L’INTERROGATION

Pour entrer dans la leçon, relevons l’interrogation relevée dans le Prologue de Louis (LL9)
Que savons-nous sur l’interrogation ? quels sont nos prérequis ? Comment les utiliser au
service de la réponse ? Tentons de l’analyser ensemble.
LL9-Prologue de Louis :
« N’ai-je pas toujours été pour les autres /et/ eux, tout précisément, n’ai-je
pas toujours été un homme posé ?
- Interrogation directe : ponctuée par un « ? »
- N’ai-je pas : inversion du sujet-verbe  tournure soutenue de
l’interrogation
+ négation à valeur informative
- Phrase complexe : qui contient 2 interrogations directes
+ 2 propositions indépendantes reliées par la conjonction de
coordination « et » : Elles sont donc coordonnées au sein d’une
phrase complexe interrogative pour faire ressortir l’incompréhension
du personnage.
- Elle est totale du fait qu’elle n’admet qu’un « oui » ou un « non »
pour réponse

DEDUCTION DES ELEMENTS D’ANALYSE D’UNE INTERROGATION DIRECTE

POUR ANALYSER UNE INTERROGATION, je précise tout d’abord sa nature puis j’en donne
les détails explicatifs.

INTERROGATION DIRECTE

1. Totale, alternative ou partielle (et je l’explique)

2. Je précise la nature du mot interrogatif (je l’explique) : pronom
interrogatif, déterminant interrogatif ou adverbe interrogatif
3. Le registre de langue de cette interrogation : familier, courant ou
soutenu
4. SI ELLE CONTIENT UNE NEGATION, je précise sa valeur d’injonction
(ordre, interdiction, conseil...) ou d’information
Ces phrases sont des questions. Par quel mot interrogatif ces phrases sont-elles
introduites ? Quelle est la nature de chacun ?
Que serais-je sans toi ? QUE = Pronom interrogatif
Quels artistes seront reconnus ? QUELS = déterminant interrogatif
Pourquoi hésites-tu ? = ADVERBE interrogatifs (comment, combien, où, quand ...)

Essayons maintenant d’analyser l’interrogation ci-dessous :

Je me demande / pourquoi il est venu aussi tôt.
- « me demande » : verbe de parole qui introduit des paroles qui rapportent
mes pensées au Style Indirect.
- On se trouve face à une phrase complexe composée de deux propositions : Je me
demande / pourquoi il est venu aussi tôt.
Prop. Princ / N : Prop. Sub. Interrogative
Indirecte Introduite par l’adverbe
interrogatif
« pourquoi »
/ F : COD du verbe se demander
- C’est une interrogation partielle qui n’accepte pas de réponse fermée tel que oui
ou non mais admet plusieurs possibilités de réponses.
- Elle est posée grâce à un registre courant qui permet de rapporter ses pensées
à quelqu’un.
DEDUCTION DES ELEMENTS D’ANALYSE D’UNE INTERROGATION INDIRECTE
POUR ANALYSER UNE INTERROGATION, je précise tout d’abord sa nature puis j’en donne
les détails explicatifs.

INTERROGATION INDIRECTE
1. Explication de la question indirecte : paroles rapportées au discours
indirect
+ les détails : le verbe introducteur (s’il y en a) ET proposition subordonnée
interrogative indirecte QUI REMFERME UNE INTERROGATION INDIRECTE
+ la situation d’énonciation, le changement de pronom et le changement
du temps verbal
2. Totale, alternative ou partielle
(et je l’explique)
3. Le registre
4. SI ELLE CONTIENT UNE NEGATION, je précise sa valeur injonctive ou
informative
 L’INTERROGATION
SYNTHESE DES ACQUIS

POUR ANALYSER UNE INTERROGATION, je précise tout d’abord sa nature puis j’en donne
les détails explicatifs.
INTERROGATION
DIRECTE
1. Totale, alternative ou
partielle (et je l’explique)
2. Je précise la nature du mot
interrogatif (je l’explique) :
pronom interrogatif,
déterminant interrogatif
ou adverbe interrogatif
3. Le registre de langue de cette
interrogation : familier,
courant ou soutenu
4. SI ELLE CONTIENT UNE
NEGATION, je précise sa
valeur d’injonction (ordre,
interdiction, conseil….) ou
d’information
INDIRECTE
1. Explication de la question
indirecte : paroles rapportées
au discours indirect
+ les détails : le verbe
introducteur (s’il y en a) ET
proposition subordonnée
interrogative indirecte QUI
REMFERME UNE
INTERROGATION INDIRECTE
+ la situation d’énonciation, le
changement de pronom et le
changement du temps verbal
2. Totale, alternative ou partielle
(et je l’explique)
3. Le registre
4. SI ELLE CONTIENT UNE
NEGATION, je précise sa valeur
injonctive ou informative

Ci-dessous des liens pour approfondir ses connaissances et comprendre encore mieux :
- Un cours plus détaillé proposé en ligne :
https://groupe-reussite.fr/ressources/cours-en-ligne-premiere-interrogation-
grammaire/

- Une vidéo explicative de la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=iok9kIoTIok

- Une vidéo qui propose des réponses orales à des questions de grammaire type
EAF sur l’interrogation :
https://www.youtube.com/watch?v=9tCjaiFqKeA
Suite à cela, analysez les interrogations ci-dessous :
1. A quelle heure t’es-tu réveillée ?
1. interrogation partielle = elle demande une réponse spécifique direct =
présence du point d'interrogation
Déterminant interrogatif présent dans le groupe nominal "quelle heure" langage
soutenu = inversion sujet - verbe

Je suis allée chez mon petit-fils aujourd’hui et il m’a demandé à quelle heure je me
suis réveillée.
Proposition subordonnée interrogative indirecte = présence du verbe de parole « m’a demandé » et
introduite par l’adverbe interrogatif « à quelle »

Interrogation partielle = demande une réponse spécifique

Langage courant

2. Je suis allée chez mon petit-fils aujourd’hui // et il m’a demandé / : ¨ A quelle heure
Prop indépendante prop coordonnée / prop indépendante juxtaposée

T’es-tu réveillée ? ¨  discours direct

Interrogation indirecte  présence du déterminant interrogatif dans le groupe nominal « quelle heure »
Interrogation partielle
Langage courant

3. Viendras-tu demain ?
Interrogation totale  interrogation présente su toute la phrase
Interrogation directe  présence du point d’interrogation
Langage soutenu  inversion sujet – verbe

4. N’es-tu pas arrivé ce soir ?

Interrogation totale  interrogation présente dans toute la phrase
Interrogation directe  présence du point d’interrogation
Langage soutenu  inversion sujet – verbe
Négation verbale à valeur informative

5. Est-ce que je ne t’avais pas dit de ne pas sortir d’ici ce soir ?

Interrogation totale 
Interrogation directe  présence d’un point d’interrogation
Langage courant
Négation totale à valeur