INTRODUCTION

La violence est l’un des problèmes auxquels la société est confrontée et qui a des
conséquences très importantes. La violence est le baromètre des rapports entre
les hommes. Elle est liée aux respects des droits humains car à chaque fois
qu’un droit est violé, il y’a violence. Aujourd’hui c’est un phénomène qui prend
de plus en plus de l’ampleur dans la société humaine. Au vu de ce qui précède
notre problématique se dégage autour de trois (03) questions principales ci-
après :
- Quelles sont les causes de la violence ?
- Quelles sont les conséquences de la violence ?
- Comment prévenir et réduire la violence ?

I- QU’EST-CE QUE LA VIOLENCE ?

La violence est une forme extrême d’agression, qui constitue une tentative
délibérée pour provoquer chez autrui une blessure physique ou psychologique
sérieuse. La violence est un terme général employé pour décrire un
comportement agressif, non amical, non pacifiste, autrement dit une
contrainte ... La violence peut s'expliquer comme une réponse de violence, une
personne étant victime de violence peut se venger en répondant par la violence.

II- LES DIFFERENTES FORMES DE VIOLENCES

Il existe plusieurs formes de violence:

 La violence verbale passe par les mots. Elle consiste à humilier

l’autre par des messages de mépris, d’intimidation ou des menaces
d’agression physique. Elle peut se traduire par des interdictions, du
chantage, des ordres... Elle vise à créer un état de tension chez la
 victime et à la maintenir dans un état de peur et d’insécurité. Elle
blesse moralement la personne, plus ou moins profondément.

 La violence psychologique regroupe tout ce qui concerne

l’humiliation, elle est aussi appelé « cruauté mentale » Elle s'effectue
pas forcément par des paroles mais aussi par des attitudes qui vont
humilier une personne et même la détruire mentalement.

 La violence physique atteint l’autre dans son intégrité corporelle. Elle

peut prendre la forme de violences légères (une bousculade…) ou de
violences beaucoup plus graves, quand elle cause des blessures physiques
ou quand il s’agit d’atteintes sexuelles. Les atteintes sexuelles ont toujours
un retentissement psychique.

 La violence morale : c’est l’attaque à la valeur personnelle de l’autre, à

son estime de soi et à sa confiance en soi en le dénigrant et le diminuant;
Peut être transmise à travers des regards, des attitudes, des gestes ou des
paroles; elle peut prendre différentes formes : insulter une personne, la
menacer, l’humilier, la rejeter, se moquer d’elle, propager des rumeurs à
son sujet, lui faire des commentaires blessants, l’isoler socialement en
refusant qu’il voit ses amis, l’ignorer, menacer de se suicider s’il ne fait
pas ce qui lui est demandé, etc.

 Violence conjugale : est due à la détérioration des relations familiales au

sein de la maison, en particulier entre les couples, ce qui a un impact
négatif sur les enfants.

 Violence à l’école : est un état d’instabilité, qui se présente clairement

entre les élèves ou entre les enseignants ou entre étudiant et professeur
  Violence de masse : la violence politique, économique et sociale.

III- LES CAUSES DE LA VIOLENCE

La violence résulte d’un sentiment de frustration psychologique grave, elle est

provoqué généralement par :

- la négligence
- la maltraitance,

Mais on trouve aussi le facteur héréditaire et facteur économique tels que :

- la pauvreté,
- le chômage,

Ces facteurs sociaux qui influencent en premier lieu l’éducation, le niveau de la

culture et la conscience d’une personne.

IV- LES CONSEQUENCES DE LA VIOLENCE

MANIFESTATIONS, SIGNES ET SYMPTÔMES

Sur les victimes

 Blessures : ecchymoses, coupures, brûlures, commotions, fractures,

fausses couches.
 Problèmes de santé chroniques : troubles du sommeil, problèmes gastro-
intestinaux, perte d'appétit, maux de tête, maux de dos.
 Mortalité.
  Troubles psychologiques : perte de l'estime de soi, dépression, stress,
anxiété, attaques de panique, désespoir, tentatives de suicide.
 Symptômes du syndrome de stress post-traumatique : sentiment de peur
ou d'impuissance, cauchemars, évitement des gens et endroits associés au
traumatisme, irritabilité, hyper-vigilance.
 Fuite dans l'alcool, les drogues ou les médicaments.
 Isolement social.

Sur les enfants et adolescents exposés

 Risque de blessures et d'agressions sexuelles.

 Problèmes affectifs et comportementaux analogues à ceux des enfants
victimes de mauvais traitements physiques.
 Symptômes du syndrome de stress post-traumatique : crainte, irritabilité,
cauchemars, explosions de colère, évitement des situations rappelant les
actes de violence vécus.
 Agressivité, hyperactivité, difficultés à se concentrer.
 Troubles d'apprentissage, décrochage scolaire.
 Fugues, délinquance, grossesses à l'adolescence.
 Isolement, dépression, idées suicidaires.
 Risque de reproduire, à l'âge adulte, les comportements des victimes ou
des agresseurs, selon le cas.

Sur la société et l'économie

 Absentéisme au travail, baisse de la productivité, licenciements.

 Coûts associés à l'intervention policière, aux services juridiques et
correctionnels, aux services de santé, aux services de consultation, aux
maisons de transition.
 V- COMMENT PREVENIR ET REDUIRE LA VIOLENCE ?
Une bonne éducation basée sur les principes de fraternité, la tolérance et le
respect est la première étape vers la protection de la société contre la violence :
 l’engagement des individus au principe du droit et de devoir
 Mesurer chaque comportement
 Eviter de considérer la violence familiale comme frapper les enfants est un
pylône d’éducation et aller vers des solutions d’alternatives
 Eviter d’exposer les enfants aux disputes parentales
 Eviter les films d’horreur et de la violence
 Eviter la violence en milieu scolaire en fournissant une atmosphère de
convivialité et de tolérance et de respect entre toutes les parties de l’institution
en organisant des activités et de réunions d’échange
 Adopter des bonnes habitudes pour l’éducation des enfants évitant tout type de
violence en raison de ses conséquences négatives sur la stabilité et la sécurité
 Eduquer les jeunes à prendre leurs responsabilités et leurs donner l’exemple de
comportements positifs : résoudre pacifiquement les conflits et la gestion de la
colère, afin de profiter de bonnes relations.
 Eviter la consommation du tabac et des drogues.

CONCLUSION

Les violences représentent donc une atteinte grave aux droits et à la dignité de la
personne ainsi qu'une atteinte grave à l'intégrité physique et psychique des
victimes. Elles ne sont pas une fatalité et doivent être combattues. Elles sont
rendues possibles par les inégalités et les discriminations qui doivent donc être
également combattues, qu'elles soient sexistes, racistes, liées à la pauvreté, à
l'âge, à la maladie, aux handicaps, et aux orientations religieuses, politiques,
sexuelles. Un monde juste et fraternel, qui dénoncerait les violences et lutterait
contre elles, protégeraient les victimes.