Conseils pour optimiser vos copies

Après avoir analysé au brouillon le sujet donné (c'est à dire: recherche de la problématique et de
tous les champs d'implication de la question, puis élaboration d'un plan rapide justifié d'exemples
précis issus de l’œuvre) rédigez directement votre réponse sur votre copie d'examen.

Indiquez lesujet que vous avez choisi (commentaire ou dissertation). Inutile de le recopier c'est une
perte de temps. Soignez votre écriture, votre présentation: elle doit être propre, et claire. Choisissez
une couleur d'encre foncée. Ne sautez pas trop de lignes mais organisez votre raisonnement en
paragraphes: un pour l'introduction, puis vous sautez une ligne, un paragraphe par axes de votre
développement (2 au minimum, 3 au maximum, et sautez une ligne entre vos axes de
développement) et un paragraphe pour la conclusion qui récapitule vos idées.

Introduction: votre introduction doit être rapide et efficace, elle doit prendre en compte les champs
d'implication du sujet et proposer un plan organisé. Ne perdez donc pas de temps à parler des
auteurs, allez à l'essentiel: amenez le sujet ou le texte, problématisez et présentez votre plan.

Plan: ne dissociez jamais le fond et la forme. Restez accroché au sujet ou au texte, ne le perdez
jamais de vue. Ne laissez pas de côté un élément du sujet ou du texte. Restez sur un plan littéraire,
et non philosophique, historique, sociologique ou politique. Ne plaquez pas non plus un élément du
cours.

Raisonnement, développement: ne plaquez surtout pas un élément du cours à votre analyse, mais
revenez sans cesse au sujetou au texte, ou, le cas échéant, à la citation proposée en analyse, et
surtout aux moments stratégiques du devoir: au début et à la fin de chaque paragraphe de grandes
parties. Montrez que vous ne perdez pas de vue le sujet ou le texte. Tous vos arguments doivent
répondre au sujet. Développez vos réponses en les justifiant par des références à l’œuvre, ou par des
citations de l’œuvre. Ne laissez rien dans le flou ou dans le vague: explicitez l'effet produit par telle
ou telle citation, montrez comment votre argument répond au sujet. Citez précisément l’œuvre
(faites un recueil personnel de citations passe-partout). Proscrivez les citations approximatives ou
erronées qui font très mauvais effet. Modulez, nuancez vos affirmations, mais proscrivez toutes les
remarques inutiles, toutes les répétitions qui font perdre le fil de votre raisonnement, ou qui
donnent une impression de remplissage. Évitez les maladresses d'expression. Rédigez simplement,
privilégiez la clarté. En revanche, employez quelques termes techniques bien maîtrisés: asyndète,
ekphrasis, etc...
Expression: Rédigez au présent, à la voix active, entièrement (pas d'abréviations), simplement:
rédigez des phrases simples et claires. Evitez les maladresses d'expression.

Proscrivez:

-les erreurs de syntaxe: évitez les phrases dépourvues de sens, proposition subordonnée
interrogative indirecte à maîtriser, utilisez l'indicatif après "après que", malgré + COD, et non malgré
que, se souvenir de qqchose, mais se rappeler qqchose, utiliser des reprises pronominales exactes,
reprenez les prépositions à chaque nouvelle proposition (exple: un moyen de ... et de ...), inversion du
sujet après "Aussi" en début de phrase qui exprime alors la conséquence etc...

-les mauvaises coupes de mots en fin de ligne. En règle générale, évitez de couper un mot en fin de
ligne et encore moins en fin de page, mais si vous ne pouvez vraiment pas faire autrement, la règle
est la suivante: on coupe un mot entre deux syllabes, et pas entre deux lettres, on place un tiret en
haut à droite après la dernière syllabe, et on poursuit le mot à la ligne suivante, c'est tout.

-toutes les répétitions inutiles en général, et les doublons en particulier: exemple: "Elles veulent dire,
représenter" -un seul verbe suffit!

-les phrases nominales

-les parenthèses: expliquez votre raisonnement, ne choisissez pas la solution de facilité.

-les renvois multiples (préparez un plan précis, détaillé et progressif au préalable au brouillon et
suivez le pour éviter les renvois en fin de copies, qui brouillent le raisonnement et donnent une
impression de fouillis.)

-les expressions familières comme: se baser sur, à la base, au final, quelque part, quasi, plein de, par
contre: dîtes plutôt: se fonder sur, le fondement de cette réflexion, en conclusion, semble, presque,
un grand nombre de, en revanche...

-les mots compliqués et pédants comme subséquemment surtout si le reste de votre copie est écrit
en langage courant.

-les erreurs d'orthographe: relisez-vous systématiquement à la fin de chaque paragraphe ou de

chaque grande question, faites la chasse aux erreurs les plus courantes: accords des noms et des
adjectifs, des sujets et des verbes, du participe passé, confusion infinitif et participe passé,

-les blancs oubliés. Relisez vous à chaque fin de paragraphe ou de question pour les combler.

-les phrases dénuées totalement de sens en fin de conclusion: soignez la dernière impression que
vous laissez à votre correcteur!

Quelques précisions en orthographe:*un synonyme *un éloge *un recueil *une mise en abyme

Et enfin,

-évitez les erreurs sur le nom des auteurs, des personnages, sur les titres des œuvres au
programme (cela fait très mauvais effet!)

-soulignez les titres des œuvres à la règle.