Direction Générale des Études Technologiques

Institut Supérieur des Études technologiques du KEF

Département Économie et Gestion

Guide pour la rédaction du PFE

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Le Choix du Sujet
Le choix d'un sujet de Projet de Fin d'Études (PFE) est une étape importante, car il détermine
le travail que vous réaliserez tout au long de votre projet. pour choisir un sujet de PFE , il faut

1. Identifiez vos intérêts :

Commencez par réfléchir aux domaines qui vous intéressent le plus dans votre domaine
d'étude. Quels sont les sujets qui suscitent votre curiosité ? Quels problèmes ou défis vous
intriguent ? Choisissez un sujet qui vous passionne, car cela vous motivera tout au long du
projet.

2. Consultez vos professeurs et experts du domaine :

N'hésitez pas à solliciter l'aide de vos professeurs, de vos encadrants de stage ou d'autres
experts du domaine. Ils pourront vous orienter vers des sujets pertinents et actuels, et vous
fournir des conseils précieux pour choisir un sujet qui correspond à vos compétences et à vos
objectifs.

3. Faites une revue de littérature :

Effectuez une revue de littérature dans votre domaine d'étude pour identifier les sujets de
recherche récents et les lacunes existantes. Cela vous permettra de trouver des opportunités
pour contribuer à la recherche et d'explorer des sujets originaux.

4. Considérez l'applicabilité et la faisabilité :

Tenez compte de l'applicabilité et de la faisabilité du sujet.

Posez-vous des questions telles que : le sujet a-t-il une pertinence pratique ?

Disposez-vous des ressources nécessaires pour mener à bien le projet ?

Évaluez les contraintes de temps et de ressources pour vous assurer que le sujet est réalisable
dans le cadre du PFE.

5. Définissez des objectifs clairs :

Identifiez les objectifs spécifiques que vous souhaitez atteindre avec votre PFE.

Est-ce que vous voulez résoudre un problème spécifique, développer un prototype, effectuer
une étude comparative, ou proposer des améliorations à des méthodes existantes ?

Définir des objectifs clairs vous aidera à affiner votre recherche de sujet.

6. Considérez l'impact et la valeur ajoutée :

Réfléchissez à l'impact potentiel de votre projet.

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Est-ce que votre travail peut apporter une contribution significative à votre domaine d'étude ?
Peut-il résoudre un problème réel ou avoir une utilité pratique ?

Choisissez un sujet qui a le potentiel de générer de la valeur ajoutée et de susciter l'intérêt des
futurs employeurs ou chercheurs.

7. Pensez à votre parcours futur :

Tenez compte de votre parcours académique ou professionnel futur.

Choisissez un sujet qui peut renforcer vos compétences et vous préparer pour vos objectifs de
carrière à long terme.

Pensez aux secteurs d'activité qui vous intéressent et aux compétences que vous souhaitez
développer.

Le choix du sujet de PFE est personnel et dépend de vos intérêts, de vos objectifs et de vos
contraintes. Prenez le temps de réfléchir, de rechercher et de consulter des experts pour faire
un choix éclairé. Une fois que vous avez choisi un sujet, assurez-vous de bien le définir, de le
valider avec votre encadrant et de planifier votre travail de manière organisée pour mener à
bien votre PFE.

Formulation de la problématique
La formulation de la problématique est une étape cruciale dans la définition de votre projet de
recherche ou de votre Projet de Fin d'Études (PFE). La problématique identifie le problème
principal que vous souhaitez résoudre ou la question à laquelle vous souhaitez répondre à
travers votre projet. pour formuler efficacement votre problématique, il faut :

1. Identifiez le contexte :

Commencez par décrire le contexte général dans lequel se situe votre projet. Quel est le
domaine d'étude concerné ? Quelles sont les connaissances et les pratiques existantes liées au
sujet ? Cela permettra de situer votre problème dans son contexte et de démontrer sa
pertinence.

2. Identifiez le problème ou la question centrale :

Posez-vous la question suivante : Quel est le problème que vous souhaitez résoudre ou la
question que vous souhaitez explorer à travers votre projet ?

Identifiez clairement le défi ou l'interrogation qui vous motive et qui nécessite une réponse
ou une solution.

3. Soyez précis et spécifique :

La problématique doit être formulée de manière précise et spécifique. Évitez les formulations
trop générales ou vagues. Plus votre problématique est précise, plus il sera facile de définir
des objectifs clairs et de mener des recherches ciblées.

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4. Assurez-vous de sa faisabilité :

Vérifiez que votre problématique est réalisable dans le cadre de votre projet. Prenez en
compte les ressources disponibles, le temps imparti et les contraintes techniques ou
financières. Assurez-vous que vous disposez des moyens nécessaires pour étudier ou résoudre
le problème identifié.

5. Pensez à l'originalité et à la valeur ajoutée :

Essayez de formuler une problématique qui apporte une contribution originale à votre
domaine d'étude. Identifiez comment votre projet peut apporter de nouvelles connaissances,
proposer des solutions innovantes ou combler des lacunes existantes. Mettez en évidence la
valeur ajoutée de votre projet.

6. Évitez les réponses évidentes :

Assurez-vous que votre problématique ne peut pas être résolue simplement par une réponse
évidente ou déjà connue. Cherchez à explorer des aspects moins évidents ou à proposer des
approches novatrices pour aborder le problème.

7. Consultez vos encadrant et experts :

N'hésitez pas à discuter de votre problématique avec vos encadrant, vos professeurs ou
d'autres experts du domaine. Ils pourront vous fournir des conseils, des orientations et des
suggestions pour affiner votre formulation.

Une fois que vous avez formulé votre problématique, assurez-vous de la présenter de manière
claire et concise dans votre projet de recherche ou votre rapport de PFE. La problématique
guidera vos actions tout au long du projet et sera la base de vos recherches et de vos analyses.

Exemple de sujet avec problématique

Sujet : "L'impact de la flexibilité du travail sur la motivation et la satisfaction des

employés : une étude de cas dans une entreprise du secteur des technologies de
l'information."

Problématique : "Dans quelle mesure la mise en place de mesures de flexibilité du travail,

telles que le télétravail et les horaires flexibles, influence-t-elle la motivation et la satisfaction
des employés au sein d'une entreprise du secteur des technologies de l'information ?"

Cette problématique met en avant l'importance de la flexibilité du travail et explore son lien
avec la motivation et la satisfaction des employés. Elle soulève des questions sur les effets de
la flexibilité sur les attitudes et les comportements des employés, en se concentrant sur le
contexte spécifique d'une entreprise du secteur des technologies de l'information.

Ce sujet de recherche permettrait de mener une étude de cas approfondie, en recueillant des
données sur les politiques de flexibilité mises en place au sein de l'entreprise, en mesurant la
motivation et la satisfaction des employés, et en analysant les relations entre ces variables.

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Les résultats obtenus pourraient fournir des informations précieuses pour les gestionnaires et
les décideurs d'entreprise, en les aidant à comprendre les avantages potentiels de la flexibilité
du travail sur l'engagement et le bien-être des employés.

La méthodologie adoptée
Le travail empirique peut prendre plusieurs formes (entretiens, questionnaires, analyse de
données, étude de cas, étude de benchmarking, etc.). Ainsi, le choix de la méthode dépend de
la nature du sujet. Une fois l’information est recueillie, elle peut être traitée et analysée
moyennant des logiciels tels que SPSS, STATA, EVIEWS, etc.

L’approche méthodologique peut être qualitative, quantitative ou mixte.

 Une méthode quantitative (modélisation économétrique, questionnaire...), les résultats

se présentent sous forme de chiffres, de statistiques, de tableaux et de figures. Les
tableaux présentent les caractéristiques de l’échantillon et les principaux résultats. On
confirme ou on rejette les hypothèses.
 Une méthode qualitative (entretien semi-directif….) rapporte les résultats. Des
tableaux, des diagrammes et des figures facilitent la compréhension.

Exemples de méthodes à utiliser

- Méthodes de gestion de production et logistique (MRP, DRP, Kanban, MPC, etc.).

- Méthodes classiques de la qualité (AMDEC, MSP, QFD, Plan d’expériences, contrôle à la

réception, etc).

-Une analyse SWOT voire PESTEL pourrait s’imposer pour cerner l’environnement de
l’entreprise et consolider la démarche empirique.

-Les méthodes du progrès permanent (Pareto, QQOQCP, Cinq pourquoi, outils de créativité,
Analyse de la valeur, Analyse fonctionnelle, 5M, Causes/effet, 5S, TPM, SMED, kaisen,
Hoshi, Kanri, Six Sigma, Poka,-Yoké, etc.

- Méthodes de simulation des flux.

- Méthode d'analyse de données et d’économétrie.

- Méthodes analytiques pour la maitrise des flux (programmation linéaire, chaine de Markov,
Réseaux de Petri, Réseaux de files d’attente, etc.

- Méthode de gestion de projet et d’ordonnancement (Diagramme de Gantt, PERT, etc.).

- Méthodes de prévision de la demande (Moyenne pondérée, lissage, etc.).

-Si l’objet de l’étude est une analyse financière de l’entreprise ou une étude de performance,
l’étudiant doit définir et argumenter la méthode choisie, décrire les données utilisées.

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Par exemple, l’analyse par les ratios qui est supposée être déjà avancée dans le chapitre
théorique, mais à ce niveau, il est recommandé de donner plus de détail sur les ratios
mobilisés dans l’étude et la nature des données comptables utilisées.

S’agissant d’une étude de marché, il est important de spécifier la nature des données, qu’il
s’agit de données publiques, ou le fruit d’une enquête.

-Si l’objet de l’étude est de faire un diagnostic, une audit, une analyse d’un système ou d'une
situation réelle, établir des préalables pour la mise en place des systèmes de management
(ISO 9001, ISO 14001, ISO 22000, etc.).

-Évaluer la satisfaction des clients ou encore développer des outils d'aide à la décision. il est
recommandé d’adopter certaines méthodes en l’occurrence celles relatives à la gestion de
production et logistique (MRP, DRP, Kanban, MPC, etc.).

Exemples d’objectifs à traiter

- Évaluation et amélioration des performances : productivité, quantité de déchets, taux des
arrêts, retard de livraison, qualité (non-conformité, etc).

- Préalables pour la mise en place des systèmes de management (ISO 9001, ISO 14001, ISO
22000 etc).

- Évaluation de la satisfaction des clients.

- Organisation et documentation des processus de l'entreprise.

- Étude d’impact, gestion des risques, analyse de sécurité, etc.

- Diagnostic, Audit, et Analyse d’un système ou d'une situation réelle.

- Organisation des ateliers, des magasins, etc.

- Organisation de la gestion de (production, ou achat, ou maintenance, de stock, etc).

- Améliorer la fiabilité des équipements, la traçabilité de la production, etc.

- Développement des outils d'aide à la décision.

- Conception de nouveaux produits, conception de nouveaux processus, nouvel atelier, etc.

Structure du rapport
Un rapport de projet de fin d’études doit avoir une structure contenant des éléments essentiels
selon l’ordre suivant :

 Page de garde
 Dédicace
 Remerciements
 Sommaire

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 Liste des figures

 Liste des tableaux
 La liste des abréviations, des acronymes et des symboles
 Introduction générale
 Chapitre Cadre théorique
 Chapitre Cadre environnemental du stage
 Chapitre Cas pratique
 Conclusion Générale
 Bibliographie
 Annexes
 Le résumé

1. Page de garde
Un modèle de page de garde est présenté à la fin du document.

2. Dédicace :

3. Remerciements :
Permettent à l’étudiant d’adresser ses remerciements et reconnaissances à tous ceux qui l’ont
aidé dans la réalisation de son projet.

4. La liste des figures

Cette liste contient les numéros, les titres, et la pagination de chaque figure existante dans le
rapport. Chaque figure doit comporter un titre. Le titre de la figure doit être placé en dessous
de la figure.

5. La liste des tableaux :

Cette liste contient les numéros, les titres, et la pagination de chaque tableau existant dans le
rapport. Chaque tableau doit comporter un titre. Le titre du tableau doit être placé au-dessus
du tableau.

6. La liste des abréviations :

Elle contient les abréviations utilisées dans le corps du texte et leurs appellations complètes.

7. Sommaire :
Il comporte les titres des différents chapitres, des sections et des titres principaux des sections
tels qu’ils apparaissent dans le document avec obligatoirement les numéros de pages
correspondantes.

8. Introduction Générale (maximum 2 pages)

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L'introduction générale d'un Projet de Fin d'Études (PFE) est une section clé qui sert à
présenter votre projet, à contextualiser la problématique et à donner un aperçu du contenu de
votre rapport. La structure générale que vous pouvez suivre pour rédiger l'introduction
générale de votre PFE est la suivante :

1. Contexte et justification :

Commencez par introduire le domaine d'étude dans lequel s'inscrit votre projet. Présentez
brièvement le contexte général, les enjeux et les défis associés à ce domaine. Expliquez
pourquoi votre projet est important et pertinent, en mettant en évidence les problèmes ou les
lacunes existantes qui nécessitent une attention particulière.

2. Problématique :

Formulez clairement la problématique que votre projet vise à résoudre ou la question centrale
à laquelle il cherche à répondre. Expliquez pourquoi cette problématique est significative et
mérite d'être étudiée. Mettez en évidence les implications et les conséquences potentielles de
la résolution de cette problématique.

3. Objectifs de recherche :

Énoncez les objectifs spécifiques que vous souhaitez atteindre à travers votre projet. Ces
objectifs doivent être clairs, mesurables et en lien direct avec la problématique présentée
précédemment. Décrivez comment la réalisation de ces objectifs contribuera à combler les
lacunes identifiées et à avancer dans la compréhension ou la résolution du problème.

4. Méthodologie :

Présentez brièvement la méthodologie que vous avez adoptée pour mener votre projet.
Expliquez les méthodes de recherche que vous avez utilisées, les données que vous avez
collectées et les analyses que vous avez effectuées. Indiquez également les ressources utilisées
et les étapes clés de votre travail. Cela permettra aux lecteurs de comprendre comment vous
avez abordé votre projet.

5. Structure du rapport :

Donnez un aperçu de la structure de votre rapport de PFE. Indiquez les différentes sections ou
chapitres que vous avez inclus et expliquez brièvement le contenu de chacun d'eux. Cela
aidera les lecteurs à se familiariser avec l'organisation de votre travail et à trouver facilement
les informations qu'ils recherchent.

6. Contribution attendue :

Discutez de la contribution attendue de votre projet. Expliquez comment votre travail peut
apporter de nouvelles connaissances, proposer des solutions innovantes ou avoir un impact

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dans votre domaine d'étude. Mettez en évidence les avantages et les retombées potentielles de
votre projet.

7. Limitations et délimitations :

Mentionnez également les limitations de votre projet. Identifiez les contraintes et les
éventuelles difficultés auxquelles vous avez été confronté. Expliquez également les
délimitations de votre travail, c'est-à-dire les aspects spécifiques que vous avez choisi de ne
pas aborder ou d'exclure de votre projet.

L'introduction générale doit être concise, claire et engageante pour susciter l'intérêt des
lecteurs et les inciter à poursuivre la lecture de votre rapport. Assurez-vous de bien structurer
votre introduction en suivant cette séquence logique et en fournissant des informations
essentielles sur le contexte, la problématique, les objectifs, la méthodologie et la contribution
de votre projet.

Exemples de formulations non limitatifs :

Dans un premier temps.. / D’abord, nous aborderons..../ nous commencerons par... / dans la
première partie nous présenterons ... / le premier volet porte sur... / etc.

Dans un deuxième temps ... / Ensuite, nous aborderons ... / La deuxième partie ... / Le
deuxième volet ... traite ... / précise ... / mettra en évidence ... / décrira le déroulement de ... /
etc.

Finalement, nous analyserons.... / Nous aborderons Enfin ... / La troisième partie

... / la dernière partie sera consacrée à ... / etc.

9. Chapitre théorique
Le cadre théorique d'un Projet de Fin d'Études (PFE) est une section essentielle qui permet de
situer votre projet dans le contexte théorique existant. Il s'agit de présenter les concepts, les
théories et les recherches antérieures pertinentes qui sont liées à votre problématique et qui
servent de base à votre travail. La structure générale que vous pouvez suivre pour construire
le cadre théorique de votre PFE est la suivante :

1. Introduction au cadre théorique :

Commencez par introduire le but et l'importance du cadre théorique dans votre projet.
Expliquez comment cette section contribue à éclairer votre problématique, à fournir un
fondement conceptuel solide et à situer votre travail dans le contexte de la recherche existante.

2. Concepts clés :

Identifiez et définissez les concepts clés liés à votre problématique. Ces concepts peuvent être
issus de la littérature académique, des modèles théoriques existants ou des définitions établies
dans votre domaine d'étude. Assurez-vous de fournir des explications claires et précises pour
que les lecteurs comprennent les termes utilisés tout au long de votre PFE.

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3. Revue de littérature :

Présentez une synthèse critique des travaux antérieurs pertinents dans votre domaine. Cette
revue de littérature doit mettre en évidence les recherches, les théories et les résultats qui ont
une incidence directe sur votre problématique. Organisez votre revue de littérature de manière
logique en regroupant les études similaires ou en identifiant les courants de pensée et les
débats existants.

4. Théories et modèles existants :

Identifiez les théories et les modèles qui sont pertinents pour votre projet. Expliquez en quoi
ces théories et modèles sont applicables à votre problématique et comment ils peuvent vous
aider à comprendre ou à résoudre le problème étudié. Discutez des principaux concepts, des
hypothèses et des propositions théoriques qui sont associées à ces théories et modèles.

5. Cadre conceptuel :

À partir des concepts, des théories et des modèles présentés, construisez un cadre conceptuel
spécifique à votre projet. Ce cadre conceptuel peut être une représentation visuelle ou un
schéma qui illustre les relations entre les différentes variables, les concepts clés et les facteurs
influents de votre étude. Le cadre conceptuel aidera à clarifier votre approche et à guider votre
analyse.

6. Synthèse et lacunes :

Faites une synthèse des éléments clés présentés dans votre cadre théorique. Mettez en
évidence les points communs, les divergences ou les contradictions entre les différentes
théories ou recherches. Identifiez également les lacunes ou les zones d'incertitude dans la
littérature existante qui justifient la nécessité de votre projet.

Veillez à citer correctement les sources utilisées dans votre cadre théorique et à fournir des
références bibliographiques complètes. Assurez-vous également de relier votre cadre
théorique à votre problématique et à la méthodologie utilisée dans votre projet. Le cadre
théorique doit fournir un fondement solide pour la suite de votre travail et démontrer votre
compréhension approfondie du sujet.

10. Chapitre Cadre environnemental du stage

Il y a lieu de mentionner dans l’introduction de ce chapitre les motivations du choix de
l’entreprise d’accueil, du service, du poste occupé durant le stage (bien évidemment si
l’étudiant avait l’option de choisir), la période du stage ….

Ce chapitre est, généralement, structuré en trois sections :

Section 1 : Présentation générale de l’établissement d’accueil

Section 2 : Description du service et des tâches effectuées

Section 3 : Citer les problèmes constatés lors de déroulement du stage

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Ici on s’intéresse au déroulement du stage. L’étudiant doit tout d’abord décrire le service au
sein duquel il a effectué son stage. Ensuite, décrire sa ou ses missions (responsabilités, tâches
effectuées, dossiers confiés...).

11. Chapitre empirique ou cas pratique

Le chapitre empirique ou cas pratique dans un Projet de Fin d'Études (PFE) est une section où
vous présentez les données empiriques recueillies et analysez les résultats obtenus. Voici une
structure générale que vous pouvez suivre pour rédiger le chapitre empirique ou cas pratique
de votre PFE :

1. Introduction au chapitre :

Commencez par introduire le but de ce chapitre et expliquez son lien avec la problématique
globale de votre projet. Présentez brièvement les données empiriques que vous avez collectées
(par exemple, enquêtes, expériences, observations, études de cas, etc.) et décrivez la
méthodologie que vous avez utilisée pour les recueillir.

2. Présentation des données :

Présentez les données empiriques de manière claire et organisée. Selon le type de données que
vous avez collectées, vous pouvez inclure des tableaux, des graphiques, des extraits de textes,
des schémas, des images ou tout autre support visuel qui facilitera la compréhension de vos
résultats. Assurez-vous de bien étiqueter et de fournir des légendes pour chaque élément
présenté.

3. Analyse des résultats :

Analysez et interprétez les résultats de vos données empiriques. Utilisez des méthodes
statistiques, des techniques d'analyse qualitative ou tout autre outil pertinent pour extraire des
informations significatives de vos données. Présentez les tendances, les corrélations, les
conclusions ou les observations importantes que vous avez identifiées à partir de votre
analyse.

4. Discussion des résultats :

Discutez des implications de vos résultats par rapport à votre problématique et à vos objectifs
de recherche. Reliez vos résultats aux concepts théoriques présentés dans le cadre théorique
de votre PFE. Identifiez les convergences ou les divergences entre vos résultats et les
recherches antérieures. Expliquez les raisons possibles des résultats obtenus et discutez des
implications pratiques ou théoriques de vos découvertes.

5. Validation des résultats :

Évaluez la validité et la fiabilité de vos résultats. Discutez des éventuelles limitations de votre
méthodologie ou de vos données et expliquez comment vous avez géré ces limitations.
Mentionnez également les précautions que vous avez prises pour garantir l'objectivité et la
qualité de vos résultats.

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6. Conclusions partielles :

Faites une synthèse des principales conclusions que vous avez tirées de votre analyse
empirique. Résumez les résultats clés, les tendances observées et les enseignements que vous
avez acquis à partir de vos données. Rappelez brièvement comment ces conclusions
répondent à votre problématique et contribuent à la résolution du problème étudié.

Veillez à utiliser un langage clair et précis dans la présentation de vos données et de vos
résultats. Utilisez des citations appropriées et des références pour soutenir vos affirmations.
Le chapitre empirique ou cas pratique doit fournir des preuves tangibles de vos recherches et
permettre aux lecteurs de comprendre votre méthodologie et vos résultats de manière
approfondie.

12. Conclusion générale

La conclusion générale d'un Projet de Fin d'Études (PFE) est une section importante qui
permet de résumer les principales découvertes, les contributions et les implications de votre
projet. La structure générale que vous pouvez suivre pour rédiger la conclusion générale de
votre PFE est la suivante :

1. Récapitulation des objectifs :

Commencez par rappeler brièvement les objectifs spécifiques que vous vous étiez fixés au
début de votre projet. Indiquez si vous avez atteint ces objectifs et dans quelle mesure.

2. Résumé des résultats :

Résumez les principales découvertes et les résultats significatifs de votre projet. Mettez en
évidence les conclusions clés que vous avez tirées de votre analyse ou de votre recherche.
Utilisez des faits concrets et des données pour étayer vos affirmations.

3. Réponse à la problématique :

Revenez sur la problématique centrale de votre projet et expliquez dans quelle mesure vous
avez pu y répondre. Discutez des implications de vos résultats par rapport à la problématique
initiale, en mettant en évidence les avancées ou les solutions que vous avez apportées.

4. Contributions et apports :

Soulignez les contributions spécifiques de votre projet à votre domaine d'étude. Expliquez
comment votre travail a enrichi les connaissances existantes, proposé de nouvelles
perspectives ou ouvert de nouvelles voies de recherche. Mettez en évidence les avantages
pratiques ou théoriques de votre projet.

5. Limitations et perspectives :

Reconnaissez les limitations de votre projet et discutez des possibilités d'amélioration ou

d'extension de votre travail. Identifiez les obstacles ou les contraintes auxquels vous avez été
confronté et expliquez comment ces limitations pourraient être surmontées à l'avenir.

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Proposez également des pistes de recherche ou des recommandations pour des projets futurs
dans le même domaine.

6. Bilan personnel :

Partagez vos réflexions personnelles sur votre expérience de réalisation du PFE. Parlez des
leçons que vous avez apprises, des compétences que vous avez acquises et de l'impact que ce
projet a eu sur votre développement professionnel. Exprimez également votre gratitude envers
les personnes qui ont contribué à la réalisation de votre projet.

Assurez-vous de rester concis et clair dans votre conclusion générale. Évitez d'introduire de
nouvelles informations ou de répéter ce qui a été déjà dit dans votre rapport. La conclusion
générale doit être percutante et laisser une impression durable sur les lecteurs.

13. Références bibliographiques

Cette partie doit lister toutes les références bibliographiques utilisées dans le document
(l’ensemble des ouvrages, des articles scientifiques, des publications gouvernementales, des
cours d’enseignement, etc.). La liste ces références sont citées par ordre alphabétique des
noms d’auteurs, et par ordre chronologique pour un même auteur.

Article dans une revue :

Les noms des auteurs suivis des initiales des prénoms, l’année de publication, le titre complet
de l’article dans la langue d’origine, le nom de la revue, le numéro du volume et les numéros
de la première et de la dernière page de l’article.

Colbert, FRANÇOIS, Alain D'ASTOUS et Marie-Agnès PARMENTIER (2005). « La

commandite des arts et de la culture par le secteur privé par opposition au secteur public.
Qu'en pensent les consommateurs ? », Gestion, vol. 30, no 2, p. 10-15.

Pour les livres

Les noms des auteurs suivis des initiales des prénoms, l’année de publication, le titre complet
de l’ouvrage, le nom de l’éditeur, le lieu d’édition et le nombre total de pages de l’ouvrage.

Baglin GÉRARD, Bruel OLIVIER, Kerbache LAOUCINE] (2013) : « Management

industriel et logistique : concevoir et piloter la supply chain » Economica, Paris, 773 p.

Webographie

En cas d’utilisation de sites internet « non scientifiques », il faut les identifier comme suit : Si
le nom de l’auteur figure, le mettre avec les initiaux du prénom, le titre du document trouvé
sur internet et l’adresse du site sur lequel le document a été trouvé.

Anderson JANNA et Lee RAINIE « L’avenir du bien-être dans un monde saturé de

technologies ». Pew Internet, 17 avril 2018, www.pewinternet.org/2018/04/17/the-future-of-
well-being-in-a-tech-saturated-world.

Projet Fin d’Étude Page13

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14. Les annexes

Il faut mettre dans les annexes, les documents les plus importants.

15. Le résumé
Généralement ne dépasse pas 10 lignes et il est présenté en français et en anglais. Il doit
comprendre le titre du PFE, et brièvement l’objectif, la méthodologie, les résultats, la
conclusion et les éventuelles recommandations. A la fin du résumé, doivent figurer les mots
clés.

Aspects de forme à respecter

-Le rapport du PFE doit comporter environ de 50 à 80 pages (Annexes non compris). Le style
de rédaction doit être scientifique : des phrases courtes et précises.

-L'orthographe et la grammaire doivent être parfaits (Utiliser le correcteur automatique).

-Utiliser la police « Times New Roman », taille 12 pour tout le rapport.

-Le texte doit être justifié et écrit en noir.

-L’interligne est de 1.5.

-Les titres doivent être en gras de taille 14.

-Les sous-titres doivent être en gras de taille 12.

-Utilise pour la numérotation des paragraphes, la structure suivante :

1. Titre 1 Titre du chapitre 1

1.1. Titre 2

1.1.1. Titre 3

-La pagination du rapport commence à partir de l’Introduction Générale et se termine à la

Conclusion Générale.

-Mise en page : Marge Haut = Marge bas = Marge droite =Marge gauche = 2,5 cm

-L’entête de page peut être : Introduction Générale ; Titre du chapitre 1 ; Titre du chapitre 2 ;
Titre du chapitre 3 ; Conclusion Générale ; Bibliographie ; Annexes.

-Le pied de page contient :

 Le numéro de page (à droite)

 Projet fin d’études (à gauche)

-Toutes les figures doivent être claires, numérotées et avoir un titre significatif.

Projet Fin d’Étude Page14

 PFE

-Utiliser des illustrations, des graphiques pour faciliter la lecture du document et éviter
d’utiliser trop de figures non pertinentes.

-En rédigeant le rapport, il est préférable d’utiliser la forme impersonnelle «on ».

-Chaque chapitre doit comporter une brève introduction et conclusion. La mention des termes
introduction et conclusion n’est pas indispensable.

Exemple
Sujet : "L'impact de la flexibilité du travail sur la motivation et la satisfaction des
employés : une étude de cas dans une entreprise du secteur des technologies de
l'information."

Problématique : "Dans quelle mesure la mise en place de mesures de flexibilité du travail,

telles que le télétravail et les horaires flexibles, influence-t-elle la motivation et la satisfaction
des employés au sein d'une entreprise du secteur des technologies de l'information ?"

Cette problématique met en avant l'importance de la flexibilité du travail et explore son lien
avec la motivation et la satisfaction des employés. Elle soulève des questions sur les effets de
la flexibilité sur les attitudes et les comportements des employés, en se concentrant sur le
contexte spécifique d'une entreprise du secteur des technologies de l'information.

Ce sujet de recherche permettrait de mener une étude de cas approfondie, en recueillant des
données sur les politiques de flexibilité mises en place au sein de l'entreprise, en mesurant la
motivation et la satisfaction des employés, et en analysant les relations entre ces variables.
Les résultats obtenus pourraient fournir des informations précieuses pour les gestionnaires et
les décideurs d'entreprise, en les aidant à comprendre les avantages potentiels de la flexibilité
du travail sur l'engagement et le bien-être des employés.

Plan
Introduction générale

- Contexte de l'importance de la flexibilité du travail dans le secteur des technologies de

l'information

- Présentation de l'entreprise étudiée et de son environnement de travail

- Problématique : L'impact de la flexibilité du travail sur la motivation et la satisfaction des

employés dans le secteur des technologies de l'information

- Objectifs de la recherche

Chapitre Cadre théorique

Section1. Concepts clés liés à la flexibilité du travail

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1. Définition de la flexibilité du travail et ses différentes dimensions (télétravail, horaires

flexibles, etc.)

2. Les avantages et les défis associés à la flexibilité du travail

Section 2. Motivation des employés

1. Théories de la motivation au travail (théorie de l'autodétermination, théorie de

l'expectation, etc.)

2. Facteurs influençant la motivation des employés (reconnaissance, autonomie,

responsabilité, etc.)

Section 3. Satisfaction des employés

1. Définition de la satisfaction au travail et ses composantes

2. Facteurs influençant la satisfaction des employés (conditions de travail, rémunération,

relations interpersonnelles, etc.)

Chapitre 2 Présentation de Lieu de Stage

Chapitre 3. Cadre empirique

Section 1. Méthodologie de recherche

1. Description de l'échantillon de participants

2. Méthodes de collecte de données (questionnaires, entretiens, etc.) et d'analyse des

résultats

Section 2. Influence de la flexibilité du travail sur la motivation des employés

1. Étude des mesures de flexibilité mises en place dans l'entreprise

2. Analyse de l'impact de ces mesures sur la motivation des employés (niveau

d'engagement, autonomie, satisfaction des besoins psychologiques, etc.)

Section 3. Influence de la flexibilité du travail sur la satisfaction des employés

1. Évaluation de la satisfaction des employés vis-à-vis des mesures de flexibilité du travail

2. Analyse de l'impact de ces mesures sur la satisfaction générale des employés (équilibre
travail-vie personnelle, flexibilité dans l'organisation du travail, etc.)

Section 4. Résultats et discussion

A. Présentation des résultats de l'étude

1. Analyse quantitative des données recueillies

2. Présentation des statistiques et des tendances observées

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B. Discussion des résultats

1. Interprétation des résultats à la lumière du cadre théorique

2. Comparaison avec d'autres études similaires

Section 5. Implications et recommandations

- Réflexion sur l'impact de la flexibilité du travail sur la motivation et la satisfaction des

employés dans l'entreprise étudiée

- Recommandations pour l'entreprise et les praticiens en matière de gestion des ressources

humaines

Conclusion générale

- Récapitulation des points clés abordés dans le plan

- Importance de la flexibilité du travail dans le secteur des technologies de l'information

pour la motivation et la satisfaction des employés

- Perspectives d'avenir pour la recherche et les pratiques dans ce domaine spécifique de la

flexibilité du travail et du bien-être des employés.

Références Bibliographiques

Annexes

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