique est l’avant-dernière, soit se

2. La diphtongue est dans la syllabe tonique

Il faut suivre la règle générale pour déterminer la syllabe tonique.

Si celle-ci comporte une diphtongue et que la diphtongue est constituée d’une

voyelle forte (a, e, o) et d’une voyelle faible (i, u), l’accent tonique tombe toujours
sur la voyelle forte (a, e, o):

Exemples :

Idioma : i / dio /ma ; la syllabe tonique est « dio », l’accent tombe sur la voyelle
forte donc sur « o » : idioma

Hueco : hue/ co ; la syllabe tonique est « hue », l’accent tombe sur la voyelle forte
donc sur « e » : hueco

Si la syllabe tonique comporte une diphtongue et que cette diphtongue est

composée de deux voyelles faibles (i, u), c’est la voyelle qui est en deuxième
position qui reçoit l’accent tonique :

Viudo : viu / do, la syllabe tonique est « viu », elle comporte une diphtongue
« iu » composée de deux voyelles faibles, l’accent tonique tombe sur la voyelle qui
est en deuxième position, soit sur « u » viudo

Module d’espagnol Leçon 1 : L’accent tonique 3/4

 Ruido : rui / do, la syllabe tonique est « rui » , elle comporte une diphtongue
« ui » composée de deux voyelles faibles, l’accent tonique tombe sur la voyelle qui
est en deuxième position, soit sur « i » : ruido

C. Accentuer un mot qui comporte deux voyelles ne comportant pas

de diphtongue

Lorsque deux voyelles fortes sont contiguës, elles ne forment pas une diphtongue,
et sont donc dans deux syllabes séparées :

Exemples :

Caer : ca/er : ce mot comporte deux voyelles fortes contiguës (ae), elles ne
forment pas une diphtongue et sont dans deux syllabes distinctes ca/er

Leer : le /er : ce mot comporte deux voyelles fortes contiguës (ee), elles ne
forment pas une diphtongue et sont dans deux syllabes distinctes : le / er

III – Accentuer un mot comportant un accent écrit

A. Règle générale

La syllabe tonique est impérativement celle qui comporte l’accent écrit.

Remarque : cet accent s’écrit même sur les majuscules

B. Supprimer ou ajouter un accent écrit

1. Les mots terminés par « n » ou « s » qui portent un accent écrit sur la

dernière syllabe perdent cet accent écrit au pluriel

Ex : Singulier : francés pluriel : franceses

Singulier : catalán pluriel : catalanes

2. Les mots terminés par « n » et qui sont accentués sur l’avant-dernière

syllabe prennent un accent écrit au pluriel

Ex : Singulier : joven pluriel : jóvenes

IV – Accent orthographique

L’accent écrit est dit orthographique quand il sert à distinguer le sens ou la

nature grammaticale de deux homonymes ; dans ce cas, l’accent sert à
distinguer deux mots différents par le sens.

(cf. fiche sur « accent orthographique »).

Module d’espagnol Leçon 1 : L’accent tonique 4/4