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DESBORDES-VALMORE
Email : labotowilliam53@gmail.com
LES ROSES DE SAADI
Marceline DESBORDES-VALMORE
Ici, nous avons un poème à étudier pour une analyse symbolique ; un poème écrit par
Marceline DESBORDES-VALMORE. Ce poème même est un extrait de son recueil de poèmes
intitulé « Poésies inédites », publié par Gustave REVILLIOD à Genève de l’imprimerie de Jules
Fick en 1860. Ce recueil se divise en cinq grandes parties par thème dont : Amour, famille,
foi, enfants et jeunes filles, et poésies diverses. Le poème qu’on va étudier ici est un poème
extrait du thème de l’amour qui est « Les roses de Saadi ». Cette poésie raconte la
mésaventure amoureuse d’une jeune femme. Comment arrivons-nous à analyser ce poème
pour évoquer les mécanismes symboliques que renferme ce texte ? Pour pouvoir répondre à
cette problématique, nous allons faire une analyse de chaque strophe en insistant plus
particulièrement sur le symbolisme de la rose, des nœuds, l’eau ainsi que la couleur rouge.
Mais en voulant en rapporter plusieurs roses pour prouver son amour et ses
sentiments, ceux-ci étaient trop beaucoup pour être tenu sous contrôle de ses émotions.
Donc en voulant lui avoué son amour, elle a rencontré des complications et que ces
complications l’ont mis dans une mauvaise posture. Et que cette mauvaise posture ne l’a pas
aidé à contenir son amour et que ce dernier. Dans le troisième vers de la première strophe,
les nœuds symbolisent les complications à cause des entrecroisements qui se présentent en
lui.
Ensuite dans la deuxième strophe, l’auteur commence par « les nœuds ont éclaté. Les
roses envolés ». Dans ce vers, les complications qu’elle rencontrait s’intensifiaient et elle
n’arrivait plus à les gérer. Pour l’auteur, tout est devenu hors de contrôle les nœuds se sont
fractionné, de différents problèmes apparaissaient. L’apparition de ces différents problèmes
l’avait poussé de renoncer à cet amour. Ce qui a contribué pour qu’elle oublie l’envie
d’aimer cette personne et que cette envie d’aimer s’est envolée. L’amour qui s’est envolé
l’avait amené dans le vide ce que symbolise le vent. Étant se sentir dans le vide, elle souffrait
encore de cet amour qui ne s’est pas abouti tel qu’elle voulait donc elle pleurait, il y avait des
larmes. On peut dire donc que la mer symbolise la larme vue que ces deux-là sont des
liquides salés.
Après avoir verser des larmes pendant de larges temps, la fille se renaissait et avait
pris connaissance que cet amour qu’elle voulait à tout prix gagner est impossible. Comme
disait la poétesse dans son œuvre : « elles ont suivi l’eau pour ne plus revenir ». Dans ce cas-
ci, l’eau symbolise la renaissance, car l’eau est la source de toute vie ; donc elle est aussi le
commencement.
« Ce soir, ma robe encore en est tout embaumée. Respires-en sur moi l’odorant
souvenir », dans ces deux derniers vers, on constate que la fille ressente toujours qu’un jour
elle avait aimé quelqu’un. Ce qui nous arrive à dire que si on a un jour vraiment aimé
quelqu’un autant, il sera impossible qu’on l’oublie pour de bon. Cet amour n’est peut-être
plus là, mais en toute franchise on n’oubliera jamais qu’on a eu ce sentiment un jour.
En guise de conclusion, dans cette poésie, on remarque que dans les sept premiers
vers, l’auteur utilise le temps passé pour montrer que cette histoire-là fait partie de son
passé. Et dans les deux derniers vers, il emploie le temps présent pour montrer ce qu’elle est
maintenant. Cette étude nous a fait savoirs le symbolisme de la rose qui est l’amour, les
nœuds qui symbolise les complications, le vent qui symbolise le vide, la mer qui symbolise la
larme et aussi l’eau qui symbolise la renaissance ; la vague qui symbolise le souvenir, le
rouge qui symbolise la blessure et enfin enflammé qui symbolise la souffrance. Grâce à ces
analyses, on peut en finir donc sur fait que les auteurs trouvent toujours des moyens pour
utiliser les mots dans une situation dans laquelle ce mot n’a aucun rapport.