TROUVER

UN OUTIL ADAPTÉ
Outil d’animation Objectifs principaux Lecture Durée Difficulté
pour favoriser la et écriture indicative et(préparation
animation)
participation de tous

Faire connaissance ● Mettre en confiance ● Stimuler

1 Le brise-glace : l’énergie des participants ● Amorcer les discussions sur
retrouve qui... la thématique (dans le cas où la consigne est adaptée)
Recom- 20 à 45
Facile
mandées min

Donner une information ou restituer au plus grand En fonction

2 La réunion publique nombre ● Recueillir des avis, voire formuler des des outils
1hà3h Difficile
propositions ● Susciter un intérêt pour mobiliser des d'animation
participants choisis
S’exprimer en lien avec le sujet abordé (représentations
3 Amener son objet initiales) ● Créer un climat convivial et détendu et Non 20 min
Facile
favoriser la prise de parole ● Identifier des éléments nécessaires à1h
de définition et créer une culture commune
S’exprimer en lien avec le sujet abordé (représentations
4 Dessine-moi... initiales) ● Créer un climat convivial et détendu et Non 20 min
favoriser la prise de parole ● Identifier des éléments Facile
nécessaires à1h
de définition et créer une culture commune

S’exprimer en lien avec le sujet abordé

5 Les mots jetés
Lecture
(représentations initiales) ● Identifier des éléments de 20 min
recom- Facile
définition et créer une culture commune à1h
mandée
Échanger des savoirs et points de vue et établir une
6 Le débat mouvant culture commune autour de la thématique ● Susciter Non
30 min Moyen
les débats et l’envie d’aller plus loin ● Aborder un nécessaires
sujet délicat de façon directe
S’exprimer individuellement en lien avec le sujet
7 L'entretien abordé (les représentations initiales) ● Faire un
semi-directif état des lieux des connaissances, perceptions, Non 1h
Difficile
problématiques, besoins liés à la thématique ● nécessaires à 1 h 30
Identifier les freins et les leviers en lien avec la
problématique abordée
S’exprimer en lien avec le sujet abordé
8 Le photo-langage (représentations initiales) ● Créer du lien ● Recueillir
Non 20 min
des savoirs et pratiques en lien avec le sujet abordé Moyen
nécessaires à1h
Identifier les problématiques et contribuer au
diagnostic d’une situation
S’exprimer en lien avec le sujet abordé
9 Les trois piles (représentations initiales) ● Recueillir et échanger
des savoirs et pratiques en lien avec le sujet abordé Non 45 min
Moyen
● Identifier les problématiques et contribuer au nécessaires à1h
diagnostic d’une situation ● Créer du lien et une
culture commune
Recueillir des données spatialisées (où et quoi ?) ●
10 La cartographie Identifier des problématiques ● Favoriser une vision
participative partagée du territoire et de ses problématiques
Non
nécessaires
1h Moyen

Recueillir des données spatialisées (où et quoi ?) ●

11 Le diagnostic en Identifier les problématiques (forces et faiblesses) ●
marchant Favoriser une vision partagée du territoire et de ses
Non
nécessaires
1hà3h Difficile
problématiques