Parcours Citoyen

Mon Livret Cadets de La Sécurité civile

Au collège La Fontaine de Charleville-

Mézières avec le SDIS O8

Avec Messieurs Spataro, Darthois, Weber et Camus

Et le Lieutenant-Colonel Christophe

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Résumé Séance n°1 Cadet(e)S de la Sécurité Civile 2019-2020

Déroulement de la séance :

➔ Rappel des objectifs du Dispositif Cadet(e)s de la Sécurité Civile

➔ Précisions sur le Planning annuel du Dispositif
➔ Présentation aux élèves du Lieutenant-Colonel Christophe
➔ Découverte de la Sécurité Civile en France avec une fiche support :
→ Découverte et explication du Logo
→ Définition de la Sécurité Civile
→ Découverte des 4 dimensions de la Sécurité Civile
→ Vidéo de présentation de la Sécurité Civile (5 min) puis travail en groupes (interniveaux 6e,5e
et 4e) sur la construction de 3 affiches / organisation de la Sécurité Civile ; / acteurs de la Sécurités
civiles et / domaines d’intervention de la Sécurité Civile.

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 Résumé Séance n°2 Cadet(e)s de la Sécurité Civile 2019-2020
Au Centre de Traitement de l’Alerte des Ardennes
(SDIS 08)
▪ Présentation de la séance :
➔ Séance de 2h organisée en 3 ateliers de 35/40 minutes chacun
➔ Encadrement : M. WEBER, M. DARTHOIS et Lieutenant-Colonel
CHRISTOPHE
➔ Les Cadet(e)s ont été réparti(e)s en 3 groupes inter-niveaux, qui chacun
a successivement fait les 3 ateliers
▪ Présentation des différents ateliers :
➔ Atelier « Visite du Centre de Traitement de l’Alerte (CTA) » :
Les Cadet(e)s ont pu découvrir la salle dans laquelle sont traités tous les
appels au 18 du département des Ardennes.
Ils ont pu découvrir le fonctionnement de ce service qui est un maillon
essentiel de la Sécurité Civile en France et observer les opérateurs dans
leur travail du traitement de l’appel, puis du déclenchement et du suivi
des moyens de secours correspondant à la situation.
En support de cette visite, les élèves avaient une fiche de travail qui va leur
permettre de garder une trace de cette visite dans leur dossier Cadet(e)s de la Sécurité civile

➔ Atelier « Préparation ou bilan de la visite et « jeux » pédagogiques autour de la Sécurité civile

en France »
Après avoir découvert la fiche de
travail pour la visite du CTA, ou après
avoir fini de la compléter à l’issue de la
visite, les Cadet(e)s ont pu « jouer »
pour tester leurs connaissances en
termes de Sécurité Civile en France.
A travers différentes activités
pédagogiques, ils ont consolidé ou
découvert les bons réflexes en termes
de Sécurité Civile : connaitre les
numéros d’urgence, connaitre les bons
gestes à avoir pour éviter les accidents
de la vie quotidienne ou en cas de
danger, etc…

➔ Atelier Préparation au PSC1

Les élèves ont commencé la formation PSC1 :

→ Présentation rapide de la formation et du rôle de secouriste

→ Signal d’alerte aux populations et conduite à tenir
→ Savoir se protéger et protéger les autres
→ Savoir appeler les services de secours : N° de téléphone et consignes sur l’appel aux secours

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Cadet(e)s de la Sécurité Civile 2019-2020

Les « Assistants formateurs » Cadet(e)s de la Sécurité Civile, une nouveauté

très prometteuse de cette session 2019-2020 du dispositif !

De leur propre initiative cinq élèves du collège, qui ont suivi la formation des Cadet(e)s de la Sécurité
Civile lors des sessions précédentes, et qui pour plusieurs d’entre eux sont désormais Jeunes
Sapeurs-pompiers, ont manifesté leur volonté de participer de manière active à la formation des
nouveaux Cadet(e)s de cette année, en mettant à profit leur propre expérience !

Cette initiative spontanée, très positive et profitable à tous les élèves, nous a conduit à créer cette
année au sein du dispositif des Cadet(e)s de la Sécurité Civile le rôle d’ « Assistants formateurs » :
ainsi tout au long de cette année lors des séances qui auront lieu au collège, Amory BIGORGNE, Enzo
SERGI, Mathéo SOARES, Lin-Mei MATHIEU-AMELING (4ème) et Maïlys BOUAKIL (5ème) interviendront
par binôme, à nos côtés.

Pour la première intervention de ces « Assistants formateurs », ce sont Amory et Enzo qui ont œuvré
lors de la séance 2 du module Citoyenneté, ce mercredi 12 février 2020, aux côtés du Lieutenant-
Colonel CHRISTOPHE et de M. SPATARO.
Après avoir animé d’une main de maitre le « Quiz du Cadet de la Sécurité civile », ils ont aidé les
élèves dans leur travail en équipe sur la découverte du rôle des Sapeurs-pompiers et de leurs valeurs,
et Enzo, en tenue, a pu apporter en tant que JSP un témoignage direct très intéressant et
particulièrement évocateur pour les autres élèves.
Bravo à eux deux car ils inaugurent ainsi avec brio ce nouveau rôle d’ « Assistants formateurs » qui
va être, nous en sommes sûr, un plus incontestable de cette session 2019-2020 des Cadet(e)s de la
Sécurité Civile !

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 Résumé Séance n°4 Cadet(e)s de la Sécurité Civile 2019-2020

Seconde séance du module Citoyenneté : organisation

de la Sécurité Civile et rôle des Sapeurs-pompiers dans la Sécurité Civile

▪ Présentation de la séance :

➔ Séance de 2h
➔ Au collège
➔ Intervenants : M. SPATARO, Lieutenant-Colonel CHRISTOPHE et Enzo SERGI et Amory BIGORGNE
en tant qu’ « Assistants formateurs » Cadet(e)s de la Sécurité civile

▪ Déroulement de la séance :

➔ Présentation des « Assistants formateurs » et de leur rôle dans le dispositif

Cadet(es) de la Sécurité Civile
➔ Retour en groupe entier sur ce qui a été découvert au cours des 3 séances
précédentes, sous forme de quiz animé par les « Assistants formateurs »
➔ Schéma de l’organisation de la Sécurité Civile en France complété sur
la fiche support

➔ Découverte du rôle essentiel des Sapeurs-pompiers dans le fonctionnement

de la Sécurité Civile en France, à travers différentes activités en équipes
( 6 équipes inter-niveaux 6e, 5e et 4e)

→ Fiche support complétée à partir des activités en

équipes et de la réflexion en groupe entier sur les
principales valeurs des Sapeurs-pompiers.
(Supports de travail : témoignage vidéo d’un Sapeur-
pompier volontaire + témoignage de Enzo SERGI
également Jeune Sapeur-Pompier depuis septembre
2019 / documents projetés )

→ En équipe, construction d’affiches simples présentant 4

valeurs essentielles des Sapeurs-pompiers, sous forme de
cartes mentales et destinées à être affichées dans le collège…

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 Résumé Séance n°5 Cadet(e)s de la Sécurité Civile 2019-2020
Première séance du module « Prévention des risques » :
Risques naturels et risques technologiques
▪ Présentation de la séance :
➔ Séance de 2h
➔ Au collège
➔ Intervenants : M. SPATARO, M. DARTHOIS et Enzo SERGI en tant qu’ « Assistant formateur »
Cadet(e)s de la Sécurité civile

▪ Déroulement de la séance :
➔ Retour en groupe entier sur ce qui a été découvert au cours de la séance
précédente, sous forme de quiz animé par Enzo SERGI
➔ Présentation par les intervenants du module « Prévention des risques »
➔ Travail autour des « risques majeurs » :
→ Travail en binôme en salle informatique sur le site www.prevention-maif.fr pour la
découverte du « concept » de « risque majeur » et des différents types de risques (naturels et
technologiques).
→ Travail en binôme en salle informatique sur le site www.georisques.gouv.fr qui liste pour
chaque commune de France les différents risques auxquels elle soumise. Recherches pour les
communes de Charleville-Mézières et Givet.
→ Travail mené en groupe entier autour d’un exemple d’accident majeur et de sa « gestion »
en France en 2016 : questions à partir d’un extrait du Journal télévisé de France 2 du 24 novembre
2016 à propos des tempêtes, inondations et coulées de boue en Corse, avec une première approche
des notions de « confinement » et « d’évacuation ».

→ Fiches supports complétées à partir

des activités en binômes en salle
informatique et du travail mené et en
groupe entier.

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