VERS LE COMMENTAIRE LITTERAIRE

BROUILLON GUIDE

Temps 1 : carte d’identité du texte :Manon Lescaut, Abbé Prévost (1731 ; version définitive : 1753)
(Démarche aisée ici : je connais l’œuvre).

Manon Lescaut, Abbé Prévost.

Roman. Récit enchâssé ( ou encadré) : Des Grieux raconte son histoire à Renoncour,
auteur des Mémoires …. Renoncour rapporte son récit : l’histoire de la passion irrésistible
de DG pour Manon qui l’a mené en marge de la société et a entraîné sa déchéance
morale.
Texte narratif.
Situation : Alors que les deux amants vivent une vie de plaisirs ( « Vénus et la fortune
n’avaient point d’esclaves plus heureux et plus tendre »), les domestiques de DG et
Manon leur ont dérobé toutes leurs économies. En l’absence de DG, Lescaut, frère de
Manon, la convainc de se mettre en relation avec M. de G…M., « vieux voluptueux qui
payait prodiguement les plaisirs ». Au matin, DG constate l’absence de Manon et trouve
une lettre

Temps 2 : A l’écoute de ma lecture (Je lis plusieurs Pitié pour DG ; désespoir de DG

fois le texte), je m’interroge sur …. Contradictions de Manon
- Mes impressions personnelles Impuissance de DG
- Les émotions suscitées ou exprimées par le Trahison
texte. (suspens)
- Les idées et les images que j’associe au Trahir par amour ???
texte… M. se veut rassurante.
M = égoïste

TEMPS 3 : A L’ECOUTE DU TEXTE ET DE SES PROCEDES DE FABRICATION : COMMENT LE TEXTE PRODUIT-

IL UN SENS ? DES EFFETS ?
a) J’établis le sens littéral du texte :
 Thème : de quoi, de qui parle le texte ?(Déjà traité : je connais l’œuvre) La lettre de Manon
 Enonciation : qui parle dans ce texte ? dans quel but ?) S’il s’agit d’un texte narratif :
 quel point de vue narratif ?
Des Grieux narrateur. Destinataire : Renoncour, puis le lecteur. DG personnage . Récit à la
1ère pers du sing. Focalisation interne ( pt de vue subjectif de DG). Ds le récit de DG, lettre de
Manon rapportée directement.
 b) Que me dit le mouvement du texte ? Comment progresse-t-on du début à la fin ?
(J’étudie la structure / la composition du texte : je l’inscris dans la marge du texte.

1er § : inquiétude de DG, découverte lettre.

2ème § : Lettre de Manon
3ème : réaction de DG (perdu )
Quels me semblent être les centres d’intérêt du texte ? (Hypothèse).
Manon : un personnage matérialiste ; intéressée par l’argent .
Un pers infidèle
Le serment d’amour de M = maladroit ? Peu fiable ? manipulation ?
Passion de DG pr Manon ( réaction).
Souffrance (désespoir) de DG.
Pitié du lecteur pr DG.

c) Je mène l’analyse détaillée du texte.

Impressions Citations Procédés Analyse

/hypothèses
Remarques
personnelles

Manon, personnage Tu es l’idole de Attribut du sujet Amour exclusif, déification de

Hyperbole DG ? Amour absolu.
matérialiste, infidèle, mon cœur (5)

manipulatrice.
Je te jure Groupe verbal. Promesse, serment, appel à la
confiance.

Mon cher Dét poss « mon » Attachement de M.

« cher » : adj qual ( possessivité ?) . Mode de
chevalier
Nom commun désignation : rang social. Gage de
sérieux pr le serment. Souligne
l’aristocratie de DG.
AMOUR
Manon Il n’y a que toi au Pro pers « toi » = Exclusivité, unicité de DG .
monde (5-6 ) négation restrictive (paradoxal)
essaie
d’émouvoir Je t’adore (10)
Lexique de l’amour
Hyperbole Essaye de prouver son amour, de
DG faire mesure l’intensité de cet
amour .
 Aimer
Je t’aime ( 6) Répétition Insistance (rassurer, confiance ?)

(Tendre)

….de la façon « façon » + psr M. suggère qu’elle avec DG une

dont je t’aime relation amoureuse unique,
particulière, mais elle ne définit
pas, n’exprime pas les nuances
de ses sentiments . Une vision de
l’A spécifique ? il y aurait
plusieurs manières d’aimer ?

Mon chevalier Possessif …………….

Ma pauvre chère
Poss Apostrophe montrant que
âme. Métonymie. Manon ne peut vivre sans DG ?
Valeur métaphorique Communion de pensée.

Adje « pauvre » Pitié

Ta Manon
Poss Couple appartenance .

Matérialiste ?
Cherche à Compte là-dessus Impératif Appel à la confiance. Promesse,
convaincre DG à le (10) rassurer .familier. absence de
rendre + lucide. profondeur.
Ne vois tu pas…
Questions rhétoriques Argumentation ? Manon veut
ma pauvre chère
rendre DG plus lucide sur leur
âme…. ? Crois- situation. But = justifier la
tu…. ? tromperie, l’infidélité.

Une sotte vertu

Adj péjoratif associé au M dénigre ce qui pour DG est
que la fidélité
lexique moral inhérent à l’amour : la fidélité.
( voc familier).

Faim… méprise
fatale ; dernier Lexique de la mort Association inattendue entre la
soupir. faim et un registre tragique :
Manon exagère les csqces
possibles de la pauvreté.

Manque ( de
pain)
(l’état où nous Lexique de la pauvreté M met en avant la menace de la
sommes) réduits misère, du besoin, du
dénuement.
 Faim

Mais ( 6-10)
Conj de coord
Opposition : M montre
l’incompatibilité entre l’amour et
Crois-tu… la pauvreté .
tendre ?
Question rhétorique
M. montre que l’amour ne peut
s’exprimer quand on est ds le
besoin ;
Je travaille 1ère pers. Sujet.
Laisse-moi le Impératif Manon prend la situation en
ménagement de main, en charge : pd en charge la
subsistance du couple, par une
notre fortune
activité ». (prostitution)

Malheur à qui va Exclamative But = piège, exploitation h.,

tomber dans mes Métaphore vendre ses charmes…
filets manipulatrice, prédatrice ?

M. justifie son infidélité par son

Pour rendre mon CCBUT amour et par son souci de
chevalier riche et ADJ préserver DG matériellement, de
heureux faire son bonheur
( incompréhension de M. :
Valeurs différentes). Il s’agit d’un
prétexte pr que M satisfasse son
besoin de confort, de richesse.

Impressions Citations Procédés Analyse

/hypothèses
Remarques
personnelles
Passion de DG pr Avec un frisson Hyperbole Peur, vie menacée ? vie de DG
Manon ( réaction). mortel (3) CCM dépend de Manon.
Souffrance (désespoir) Passion .registre tragique ?
de DG. fatalité ?
Pitié du lecteur pr DG.
Je me promenai à CCM
grands pas (1) Agitation, inquiétude,
manifestées par le
N’étant plus le Négation comportement, par le corps.
maître de mon
inquiétude. DG perd le contrôle de lui-
même : subit ses sentiments.
Un état qui me serait PSR Aliénation .
 difficile à décrire (un = art indéfini ; mot La psr, au lieu de définir le mot
état = très vague). « état’ » et d’en préciser le sens,
souligne l’incapacité à exprimer
la nature de cet état .
Confus. Ressenti = indicible.

Car j’ignore encore Car = conj de coord.

aujourd’hui Présent d’énonciation Bouleversement du
Adv de tps : aujourd’hui. pers.narrateur si intense qu’il est
encore perceptible au moment
de l’énonciation .
Quelle espèce de Déterminant
sentiments . interrogatif dvt Incapacité à identifier et nommer
« espèce » le ressenti.

On ne saurait les Négation

expliquer Caractère indicible.

Rien éprouvé qui soit Adv de sens négatif.

semblable Unicité de la situation, aucune
référence, aucun ex ou point de
On n’a rien éprouvé comparaison.
Je fus agité Voix passive
DG subit ses sentiments, ses
émotions… intense. Bouleversé ;
Aucun sentiment Dét indéfini , sens
connu négatif .

De la douleur, du Accumulation
dépit, de la jalousie, Ne parvenant pas à trouver le
et de la honte mot juste, DG énumère les
sentiments qui le traversent ;
souffrance .
TEMPS 4 : Je construis mon commentaire (plan détaillé )