Support : Avant-projet de recherche

I- Formulation du protocole de recherche

Le protocole de recherche qui devrait être synthétisée dès le départ, elle comporte :
 Le contexte et domaine de l’étude
 Les Réalités contradictoires
 La Formulation de la problématique
 Les questions de recherche
 L’annonce du thème de l’étude
 La justification du sujet et la délimitation de la recherche
 L’objectif global
 Les objectifs spécifiques
 Les hypothèses de recherche
 Les résultats attendus

1/ Le contexte et domaine de l’étude : il s’agit de placer le travail dans le contexte des travaux
existants ou contemporains, et de montrer la logique des travaux réalisés sur la thématique et sur l’aire
d’étude. On peut y synthétiser des théories en lien avec le sujet de l’étude, ou bien les faits empiriques
(actuels ou passés et attendus) en lien avec le sujet de l’étude. On peut aussi placer l'étude, selon l'axe
de recherche adopté, dans un contexte géographique, politique, économique, social, technologique,
juridique, sectoriel, … donné.
2/ Enjeux de l’étude et réalités contradictoires : mettre en évidence l’enjeu ou le paradoxe qui résulte
des différents travaux relevant du domaine de l’étude. Mettre en évidence les problèmes au niveau de
l’entreprise en s’appuyant sur les connaissances théoriques acquises. Ceci découle de l'observation
d’une ou de plusieurs situations qui posent problèmes : phénomène qui n’a pas encore été expliqué,
phénomène qui commence à prendre de l’ampleur alors que ses conséquences pourraient être néfastes
ou bénéfiques, …
3/ Une problématique : fil conducteur d’une recherche, identification du problème principal ; c’est la
question que l’étudiant va tenter de répondre tout au long de sa réflexion. Elle doit refléter la
spécificité du sujet de mémoire en ce sens qu’aucune réponse claire n’a pas encore été donnée à la
question donnée. C’est le problème à résoudre. Présenter la problématique d’une recherche, c’est
répondre à la question : en quoi a-t-on besoin d’effectuer cette recherche et de connaître ses résultats ?
C’est une question dont la réponse ne peut jamais être dichotomique, justifiant la logique de la
recherche.
La problématique est formulée sous forme de question : en quoi ? Pourquoi ? Par quels moyens ? De
quelle manière ?...

4/ Les questions de recherche : ce sont des énoncés interrogatifs dérivant de la problématique, donc
formulent et explicitent les problèmes identifiés.
5/ Annonce du thème de l’étude : il présente succinctement l’axe du travail par rapport aux différents
problèmes énoncés.

6/ Justification du sujet et la délimitation de la recherche : on montre d’une part en quoi le sujet

contribuera à l’avancement des connaissances, et d’autre part que ce sujet est original et d’actualité.
On montrera que le sujet contribuera à l’amélioration des activités de l’entreprise.

7/ Objectif global : il indique le but ou l’intention globale visée par l’étude. Il doit afficher une
certaine cohérence avec la problématique.

8/ Objectifs spécifiques : ils précisent l’objectif général en insistant sur les points ou les aspects du
problème étudié et les opérations menées pour atteindre l’objectif global formulé.
N.B : les objectifs se formulent avec des verbes d’action pouvant conduire à des observations telles
que : observer, étudier, analyser, définir, vérifier, identifier, construire, comparer, mesurer, évaluer,
…

9/ Les hypothèses de recherche qui devront être en lien avec les objectifs spécifiques et qui sont des
réponses anticipées aux questions de recherche. Elles découlent des observations en entreprises et ou
d’une étude bibliographique confrontée aux réalités de l’entreprise. L’hypothèse est un énoncé
affirmatif écrit au présent de l’indicatif, déclarant formellement les relations prévues entre deux
variables ou plus.
Ex : H1 : la taille de la population locale influence les ventes des restaurants de la chaîne.
H2 : une augmentation du budget d’animation améliore les ventes de la chaîne.
NB : une hypothèse de recherche est différente d’une hypothèse de travail (cadre logique). Deux ou
trois hypothèses seulement sont à formuler. Au niveau Master, chaque hypothèse peut se décliner en
plusieurs sous hypothèses.

Les hypothèses doivent être vérifiable : elle contient des variables observables, mesurables dans la
réalité et analysables.

10/ Les résultats attendus en fonction des hypothèses de travail : ils décrivent la finalité pratique de
l’étude et mettent en relief la pertinence de la problématique (objectifs et hypothèses). Il s'agit souvent
ici de formuler les souhaits de l'entreprise par rapport au travail de l'étudiant. (Ex : amélioration des
ventes de la chaîne).

II- Contenu de l’avant-projet

Mise à part l’introduction, l’avant-projet contient la première partie du mémoire, c’est-à-dire les
matériels et méthodes.

Le premier chapitre « Matériels » contient au moins deux sections dont le premier concerne la revue
de la littérature où le cadrage théorique de l’étude, l’état de l’art. Autrement dit, tous les travaux déjà
effectués sur le sujet en question, il faut tenir compte de tous les mots clés de l’étude. Il faut savoir
synthétiser aussi tous les travaux existant afin de bien présenter l’essentiel et d’éviter d’alourdir le
mémoire. Il faut préciser les auteurs et l’apparition de l’ouvrage ou des revues scientifiques en utilisant
la norme APA, ceci dans le but d’éviter le plagiat. (Remarque : la version des auteurs insérée dans
cette partie pourra être reprise au moment de la discussion, c’est-à-dire dans la 3 ème partie du
mémoire). Les informations complémentaires devront être mis en annexe. La seconde section
concerne la présentation de la zone d’étude. Notons qu’il devait y avoir un équilibre entre ces deux
sections.

Le deuxième chapitre « Méthodes » concerne le cadrage méthodologique, il devait y avoir au moins

deux sections aussi, la première concerne la méthode de collecte de données et la seconde concerne la
méthode d’analyse et de traitement de données, cette section présente de toute la démarche
méthodologique que vous comptez adopter pour réaliser votre mémoire donc les descentes sur terrain
que vous allez effectuer. (à voir avec votre encadreur pédagogique). Tâchez de bien détailler la
méthodologie en fonction de vos hypothèses de l’étude, identifier bien les variables de l’étude afin de
bien obtenir des informations à traiter dans la 2 ème partie « Résultats » suite logique du travail de
mémoire.

Normalement, la première partie de l’étude devait être rédigé en avant-projet M1. En M2, vous
devez commencer à réaliser la descente sur terrain proprement, c’est-à-dire la collecte de donnée
auprès des entreprises et de votre zone d’étude. Vient ensuite, l’analyse et le traitement des données
puis la rédaction de la partie « Résultats » en fonction des hypothèses adoptées. Ce sont les résultats
présentés dans la 2ème partie qui sont sujet de discussions et de recommandations pour la 3ème partie.