Circonscription 64 Constantine 3

Répartition annuelle 2021/2022 1AS /TCS

Test de niveau 1 séance

Projet I Réaliser une compagne d’information sur un thème scientifique a l’intention des élèves du lycée a
l’occasion dune journée nationale ou mondiale
Volume horaire Objet d’étude : Textes de vulgarisation de l’information scientifique Observation
1 séance Activité : Lancement du projet
Activité Evaluation diagnostique de l’objet d’étude
1 séance Activité : Mise en place de la séquence
Explication de l’objectif de la séquence
Lancement de la production écrite
1 séance Séquence : Activité : Compréhension de l’oral
Ecouter un discours oral pour en dégager :
Produire un texte
 L’essentiel de l’information contenue
1 séance de vulgarisation
scientifique à  Ses caractéristiques
partir  Le restituer sous forme d’un plan ou d’un
d’informations résumé
données ou Activité : Production de l’oral
recueillies Activité: Compréhension de l’écrit
2/ 3 Supports :
 Les procédés explicatifs
1 séance  La substitution
 Le pronom indéfini « on »
4 séances  Le présent atemporel
 La transformation passive
 La tournure impersonnelle
 La subordonnée relative
 La progression thématique
 L’expression de la cause /conséquence
 La nominalisation
Activité : Production écrite
3 séances
production écrite
1 séance
Activité de remédiation : Prendre en charge les besoins
recensés lors des différentes évaluations
3 séances Activité : Techniques d’expression
Le résumé
1 séance Retour sur le projet
 Bilan
 Réorientation

Objet d’étude : L’interview

 Circonscription 64 Constantine 3
Répartition annuelle 2021/2022 1AS /TCS

1 séance Activité : Evaluation diagnostique de l’objet d’étude

Séquence : Activité : Mise en place de la séquence

1séance Produire une Explication de l’objectif de la séquence
interview pour Lancement de la production écrite
s’informer
Activité : Compréhension de l’oral
1 séance Ecouter un discours oral pour en dégager :
 L’essentiel de l’information contenue
 Ses caractéristiques
 Le restituer sous forme d’un plan ou d’un
résumé
1 séance Activité : Production de l’oral

4 séances Activité : Compréhension de l’écrit

La situation d’énonciation
 Les registres de langue
 La phrase interrogative (totale/
partielle/rhétorique)
 La reformulation
 L’impératif
 Les valeurs du conditionnel
3 séances Activité : Production écrite

1 séance
Activité de remédiation

Retour sur le projet

1séance
 Socialisation du projet

Projet II : Rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente pour la sensibiliser à un problème et lui
proposer des solutions
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Répartition annuelle 2021/2022 1AS /TCS

Volume Objet d’étude : La lettre ouverte observation

horaire
1 séance Activité : Lancement du projet

Activité Evaluation diagnostique de l’objet d’étude

1 séance
Activité : Mise en place de la séquence
Explication de l’objectif de la séquence
Lancement de la production écrite
1 séance Séquence :
Activité : Compréhension de l’oral
Produire une
Ecouter un discours oral pour en dégager :
lettre ouverte à
 L’essentiel de l’information contenue
l’intention une
autorité  Ses caractéristiques
compétente en  Le restituer sous forme d’un plan ou d’un résumé
vue de la pousser
à agir
Activité : Production de l’oral
1 séance

Activité : Compréhension de l’écrit

6 séances 2/3 supports :
 Les rapports logiques (cause/ conséquence)
 Les articulateurs de classement
 Les types d’arguments
 Le conditionnel
 Les verbes performatifs
 La modalisation

3 séances Activité : Production écrite

1 séance Activité de remédiation

Retour sur le projet

1séance Socialisation du projet

Projet III : Écrire une courte biographie romancée concernant

une personnalité nationale ou locale à
partir d’informations recueillies
 Circonscription 64 Constantine 3
Répartition annuelle 2021/2022 1AS /TCS

Volume Objet d’étude : la nouvelle réaliste observation

horaire

1 séance Activité : Lancement du projet

1 séance Activité Evaluation diagnostique de l’objet d’étude

Séquence :
1 séance Ecrire un récit Activité : Mise en place de la séquence
vraisemblable Explication de l’objectif de la séquence
Lancement de la production écrite
1 séance Activité : Compréhension de l’oral
Ecouter un discours oral pour en dégager :
 L’essentiel de l’information contenue
 Ses caractéristiques
 Le restituer sous forme d’un plan ou d’un résumé
Activité : Production de l’oral
1 séance
Activité : compréhension de l’écrit
2 supports :
4 séances
 Schéma narratif/ actanciel
 Les articulateurs chronologiques
 Les indicateurs temporels
 Les temps du récit
 La caractérisation

3 séances Activité : Production écrite

1 séance Activité de remédiation

1 séance Retour sur le projet

Socialisation du projet

NB : les enseignants sont priés de mentionner les compétences à installer sur la
fiche du cours.