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Objectifs
Lire et rdiger une biographie dcrivain ... 16 tudier une nouvelle de Maupassant : lincipit ................................................... 18 la construction ........................................ 20 lcriture ................................................ 22 Comprendre une scne de murs ........... 24 Aborder une description raliste .............. 26
Le Petit Ft, G. DE MAUPASSANT TEXTE INTGRAL ... Extrait 1 ...................................................... Extrait 2 ...................................................... Extrait 3 ...................................................... Villgiature, . ZOLA TEXTE INTGRAL .................. La Maison du Chat-qui-pelote, H. DE BALZAC ..................................................
uvre intgrale
Contes de la bcasse, G. DE MAUPASSANT ......... tudier un recueil de nouvelles ................ 28
Fiche-mthode : Rendre compte dune lecture sous forme dinterview
Lcho du pote
Vous tes dans le vrai, canotiers, calicots!..., F. COPPE, A. RENOIR ............................. 30
Faire le point
Nouvelles ralistes du XIXe sicle ............................................................................................ 31
Langue et expression
Lexique: Le vocabulaire du jugement ................................................................................ Orthographe et conjugaison: Rviser les terminaisons de limparfait et du pass simple de lindicatif Rviser laccord du verbe avec le sujet ........................ Grammaire: Rviser la valeur des temps de lindicatif dans un rcit au pass Reprer et analyser des connecteurs temporels ................................................................. crit: Rviser la narration, la descriptionet le dialogue dans le rcit .................................... Oral: Lire et dire des nouvelles ............................................................................................ 32 33 34 35 36 37
DOUARD MANET, Portrait dmile Zola (dtail), 1868, Muse dOrsay, Paris; AUGUSTE RENOIR, Le Djeuner des canotiers (dtail), 1880-1881, National Gallery of art, Washington; montage A.-D.NANAME, 2011.
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1 Quelles scnes de vie du XIXesicle ce montage prsente-t-il ? 2 Quel type de document lcrivain mile Zola tient-il entre ses mains ?
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Lectures
t u , GUY DE (chrqea , AUPASSANT M A ues Tourville-sure Miromesnil, d 1893), 1850 Paris, ine-Maritime, Se aubert . Dirig par Fl rivain franais ), il c d e sa m re m i d e n fa n ce 5 (a ans ses essimisme 1d prima son p ex unies aturalistes , r 0 nouvelles n 30 Tellier ls: La Maison ans des recuei d 882), oiselle Fifi (1 881), Madem (1 3), Toine bcasse (188 Contes de la osier de 10 la (1887), Le R (1885), Le Hor de Suif (1888). Boule Mme Husson tif des recueil collec parut dans le mans : an (1880). Ro Soires de Md B el -A m i (1 8 8 5 ), e (1 8 8 3 ), urut de 15 U n e vi (1888). Il mo Pierre et Jean 2 la syphilis . , 2007.
Dictionnaire Hachette
Guy de Maupassant, n le 5 aot 1850 au chteau de Miromesnil Tourville-sur-Arques et mort le 6juillet1893 Paris, est un crivain franais. Li Gustave Flaubert et mile Zola, il a marqu la littrature franaise par ses six romans, dont Une vie en 1883, Bel-Ami en 1885, Pierre et Jean en 1887-1888, mais surtout par ses nouvelles (plus de 300), parfois intitules contes, comme Boule de Suif en 1880, les Contes de la bcasse en 1883 ou Le Horla en 1887. Ces uvres retiennent lattention par leur force raliste, la prsence importante du fantastique et par le pessimisme qui sen dgage le plus souvent []. La carrire littraire de Guy de Maupassant se limite une dcennie de 1880 1890 avant quil ne sombre peu peu dans la folie et ne meure quarante-trois ans. Reconnu de son vivant, Guy de Maupassant conserve un renom de premier plan, renouvel encore par les nombreuses adaptations filmes de ses uvres. [] La Normandie, rgion natale de Maupassant, tient une place importante dans son uvre avec ses paysages [] et ses habitants []. Elle ne constitue cependant pas un cadre spatial unique puisque Paris sert de toile de fond au grand roman Bel-Ami []. Le milieu des petits employs de bureau parisiens et des classes populaires est lui plutt prsent dans des nouvelles comme LHritage ou La Parure []. La guerre de 1870 et loccupation allemande constituent un autre thme important, Maupassant se souvenant des vnements vcus dix ou quinze ans plus tt: la liste serait longue, citons Boule de suif, Mademoiselle Fifi, Deux amis, Le Pre Milon, La Folle
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La biographie de Maupassant
4. Comparez les deux documents et notez au brouillon:
le nom dun crivain qui a inuenc Maupassant; un vnement marquant de sa viepersonnelle; les deux genres littraires auxquels appartiennent ses uvres; des mots qui caractrisent ses uvres. 5. a. Quels sont les deux lieux o Maupassant situe ses rcits? b.Quel vnement historique a marqu son uvre? 6. a. quelle caractristique de luvre de Maupassant ce chapitre du manuel correspond-il? b. Feuilletez les pages 88 93: quelle autre caractristique de son uvre dcouvrez-vous? Dgager l'essentiel
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Lieux de naissance et de vie. tudes, mtiers, activits. Principaux vnements personnels. Personnage(s) ou vnements(s) ayant marqu lauteur.
SON UVRE
Sur le plan humain, Maupassant sattache particulirement aux femmes, souvent victimes []. Le thme de la famille et de lenfant lui est galement cher avec souvent la question de la paternit (Pierre et Jean, Boitelle, Aux champs, LEnfant, En famille). Parmi les autres axes majeurs de luvre de Maupassant se trouvent la folie, la dpression et la paranoa1 [] et aussi la mort et la destruction (Une vie, Bel-Ami, La Petite Roque, Fort comme la mort).
1. maladie psychiatrique.
Les genres littraires Choisir dans cette liste: roman, nouvelle, thtre, posie. Indiquer un titre duvre pour chaque genre littraire abord par lauteur. Les sujets des uvres Quel(s) vnement(s), personnage(s), milieu(x), sentiment(s) sont voqus dans luvre de lauteur? Le style Quelles sont les caractristiques principales de lart dcrire de lauteur?
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Lectures
a vous va-t-il? Il la regardait dun air joyeux, 90 dun air de bonne humeur. La vieille le considrait avec mance, cherchant le pige. Elle demanda: a, cest pour m; mais pour 95 vous, cte ferme, a nvous la donne point? Il reprit: Nvous tracassez point de a. Vous restez tant que lbon Dieu 100 vous laissera vivre. Vous tes chez
vous. Seulement vous mferez un ptit papier chez lnotaire pour quaprs vous a me revienne. Vous navez point dfants, rien qudes 105 neveux que vous ny tenez gure. a vous va-t-il? Vous gardez votre bien votre vie durant, et jvous donne trente cus de cent sous par mois. Cest tout gain pour vous6. 110 La vieille demeurait surprise, inquite, mais tente. Elle rpliqua: Je ndis point non. Seulement,
jveux mfaire une raison l-dessus. Revnez causer da dans lcourant dlautre semaine. Jvous frai une rponse dmon ide. Et matre Chicot sen alla, content comme un roi qui vient 120 de conqurir un empire.
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suivre
1. voiture cheval, lgre et dcouverte,
deux places.
2. terrain voisin des terres. 3. petit sige en bois. 4. pommes de terre. 5. grand panier dosier deux anses. 6. Tout le bnce est pour vous.
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atre Chicot, laubergiste dpreville, arrta son tilbury1 devant la ferme de la mre Magloire. Ctait un grand gaillard de quarante ans, rouge et ventru, et qui passait pour malicieux. Il attacha son cheval au poteau de la barrire, puis il pntra dans la cour. Il possdait un bien attenant aux terres2 de la vieille, quil convoitait depuis longtemps. Vingt fois il avait essay de les acheter, mais la mre Magloire sy refusait avec obstination. Jy sieus ne, jy mourrai, disait-elle. Il la trouva pluchant des pommes de terre devant sa porte. ge de soixante-douze ans, elle tait sche, ride, courbe, mais infatigable comme une jeune lle. Chicot lui tapa dans le dos avec amiti, puis sassit prs delle sur un escabeau . Eh bien! la mre, et cte sant, toujours bonne? Pas trop mal, et vous, mat Prosper?
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Eh! eh! quques douleurs; sans a, ce srait satisfaction. Allons, tant mieux! Elle ne dit plus rien. Chicot la regardait accomplir sa be35 sogne. Ses doigts crochus, nous, durs comme des pattes de crabe, saisissaient la faon de pinces les tubercules 4 gristres dans une manne5, et 40 vivement elle les faisait tourner, enlevant de longues bandes de
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peau sous la lame dun vieux couteau quelle tenait de lautre main. Et, quand la pomme de 45 terre tait devenue toute jaune, elle la jetait dans un seau deau. Trois poules hardies sen venaient lune aprs lautre jusque dans ses jupes ramasser les 50 pluchures, puis se sauvaient toutes pattes, portant au bec leur butin. Chicot semblait gn, hsitant, anxieux, avec quelque 55 chose sur la langue qui ne voulait pas sortir. la n, il se dcida: Dites donc, mre Magloire Qu qui a pour votre service?
Cte ferme, vous n voulez toujours point mla vendre? Pour a non. Ny comptez point. Cest dit, cest dit, ny rvenez pas. Cest qujai trouv un arran65 gement qui frait notre affaire tous les deux. Qu qucest? Le vl. Vous mla vendez, et pi vous la gardez tout dmme. 70 Vous ny tes point? Suivez ma raison. La vieille cessa dplucher ses lgumes et xa sur laubergiste ses yeux vifs sous leurs 75 paupires fripes. Il reprit: Je mexplique. Jvous donne, chaque mois, cent cinquante francs. Vous entendez bien : 80 chaque mois j vous apporte ici, avec mon tilbury, trente cus de cent sous. Et pi ny a rien de chang de plus, rien de rien ; vous restez chez vous, 85 vous nvous occupez point de m, vous nme dvez rien. Vous nfaites que prendre mon argent.
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Extrait du Petit Ft, Guy de Maupassant, Les Contes en BD, scnario de CKA et dessins de CLOD ditions Petit Petit, 2007.
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partir de cet incipit de nouvelle, imaginez en quelques lignes quelle rponse la vieille femme pourrait faire une semaine plus tard.
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Alors il chercha des moyens. Un jour enn, il sen revint la voir en se frottant les mains, comme il faisait la premire fois lorsquil lui avait propos le march. Et, aprs avoir caus quelques minutes: Dites donc, la mre, pourquoi que vous ne vnez point dner la maison, quand vous passez preville? On en jase6; on dit comme a que jsommes pu amis, et a me fait deuil7. Vous savez, chez m, vous ne payerez point. Jsuis
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pas regardant un dner. Tant que le cur vous en dira, vnez sans retenue, a mfera plaisir. La mre Magloire ne se le t point rpter, et le surlendemain, comme elle allait au march dans sa carriole conduite par son valet Clestin, elle mit sans gne son cheval lcurie chez matre Chicot, et rclama le dner promis.
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a mre Magloire demeura songeuse. Elle ne dormit pas la nuit suivante. Pendant quatre jours, elle eut une vre dhsitation. Elle airait bien quelque chose de mauvais pour elle l dedans, mais la pense des trente cus par mois, de ce bel argent sonnant qui sen viendrait couler dans son tablier, qui lui tomberait comme a du ciel, sans rien faire, la ravageait de dsir. Alors elle alla trouver le notaire et lui conta son cas. Il lui conseilla daccepter la proposition de Chicot, mais en demandant cinquante cus de cent sous au lieu de trente, sa ferme valant, au bas mot 1, soixante mille francs. Si vous vivez quinze ans, disait le notaire, il ne la payera encore, de cette faon, que quarantecinq mille francs. La vieille frmit cette perspective de cinquante cus de cent sous par mois; mais elle se mait toujours, craignant mille choses imprvues, des ruses caches,
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et elle demeura jusquau soir poser des questions, ne pouvant se dcider partir. Enn elle ordonna de prparer lacte, et elle rentra trouble comme si elle et bu quatre pots de cidre nouveau. Quand Chicot vint pour savoir la rponse, elle se t longtemps prier, dclarant quelle ne voulait pas, mais ronge par la peur quil ne consentt point donner les cinquante pices de cent sous. Enfin, comme il insistait, elle nona ses prtentions. Il eut un sursaut de dsappointement2 et refusa. Alors, pour le convaincre, elle se mit raisonner sur la dure probable de sa vie. Je nen ai pas pour pu de cinq six ans pour sr. Me vl sur mes soixante-treize, et pas vaillante avec a. Laute soir, je crmes que jallais passer. Il me semblait quon me vidait l corps, quil a fallu me porter mon lit. Mais Chicot ne se laissait pas prendre. Allons, allons, vieille pratique3, vous tes solide comme lclocher d lglise. Vous vivrez pour le moins cent dix ans. Cest vous qui menterrerez, pour sr.
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vieille ne cda pas, laubergiste, la n, consentit donner les cinquante cus. Ils signrent lacte le lendemain. Et la mre Magloire exigea dix cus de pot de vin4. Trois ans scoulrent. La bonne femme se portait comme un charme. Elle paraissait navoir pas vieilli dun jour, et Chicot se dsesprait. Il lui semblait, lui, quil payait cette rente depuis un demi-sicle, quil tait tromp, ou5, ruin. Il allait de temps en temps rendre visite la fermire, comme on va voir, en juillet, dans les champs, si les bls sont mrs pour la faux. Elle le recevait avec une malice dans le regard. On et dit quelle se flicitait du bon tour quelle lui avait jou; et il remontait bien vite dans son tilbury en murmurant: Tu ne crveras donc point, carcasse! Il ne savait que faire. Il et voulu ltrangler en la voyant. Il la hassait dune haine froce, sournoise, dune haine de paysan vol.
Extrait du Petit Ft, Guy de Maupassant, Les Contes en BD, scnario de CKA et dessins de CLOD ditions Petit Petit, 2007.
mre Magloire lamne accepter la proposition de Chicot? 7. Lequel des deux personnages vous semble en position de force la n du passage? Expliquez.
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En vous appuyant sur vos rponses aux questions prcdentes, imaginez la n de la nouvelle.
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Le lendemain, laubergiste entra dans la cour de la mre Magloire, puis tira du fond de sa voiture une petite barrique cercle de fer. Puis il voulut lui faire goter le contenu, pour prouver que ctait bien la mme ne; et quand ils en eurent encore bu chacun trois verres, il dclara, en sen allant: Et puis, vous savez, quand ny en aura pu, y en a encore; nvous gnez point. Je nsuis pas regardant. P tt que ce sera ni, pu que je serai content. Et il remonta dans son tilbury. Il revint quatre jours plus tard. La vieille tait devant sa porte, occupe couper le pain de la soupe. Il sapprocha, lui dit bonjour, lui parla dans le nez, histoire de
sentir son haleine. Et il reconnut un soufe dalcool. Alors son visage 85 sclaira. Vous moffrirez bien un verre de l6? dit-il. Et ils trinqurent deux ou trois fois. 90 Mais bientt le bruit courut dans la contre que la mre Magloire sivrognait toute seule. On la ramassait tantt dans sa cuisine, tantt dans sa cour, tantt dans les 95 chemins des environs, et il fallait la rapporter chez elle, inerte comme un cadavre. Chicot nallait plus chez elle, et, quand on lui parlait de la paysanne,
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a pas de ressource. a nira bien par lui jouer un mauvais tour! a lui joua un mauvais tour, en
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effet. Elle mourut lhiver suivant, vers la Nol, tant tombe, sole, dans la neige. 110 Et matre Chicot hrita de la ferme, en dclarant: Cte manante, si alle stait point boissonne7, elle en avait bien pour dix ans de plus.
GUY DE MAUPASSANT, Le Petit Ft, 1884.
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aubergiste, radieux, la traita comme une dame, lui servit du poulet, du boudin, de landouille, du gigot et du lard aux choux. Mais elle ne mangea presque rien, sobre1 depuis son enfance, ayant toujours vcu dun peu de soupe et dune crote de pain beurre. Chicot insistait, dsappoint2. Elle ne buvait pas non plus. Elle refusa de prendre du caf. Il demanda: Vous accepterez toujours bien un ptit verre. Ah! pour a, oui. Je ne dis pas non. Et il cria de tous ses poumons, travers lauberge: Rosalie, apporte la ne, la surne, le l-en-dix3. Et la servante apparut, tenant une longue bouteille orne dune feuille de vigne en papier. Il emplit deux petits verres. Gotez a, la mre, cest de la fameuse. Et la bonne femme se mit boire tout doucement, petites gorges, faisant durer le plaisir. Quand elle eut vid son verre, elle lgoutta4, puis dclara: a, oui, cest de la ne.
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il murmurait avec un visage triste: Cest-il pas malheureux, son ge, davoir pris cthabitude-l? Voyez-vous, quand on est vieux, y
1. qui mange et boit avec modration. 2. du. 3. varits deaux-de-vie. 4. vida la dernire goutte. 5. ivre. 6. eau-de-vie. 7. sole.
6. L. 48-49: comment faut-il comprendre cette phrase? 7. a. Sur quel ton doit-on prononcer les deux dernires
rpliques de Chicot? b.Quel trait de caractre du personnage est ainsi rvl?
Matre Chicot invitant la mre Magloire. Illustration par R. LELONG pour Le Petit Ft, 1904.
Lire limage
8. quel passage du texte lillustration de la page 22
correspond-elle? Justiez. 9. Quels dtails ralistes reprez-vous dans limage?
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Elle navait point ni de parler que Chicot lui en versait un second coup. Elle voulut refuser, mais il tait trop tard, et elle le dgusta longuement, comme le premier. Il voulut alors lui faire accepter une troisime tourne, mais elle rsista. Il insistait: a, cest du lait, voyez-vous; m jen bois dix, douze, sans embarras. a passe comme du sucre. Rien au ventre, rien la tte; on dirait que a svapore
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sur la langue. Y a rien de meilleur pour la sant! Comme elle en avait bien envie, elle cda, mais elle nen prit que la moiti du verre. Alors Chicot, dans un lan de gnrosit, scria: Tnez, puisquelle vous plat, jvas vous en donner un ptit ft, histoire de vous montrer que j sommes toujours une paire damis. La bonne femme ne dit pas non, et sen alla, un peu grise5.
Lart du dialogue
4. L. 18: quel sentiment de laubergiste cette phrase
traduit-elle? 5. a. L. 43 48: quels sont les arguments de Chicot? b.L.48-49: comment faut-il comprendre cette phrase? c.Quel ton Chicot adopte-t-il?
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laspect de la ralit? Quel est le ton adopt par Maupassant dans les dialogues?
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Villgiature1
Descente de voyageurs la gare, n XIXe sicle.
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La nouvelle Villgiature est dabord parue dans Le Petit Journal o Zola a tenu une critique journalistique de 1865 1872.
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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
maison de campagne. marchand de lingerie. graves. village proche de Paris. trs maigres. inexprimable. chargs comme sils partaient la guerre. 8. touffement.
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a boutique du bonnetier2 Gobichon est peinte en jaune clair; cest une sorte de couloir obscur, garni droite et gauche de casiers exhalant une vague senteur de moisi; au fond, dans une ombre et un silence solennels3, se dresse le comptoir. La lumire du jour et le bruit de la vie se refusent se hasarder dans ce tombeau. La villa du bonnetier Gobichon, situe Arcueil4, est une maison un tage, toute plate, btie en pltre; devant le corps de logis, sallonge un troit jardin enclos dune muraille basse. Au milieu, se trouve un bassin qui na jamais eu deau; et l se dressent quelques arbres tiques5 qui nont jamais eu de feuilles. La maison est dune blancheur crue, le jardin est dun gris sale. La Bivre coule cinquante pas, charriant des puanteurs; des terres crayeuses stendent lhorizon, des dbris, des champs bouleverss, des carrires bantes et abandonnes, tout un paysage de misre et de dsolation. Depuis trois annes, Gobichon a lineffable6 bonheur dchanger chaque dimanche lombre de sa boutique pour le soleil ardent de sa villa, lair du ruisseau de sa rue pour lair nausabond de la Bivre. Pendant trente ans il a caress le rve insens de vivre aux champs, de possder des terres o il ferait btir le chteau de ses songes. Rien ne lui a cot pour contenter son caprice de grand seigneur; il sest impos les plus dures privations: on la vu, pendant trente ans, se refuser une prise de tabac et une tasse de caf, empilant gros sous sur gros sous. Aujourdhui, il a assouvi sa passion. Il vit un jour sur sept dans lintimit de la poussire et des cailloux. Il mourra content. Chaque samedi, le dpart est solennel. Lorsque le temps est beau, la route se fait pied; on jouit mieux ainsi des beauts de la nature. La boutique est laisse la garde dun vieux commis qui a charge de dire chaque client qui se prsente: Monsieur et madame sont leur villa dArcueil. Monsieur et madame, quips en guerre7, chargs de paniers, vont chercher la pension voisine le jeune Gobichon, gamin dune douzaine dannes, qui
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voit avec terreur ses parents prendre le chemin de la Bivre. Et durant le trajet, le pre, grave et heureux, cherche inspirer son ls lamour des champs en dissertant sur les choux et sur les navets. On arrive, on se couche. Le lendemain, ds laurore, Gobichon passe la blouse du paysan: il est fermement dcid cultiver ses terres; il bche, il pioche, il plante, il sme toute la journe. Rien ne pousse; le sol, fait de sable et de gravats, se refuse toute vgtation. Le rude travailleur nen essuie pas moins avec une vive satisfaction la sueur qui inonde son visage. En regardant les trous quil creuse, il sarrte tout orgueilleux et il appelle sa femme: Madame Gobichon, venez donc voir! crie-t-il. Hein! quels trous! sont-ils assez profonds ceux-l! La bonne dame sextasie sur la profondeur des trous. Lanne dernire, par un trange et inexplicable phnomne, une salade, une romaine haute comme la main, ronge et dun jaune sale, a eu le singulier caprice de pousser dans un coin du jardin. Gobichon a invit trente personnes dner pour manger cette salade. Il passe ainsi la journe entire au soleil, aveugl par la lumire crue, touff par la poussire. son ct se tient son pouse, poussant le dvouement jusqu la suffocation8. Le jeune Gobichon cherche avec dsespoir les minces lets dombre que font les murailles. Le soir, toute la famille sassied autour du bassin vide et jouit en paix des charmes de la nature. Les usines du voisinage jettent une fume noire; les locomotives passent en sifant, tranant toute une foule endimanche bruyante; les horizons stendent, dvasts, rendus plus tristes encore par ces clats de rire qui rentrent Paris pour une grande semaine. Et, mles aux puanteurs de la Bivre, des odeurs de friture et de poussire passent dans lair lourd. Gobichon attendri regarde religieusement la lune se lever entre deux chemines.
MILE ZOLA, Villgiature, 1865.
Portrait dmileZola, La Revue illustre, 1887. Bibliothque des Arts dcoratifs, Paris.
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Racontez la dcouverte de la salade, puis le dner, en adoptant le point de vue du ls Gobichon. Vous insisterez sur les sentiments quil ressent. Vous rdigerez la premire ou la troisime personne.
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Lectures
Illustration dDOUARD TONDOUZE pour La Maison du Chat-qui-pelote dHONOR DE BALZAC, dition Flammarion, 1949.
synonymes: vieux, vif, coquet, dcrpit, bizarre, singulier, pimpant, antique, mystrieux, trange, gai.
Honor de Balzac
(1799-1850)
Ce romancier franais a regroup sous le nom de Comdie humaine ses romans et nouvelles qui montrent la socit franaise du dbut du XIXesicle et comportent des descriptions ralistes clbres.
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1. peloter: jouer 2. 3. 4. 5. 6. 7.
avec une balle (terme de pelote basque). petit toit pour protger de la pluie. acheteurs. persiennes formes de minces lattes parallles et mobiles. ignorants. repeinte. dlicatement.
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ar une matine pluvieuse, au mois de mars, un jeune homme, soigneusement envelopp dans son manteau, se tenait sous lauvent2 de la boutique qui se trouvait en face de ce vieux logis, et paraissait lexaminer avec un enthousiasme darchologue. [...] chaque tage, une singularit: au premier, quatre fentres longues, troites, rapproches lune de lautre, avaient des carreaux de bois dans leur partie infrieure, an de produire ce jour douteux, la faveur duquel un habile marchand prte aux toffes la couleur souhaite par ses chalands3. Le jeune homme semblait plein de ddain pour cette partie essentielle de la maison, ses yeux ne sy taient pas encore arrts. Les fentres du second tage, dont les jalousies4 releves laissaient voir, au travers de grands carreaux en verre de Bohme, de petits rideaux de mousseline rousse, ne lintressaient pas davantage. Son attention se portait particulirement au troisime, sur dhumbles croises dont le bois travaill grossirement aurait mrit dtre plac au Conservatoire des arts et mtiers pour y indiquer les premiers efforts de la menuiserie franaise. Ces croises avaient de petites vitres dune couleur si verte, que, sans son excellente vue, le jeune homme naurait pu apercevoir les rideaux de toile carreaux bleus qui cachaient les mystres de cet appartement aux yeux des profanes5. Parfois, cet observateur, ennuy de sa contemplation sans rsultat, ou du silence dans lequel la maison tait ensevelie, ainsi que tout le quartier, abaissait ses regards vers les rgions infrieures. Un sourire involontaire se dessinait alors sur ses lvres, quand il revoyait la boutique o se rencontraient en effet des choses assez risibles. Une formidable pice de bois, horizontalement appuye sur quatre piliers qui paraissaient courbs par le poids de cette maison dcrpite, avait t rechampie6 dautant de couches de diverses peintures que la joue dune vieille duchesse en a reu de rouge. Au milieu de cette large poutre mignardement7 sculpte se trouvait un antique tableau reprsentant un chat qui pelotait.
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SOCLE C1
qui convient. Une description raliste: choisit des dtails signicatifs / dcrit tous les lments dun lieu; oriente la lecture par le choix des mots/ adopte un ton neutre; a un rle dcoratif/ a un lien avec lintrigue; dcrit des lieux rels / cre lillusion de la ralit. Proposez, partir des lments retenus, votre dnition de la description raliste.
SOCLE C1
Dcrivez lintrieur du troisime tage tel que vous vous limaginez aprs la lecture de ce texte. Employez des adjectifs qualicatifs qui expriment votre jugement.
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B Raliser un d-lecture
Lisez lensemble des contes.
Entranement
1. Pour tester votre lecture, rpondez aux trois questions suivantes: a. Dans quelle nouvelle est-il question dun chien? 1 point b. Quel doute abominable torture lacadmicien narrateur de Un ls? 2 points c. Dans quelle nouvelle trouve-t-on un personnage qui sappelle le pre Malandain? 3 points
Prparation
2. votre tour, par groupes de cinq lves, prparez deux questions 1 point, deux questions 2 points, deux questions 3 points. Les points varient selon la difcult des questions. Chaque groupe remet ses questions au professeur qui les valide.
Prparation
Organisez-vous par groupes de deux pour jouer, lun le rle dun journaliste, lautre celui de Maupassant. Prvoyez une prsentation de cinq minutes. Pour raliser linterview, suivez les indications de la Fiche-mthode ci-dessous.
Ralisation
Les couvertures
Comparez des couvertures. 3. Lesquelles des couvertures ci-dessus voquent le texte introducteur La bcasse? Pourquoi? 4. Quels univers ces couvertures voquent-elles?
3. En un temps limit, chaque groupe doit rpondre aux questions des autres groupes et remettre ses rponses au professeur, qui comptabilisera les points acquis.
Fiche-mthode
Amour
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Faire le point
1. quelle nouvelle
du chapitre ce pome fait-il cho? Pourquoi?
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Vous tes dans le vrai, canotiers, calicots ! Pour voir des boutons dor et des coquelicots, Vous partez, le dimanche, et remplissez les gares De femmes, de chansons, de joie et de cigares, Et, pour tre charmants et faire votre cour, Vous savez imiter les cris de basse-cour. Vous avez la gat peinte sur la gure. Pour vous, le soir qui vient, cest la tonnelle3 obscure O, bruyants et grivois4, vous prenez le repas; Et le soleil couchant ne vous attriste pas.
FRANOIS COPPE, Promenades et Intrieurs, 1872.
1. 2. 3. 4.
personnes qui se promnent en barque. employs de grands magasins. petit abri couvert de vgtation. samusant avec les femmes.
Rciter un pome
SOCLE C5
A. Observez les rfrences du tableau (titre, date) et expliquez le lien entre cette uvre et le thme du chapitre. B. a. Quest-ce qui caractrise les personnages (postures, vtements, regards...)? b. Quelle atmosphre cela donne-t-il la scne? C. Plein air, couleurs, lumire: ces trois caractristiques des tableaux des peintres impressionnistes comme A. Renoir se retrouvent-elles dans cette uvre? Expliquez.
LABC de limage p.276
AUGUSTE RENOIR, Le Djeuner des canotiers, 1880-1881. National Gallery of art, Washington.
Elles peignent, souvent avec humour ou ironie, les diffrentes catgories sociales de lpoque(paysans, employs de bureau, bourgeois) ou des traits de caractres (la btise, la lchet, lambition).
Je retiens lessentiel
Citez trois crivains du XIXe sicle, auteurs de nouvelles ralistes. Rdigez une brve dnition de la nouvelle raliste.
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Orthographe Conjugaison
Rviser les terminaisons pass pour u verbe conjugu la voix passive? de l'imparfait de l'indicatif
Rviser lanalyse complte du verbe p. 326
Observer et manipuler
Observer et manipuler
Formuler la rgle
2. Recopiez et compltez la phrase suivante. Les terminaisons de limparfait de lindicatif sont pour tous les groupes : , , , , , .
Rviser les terminaisons pass pour un verbe conjugu la voix passive? du pass simple de l'indicatif
Rviser lanalyse complte du verbe p. 326
Observer et manipuler
Formuler la rgle
9. Recopiez et compltez les phrases suivantes. Un verbe saccorde en personne et en avec son sujet. Un sujet peut tre du verbe par des complments, des appositions ; si un sujet est plac le verbe, on parle de sujet invers. Plusieurs verbes peuvent avoir le sujet.
crire un texte sous la dicte
SOCLE C1
Tout coup, elle dcouvrit, dans une bote de satin noir, une superbe rivire de diamants; et son cur se mit battre dun dsir immodr. Ses mains tremblaient en la prenant. Elle lattacha autour de sa gorge, sur sa robe montante, et demeura en extase devant elle-mme. Puis, elle demanda, hsitante, pleine dangoisse: Peux-tu me prter cela, rien que cela? Mais oui, bien certainement. Elle sauta au cou de son amie, lembrassa avec emportement, puis senfuit avec le trsor.
G. DE MAUPASSANT, La Parure, 1885.
Formuler la rgle
6. Rpondez aux questions suivantes. Quelle est la voyelle caractristique du pass simple pour les verbes du 1er groupe ? pour ceux du 2e groupe ?
Relevez les verbes conjugus au pass simple, en les classant par groupes; soulignez la terminaison. Justiez la terminaison des verbes en gras en les recopiant avec leur sujet.
1 Scnes de la vie ordinaire
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crit
Formuler la rgle
Observer et manipuler
4. Recopiez et compltez les phrases suivantes. Dans un rcit au pass, on emploie le pour raconter les actions de premier plan, limparfait pour un lieu ou un personnage, pour voquer larrire-plan. Pour exprimer une action qui se situe avant les autres, on emploie le ou le pass antrieur.
Observer et manipuler
2. a. Lisez le texte oralement: peut-on supprimer les passages en italique ou les autres? Quels sont ceux qui voquent larrire-plan? Quels sont ceux qui expriment les actions essentielles? b. quel temps de lindicatif les verbes y sont-ils conjugus? c. quel temps de lindicatif les verbes des lments darrire-plan sont-ils conjugus?
Flicie eut sa moue de dgot, son calme et heureux visage exprima une rpulsion pour ce vieil ivrogne, ce misrable qui sentait la pauvret. Mais elle le regardait toujours; et, brusquement, [] elle devint blanche, touffant un cri, lchant la monnaie quelle tenait. [] Flicie eut un geste de la main pour carter tout le monde. Elle ne pouvait parler.
. ZOLA, Jacques Damour, 1884.
Prparation Reprez dans le texte : des informations sur le narrateur, le lieu, lpoque; les temps des verbes; le type de narrateur (1re ou 3e personne).
Consignes dcriture Respectez les lments du texte: personnage, poque, lieu. Respectez lcriture du texte: la personne du narrateur, le temps des verbes. Imaginez une ou deux priptie(s) ainsi quune situation nale. Construisez des paragraphes cohrents. Respectez une conjugaison et une orthographe correctes.
2. Dcrire en exprimant
un jugement
SUJET 2 : Dcrivez la faade dune maison ou dun immeuble de manire en faire ressortir le caractre agrable ou dplaisant.
Formuler la rgle
Consignes dcriture Organisez votre description en dplaant le regard de manire progressive. Employez des mots qui expriment le jugement que vous portez. Rdigez votre description limparfait de lindicatif.
7. Recopiez et compltez les phrases suivantes. Les connecteurs servent organiser un . Leur classe grammaticale peut tre : ou .
Consignes dcriture Faites alterner rcit et dialogue. Utilisez la ponctuation qui convient pour insrer un dialogue dans un rcit. Utilisez des verbes de parole. Employez un niveau de langue courant dans le rcit et dans le dialogue. 35
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Lectures personnelles
Nouvelles contemporaines
Dans chaque chapitre du manuel, vous dcouvrirez une activit pour rendre compte de vos lectures personnelles et les faire partager la classe.
Le
cercle
des
lecteurs
Prparation Rpartissez-vous les rles : un narrateur et les deux personnages. Inventez un scnario possible en tenant compte du dcor et des deux personnages. Prvoyez une dizaine de rpliques changes entre les deux personnages. Critres de russite Alterner rcit et dialogue. Bien enchaner les interventions du narrateur et des deux personnages. Faire ressortir le caractre des deux personnages travers les dialogues. Trouver un ton adapt la situation.
Nouvelles chute
Classiques et contemporains, Magnard.
Nouvelles la n surprenante.
Nouvelles du XXIesicle
Classiques & Cie, Hatier poche.
Extrait de La Parure, Guy de Maupassant, Les Contes en BD, scnario et dessins de MURIEL SEVESTRE ditions Petit Petit, 2007.
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valuations
Rvisions
Faire le point
voir p. 31
Lexique
voir p. 32
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Orthographe et conjugaison
voir p. 33
Grammaire
voir p. 34
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4. trs ple.
Comment tappelles-tu, toi? Il rpondit: Simon. Simon quoi? reprit lautre. Lenfant rpta tout confus: Simon. Le gars lui cria: On sappelle Simon quelque chose cest pas un nom a Simon. Et lui, prt pleurer, rpondit pour la troisime fois: Je mappelle Simon. Les galopins se mirent rire. Le gars triomphant leva la voix: Vous voyez bien quil na pas de papa. Un grand silence se fit. Les enfants taient stupfaits par cette chose extraordinaire, impossible, monstrueuse un garon qui na pas de papa ils le regardaient comme un phnomne, un tre hors de la nature, et ils sentaient grandir en eux ce mpris, inexpliqu jusque-l, de leurs mres pour la Blanchotte. Quant Simon, il stait appuy contre un arbre pour ne pas tomber; et il restait comme atterr par un dsastre irrparable. Il cherchait sexpliquer. Mais il ne pouvait rien trouver pour leur rpondre, et dmentir cette chose affreuse quil navait pas de papa. Enn, livide4, il leur cria tout hasard: Si, jen ai un.
GUY
DE
Le Papa de Simon
idi nissait de sonner. La porte de lcole souvrit, et les gamins se prcipitrent en se bousculant pour sortir plus vite. Mais au lieu de se disperser rapidement et de rentrer dner, comme ils le faisaient chaque jour, ils sarrtrent quelques pas, se runirent par groupes et se mirent chuchoter. Cest que, ce matin-l, Simon, le ls de la Blanchotte, tait venu la classe pour la premire fois. Tous avaient entendu parler de la Blanchotte dans leurs familles; et quoiquon lui ft1 bon accueil en public, les mres la traitaient entre elles avec une sorte de compassion2 un peu mprisante qui avait gagn les enfants sans quils sussent3 du tout pourquoi. Quant Simon, ils ne le connaissaient pas, car il ne sortait jamais et il ne galopinait point avec eux dans les rues du village ou sur les bords de la rivire. Aussi ne laimaient-ils gure; et ctait avec une certaine joie, mle dun tonnement considrable, quils avaient accueilli et quils staient rpt lun lautre cette parole dite par un gars de quatorze ou quinze ans qui paraissait en savoir long tant il clignait nement des yeux: Vous savez Simon eh bien, il na pas de papa. Le ls de la Blanchotte parut son tour sur le seuil de lcole. Il avait sept ou huit ans. Il tait un peu plot, trs propre, avec lair timide, presque gauche. Il sen retournait chez sa mre quand les groupes de ses camarades, chuchotant toujours et le regardant avec les yeux malins et cruels des enfants qui mditent un mauvais coup, lentourrent peu peu et nirent par lenfermer tout fait. Il restait l, plant au milieu deux, surpris et embarrass, sans comprendre ce quon allait lui faire. Mais le gars qui avait apport la nouvelle, enorgueilli du succs obtenu dj, lui demanda:
Comprendre le texte
Un rcit raliste
SOCLE C1
SOCLE C1, C5
Le personnage de Simon
3. Relevez les adjectifs et participes passs qualiant
Simon, a.dans les lignes 19 25; b.dans les lignes 41 44.
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Consignes dcriture : Respectez les lments du texte. Respectez les temps du rcit. Insrez un bref dialogue que vous ferez alterner avec le rcit. Insrez quelques phrases de description. Employez des adjectifs pjoratifs et mlioratifs pour qualier les attitudes et ractions de Simon et des enfants. Relisez-vous laide dun dictionnaire et des tableaux de conjugaison de votre manuel.
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A. a.Quelle scne de vie la photographie montre-t-elle ? b.De quand date-t-elle ? c.Quels lments permettent de situer la scne dans son poque ? B. Comment le photographe a-t-il rendu le rapport entre les enfants ?
1. subjonctif imparfait
du verbe faire. 2. piti. 3. subjonctif imparfait du verbe savoir.
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SOCLE C1
C. Quels rapports pouvez-vous tablir entre cette photographie et le rcit de Maupassant, dans le sujet trait et la faon de le prsenter ?
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