Etablissement : Lycée prince Mly Rachid

Année scolaire : 2010/2011

Professeur : Bakkou Mbarek

Module IV: Etudier une comédie, le Bourgeois Gentilhomme de Molière.

Fiche n0 : 1
Séquence 1 : Reconnaître une comédie, et comprendre la scène d’exposition.

Fiche pédagogique
Activité : Travaux encadrés
Durée : 2heures
Niveau : Tronc commun (toutes filières)
Compétences: -Communiquer oralement ou par écrit autour d’une œuvre intégrale.
-Reconnaître les caractéristiques d’une comédie
Capacité : Faire la recherche documentaire autour d’un auteur, d’une œuvre.

Consigne : Faites une recherche sur :

 Molière : sa biographie, ses œuvres…
 Définir : le théâtre
 La comédie : son sujet, ses personnages, sa structure et sa fonction.

Déroulement de la leçon

I. Démarche :

1. Exposer les résultats des recherches.

2. Sélectionner les informations importantes
3. Organiser les informations sur le tableau.
4. Traces écrites.

Questions d’ordre général :

-Est-ce que vous avez déjà lu ou étudié une pièce de théâtre ?

-Est ce que vous connaissez Molière ?
-Qui ce qui caractérise l’œuvre de Molière ?
-Est-ce que vous connaissez les sous genres du théâtre ? Lesquels ?

Définition du théâtre en tant que genre littéraire :

Le Bourgois Gentilhomme est une comédie de Molière, parue en 1670

Le théâtre est un genre littéraire comme le roman et la poésie. Une pièce de théâtre est distinguée
par des dialogues entre les personnages. Ce genre comprend différents sous genres, à savoir : la
comédie, la tragédie…etc.

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 La comédie est un genre dramatique structuré en 3 ou 5 actes. Elle met en scène des
personnages ordinaires (bourgeois, valets, maîtres…) dans des situations de la vie quotidienne
(mariage, amour, vengeance…). Elle met en œuvre également des différents procédés et formes du
comique : le quiproquo, le comique de mots, de gestes, de caractères….etc.
Biographie du dramaturge :

Molière dont le vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, est né à Paris en 1622, il a fait ses études
secondaires chez les Jésuites puis des études de Droit à Orléans. A l’âge de 21, il a renoncé à tout
pour le théâtre.

Prenant le nom de Molière, après la rencontre et la fascination des Béjart, une troupe
d’acteurs, il s’est laissé entraîner à leur suite, puis il a fondé avec Madeleine Béjart l’Illustre –
Théâtre. A force de la concurrence à Paris, la troupe est allée se produire en province, menant
l’existence itinérante de comédiens ambulants, pendant douze ans. Il est mort à Paris en 1673.

Définition de la comédie :

La comédie (du grec κωμωδία, komodia) est un genre littéraire, théâtral fonctionnant sur le
registre de l'humour. Elle met généralement en scène des personnages de bas niveaux,
contrairement à la tragédie. Aristote, dans sa poétique la définit comme : « La comédie est, comme
nous l'avons dit, l'imitation du mauvais […] qui constitue le ridicule. Car le ridicule est une faute,
une difformité qui ne cause ni douleur ni destruction». Molière disait : « le devoir de la comédie
étant de corriger les hommes en les divertissant, j ai cru que, je n’avais rien de mieux à faire que
d’attaquer, par des peintures ridicules, les vices de ce siècle »miroir de la vie quotidienne, elle
représente le ridicule de l’humanité. Elle se caractérise essentiellement par :

a. Son sujet : ses sujets sont puisés dans la vie quotidienne : mariage, argent…
b. Ses personnages : ce sont des personnages de condition ordinaire : bourgeois, domestiques,
valets, homme du peuple…
c. Sa langue : elle se rapproche du langage parlé. Chaque personnage s’exprime selon son rang
social. La langue de la comédie est proche de la conversation quotidienne.
d. Sa structure : si la tragédie obéi à la règle des trois unités, la comédie, elle, jouit d’une
certaine liberté vis-à-vis des unités de temps et de lieu. Elle comprend un, trois, ou cinq
actes et se développe en trois phases :
o L’exposition : acte I
o Le nœud et les péripéties : acte II et III
o Le dénouement : acte V ; doit être heureux

Les différents types de comédie :

 la comédie grecque antique

 la comédie de mœurs : fonde le comique sur la satire des mœurs contemporaines, des traits de la
société

 la comédie de caractère : pièce de théâtre où sont décrits de manière plaisante les mœurs, les défauts
et les ridicules des êtres humains

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 la comédie romantique

 la comédie héroïque

 la farce : petite pièce de théâtre du XVIe siècle qui est jouée à l'entracte d'une tragédie biblique. Elle
est jouée uniquement en improvisation des comédiens et le thème principal en est le mari
trompé ou l'arroseur arrosé

 la commedia dell'arte : théâtre italien du XVIIe siècle avec un léger scénario, une grosse
improvisation des comédiens et un jeu de masques

 la comédie-ballet, mêlant théâtre et danse baroque

 la comédie de boulevard : théâtre de pur divertissement. Le boulevard possède aussi un versant

sérieux, dont l’ambition est d’agir avec force sur le public, en lui proposant des intrigues
cruelles et poignantes

 le vaudeville : ce genre de comédie légère du XVIIe siècle qui revient à la mode sous la Restauration
et triomphe sous la IIIe République, met en scène des situations inextricables dans des
intrigues à multiples rebondissements avec imbroglios et quiproquos en série, s'enchaînant
dans un rythme effréné qui fait la part belle au burlesque et à l'excentricité

 la comédie musicale : théâtre musical chanté.

La différence entre : Comédie/ tragédie :

Comédie Tragédie

-Sujet -Puisé dans la vie quotidienne (mariage, argent…) -Inspiré da la Mythologie

-Personnages -Ordinaires (bourgeois, valets...) -Nobles( princes, héros,

rois…)

-Fatalité, mort….
-Thèmes -Santé, argent, vie de famille…
-Tragique, pathétique
-Tonalité -Comique
-Lieu unique
-Lieu -Plusieurs lieux
-Une journée maximum
-Temps -Une journée maximum
-Soutenu
-Style -Familier
-Malheureux
-Dénouement -Heureux
-Racine, Corneille…
-Auteurs -Molière, Beaumarchais, Marivaux….

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.

Les œuvres de Molière :

-1653 : sa première comédie l’Etourdie

-1665 : Don Juan
-1666 : Le Médecin malgré lui
-1671 : Les Femmes savantes
-1673 : Le Malade imaginaire

Contexte historique de la pièce :

Au XVII ème siècle, entre 1610 à 1715, la France a connu le règne de trois rois. La société
est répartie en trois classes sociales : la noblesse, le clergé et le tiers état. Avec la succession des
guerres, la France a connu de graves famines et de nombreuses maladies, ce qui a causé une très
forte mortalité de la population.

La majorité de la population sont des analphabètes, l’accès à l’éducation n’est favorisé qu’à
la noblesse et la bourgeoisie. D’ailleurs, quelques femmes nobles ont joué un rôle majeur dans la
littérature par leur direction des salons et des débats littéraires (Mme de Sévigné, Mme de
Lafayette…). Pour servir sa gloire, le roi Louis XIV, accorde des pensions à l’égard des artistes,
Molière en particulier en bénéficiera pour jouer auprès du Palais Royal, ce qui a donné un grand
essor au théâtre à l’époque. De ce fait, le monde littéraire connaît un développement qui s’explique
par la création de l’Académie Française, la création des journaux littéraires, ainsi que les rencontres
et les débats littéraires organisés dans des Salons et des Cénacles où se ressemblent les savants et
les écrivains.

Résumé de la pièce :

M. Jourdain, bourgeois entiché de noblesse, entend acquérir les manières des gens de
qualité. Il décide de commencer un nouvel habit et se lance dans l’apprentissage des armes, de la
danse, de la musique et de la philosophie. En ramenant des maîtres, qui profitent de sa naïveté, pour
prendre son argent.

Il se pique également pour courtiser Dorimène, la Marquise, amenée à sa maison à la

compagne de son amant, Dorante, un comte désargenté, qui fait croire à M. Jourdain qu’il est son
intermédiaire à l’égard de Dorimène. Sa femme et sa servante, Nicole, se moquent de lui, mais par
la suite, elles s’inquiètent de le voir ainsi toqué de belles manières et tentent de le ramener à la
réalité du prochain mariage de sa fille Lucille avec Cléonte. Mais M. Jourdain refuse ce dernier sous

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prétexte de ne pas être gentilhomme. Enfin, Covillet, le valet de Cléonte, décide de déguiser son
maître en « Grand Turc », afin de l’introduire dans la maison de M. Jourdain pour épouser Lucille.
Ce qui plaît à M. Jourdain qui a accepté ce mariage.