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F5LN002-P Histoire de la description de français et enseignement
au « s » que l’on ajoute pour mettre un mot au pluriel, qui se voit à l’écrit mais
ne s’entend pas à l’oral.
Nous utiliserons donc d’autres grammaires illustrant ce propos, en
commençant par celle de Chiflet (R. P. Laurent) avec son « Essay d'une
parfaite Grammaire de la langue françoise Ou le Lecteur trouurera, en bel
ordre, tout ce qui est de plus necessaire, de plus curieux, & de plus elegant, en
la Pureté, en l'Orthographe, & en la Prononciation de cette Langue. », qui paraît
à Anvers en 1659.
Le passage nous intéressant se trouve dans la « SECONDE PARTIE DE
LA GRAMMAIRE CONTENANT TROIS TRAITEZ. — TRAITE PREMIER DE LA
PRONONCIATION, ET DE L'ORTHOGRAPHE, C'eſt à dire, de la façon d'écrire.
— SECTION HVITIEME. La prononciation des Conſones, au commencement &
au milieu des mots. — p. 223 » au passage 27.
les grammaires sont des ouvrages initialement créés par des intellectuels et
pour des intellectuels, qui connaissent donc certainement déjà la traduction et
le sens des mots cités.
Il parait donc inutile de préciser quelque chose que les lecteurs
connaissent déjà.