Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
CARACTRISTIQUES DU VERBE
Le verbe est le noyau du GV quand il est conjugu un mode personnel.
GV
www.ccdmd.qc.ca/fr
Cet lve [na pas trs bien russi son examen terminal].
Le noyau du GV : a russi (verbe russir au pass compos) Le verbe peut se conjuguer. Il change ainsi de forme selon le mode, le temps et la personne grammaticale auxquels il est conjugu.
2
www.ccdmd.qc.ca/fr
LA FORME DU VERBE
Le verbe change selon le mode et le temps : les modes : indicatif (il travaille), conditionnel (il travaillerait), subjonctif (quil travaille), impratif (travaille), infinitif (travailler) et participe (travaill, travaillant). pass (il travaillait), prsent (il travaille) et futur (il travaillera).
les temps :
Le verbe peut tre conjugu un temps simple ou compos. Quand il est conjugu un temps simple (sans auxiliaire), on trouve : le radical, qui est la base du verbe et qui exprime lide gnrale du verbe la terminaison, qui indique le mode, le temps, la personne et le nombre Par exemple : vous travaillez : travaill (le radical) ; -ez (la terminaison), celle-ci indique quil sagit du prsent de lindicatif, deuxime personne du pluriel. Quand il est conjugu un temps compos, on retrouve lauxiliaire tre ou avoir et le participe pass du verbe : vous avez travaill : cest le pass compos du verbe travailler ; il est constitu de avez, lauxiliaire avoir, au prsent de lindicatif, deuxime personne du pluriel, travaill, le participe pass du verbe travailler.
Les lves attendent le brigadier scolaire. ERREUR : *Les lves le brigadier scolaire.
(Lastrisque indique que la phrase est incorrecte. Le symbole indique quun ou plusieurs mots ont t supprims cet endroit.)
Laddition
Pour reprer le verbe, on peut lencadrer ou le faire prcder de ne pas. Il sagit dune addition puisquon ajoute un adverbe au noyau du GV.
www.ccdmd.qc.ca/fr
Les lves attendent le brigadier scolaire. Les lves nattendent pas le brigadier scolaire. Stationner la voiture devant la porte du garage. Ne pas stationner la voiture devant la porte du garage.
REMARQUE. Laddition de ne pas permet aussi de distinguer un verbe au participe prsent dun adjectif lorsque tous les deux ont la mme graphie en ant.
Llve bruyant fera la retenue en copiant le dictionnaire. Llve *ne bruyant pas fera la retenue en ne copiant pas le dictionnaire.
bruyant est un adjectif : lajout de ne pas est incorrect. Dailleurs, on pourrait dire la fille bruyante , ce qui indique que bruyant est, dans cette phrase, un adjectif puisquil prend la marque du fminin. copiant est un verbe au participe prsent : lajout de ne pas est possible.
Le remplacement
Le verbe peut tre : soit remplac par un autre verbe (le sens peut tre modifi) : Les lves attendent le brigadier. Les lves regardent le brigadier. soit conjugu un autre temps (ce qui permet un meilleur reprage pour reconnatre la classe du mot) :
REMARQUE. Le remplacement du verbe est trs utile pour diffrencier linfinitif dun verbe en er de son participe pass en -. Puisque les verbes en er ont la mme prononciation linfinitif et au participe pass, il faut donc remplacer le verbe par un verbe dune autre terminaison (autre que er).
infinitif infinitif part. pass part. pass
Les lves ont traverser / travers la rue. Les lves ont franchir / franchi la rue.
Ce test indique quil sagit dun participe pass. La bonne graphie est donc :
part. pass
www.ccdmd.qc.ca/fr
Le dplacement
Le verbe nest pas dplaable dans le GV. Les lves attendent le brigadier. ERREUR : *Les lves / le brigadier attendent. Cest plutt le GNs qui peut, dans certaines constructions syntaxiques, se placer aprs le GV.
GNs GV
[Les enfants] [jouaient dans la cour dcole]. Dans la cour dcole jouaient [les enfants]. (inversion du GNs)
Exercices
EXERCICE 1
Soulignez chaque verbe conjugu et encadrez le noyau du GNs. Donnez la personne grammaticale du GV : 1, 2, 3 ; S (singulier), P (pluriel).
Clmentine, mon amie du jeudi, et parfois du dimanche, avait onze ans quand jen avais neuf. Son pre tait gardien au Jardin zoologique, et nous allions parfois ladmirer dans lexercice de son hroque mtier : debout sur le toit dune cage, [] il laissait tomber des quartiers de viande dans
www.ccdmd.qc.ca/fr
la gueule rugissante des lions. Sa mre tait la concierge de lcole. Ils habitaient, prs du portail de lentre, une loge mal claire, mais assez grande. (Marcel Pagnol)
EXERCICE 2
a) Javais tous les symptmes dune passion violente ; mes yeux se creusaient ; je maigrissais ; je ne dormais plus ; jtais distrait, triste, ardent, farouche. (Chateaubriand)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
EXERCICE 3
Indiquez si le mot soulign est un verbe au participe prsent (invariable) ou un adjectif (variable). Justifiez votre rponse laide de laddition, du remplacement ou de tout autre truc.
a) Si ton corps, (1) frmissant des passions secrtes, Sindigne des regards, timide et (2) palpitant ; Sil cherche sa beaut de profondes retraites Pour la mieux drober au profane (3) insultant (Vigny) (1)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
www.ccdmd.qc.ca/fr
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Le soleil de nos jours plit ds son aurore ; Sur nos fronts (4) languissants peine il jette encore Quelques rayons (5) tremblants qui combattent la nuit : Lombre crot, le jour meurt, tout sefface et tout fuit. (Lamartine) (4)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
EXERCICE 4
Pour chaque adjectif soulign dans lexercice 3, construisez une phrase dans laquelle il est employ comme participe prsent.
(1)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
www.ccdmd.qc.ca/fr
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
EXERCICE 5
a) Les ouvriers ont (terminer, termin) les rnovations. b) Les rsultats seront (annoncer, annoncs) au bulletin de nouvelles. c) Ce jeune humoriste se pratique (imiter, imit) les grandes vedettes hollywoodiennes. d) Lcureuil hsite se (laisser, laiss) (approcher, approch) par les enfants. e) Pour (encourager, encourag) les jeunes adultes (retourner, retourn) aux tudes, le gouvernement leur offre de (rembourser, rembours) les dpenses encourues.
www.ccdmd.qc.ca/fr
EXERCICE 6
Indiquez le mode des verbes souligns et dites si le temps est simple ou compos en le spcifiant entre parenthses.
a) Le baron navait jamais vcu que pour la chasse et vieillissait sans sen douter ni sen apercevoir. (Guy de Maupassant)
Verbe
Mode
Temps simple
avait vcu
indicatif
X (plus-que-parfait)
b) Hlne sest assise sur les cailloux, au bord de la rivire, avec les vagues qui venaient jusqu ses pieds et la pluie qui lui tombait dessus. (Anne Hbert)
Verbe
Mode
Temps simple
www.ccdmd.qc.ca/fr
c) Tu seras bien toujours le mme, mon pauvre Gringoire ! Comment ! on toffre une place de chroniqueur dans un bon journal de Paris, et tu as laplomb de refuser Mais regarde-toi, malheureux garon ! Regarde ce pourpoint trou, ces chausses en droute, cette face maigre qui crie la faim. (Alphonse Daudet)
Verbe
Mode
Temps simple
d) Vois-tu, ma sur, cette poupe-l est plus amusante que lautre. [] Jouons avec elle. Ce serait ma petite fille. Je serais une dame. Je viendrais te voir et tu la regarderais. (Adapt de Victor Hugo)
Verbe
Mode
Temps simple
10
Corrig
EXERCICE 1
Clmentine, mon amie du jeudi, et parfois du dimanche, avait (3S) onze ans quand jen avais (1S) neuf. Son pre tait (3S) gardien au Jardin zoologique, et nous allions (1P) parfois ladmirer dans lexercice de son hroque mtier : debout sur le toit dune cage, [] il laissait (3S) tomber des quartiers de viande dans la gueule rugissante des lions. Sa mre tait (3S) la concierge de lcole. Ils habitaient, (3P) prs du portail de lentre, une loge mal claire, mais assez grande.
EXERCICE 2
a) Javais tous les symptmes dune passion violente ; expansion : GN tous les symptmes dune passion violente (CD)
www.ccdmd.qc.ca/fr
mes yeux se creusaient ; aucune expansion je maigrissais ; aucune expansion je ne dormais plus ; expansion : adverbe ne plus (modificateur) jtais distrait, triste, ardent, farouche ; expansion : adjectifs distrait, triste, ardent, farouche (attributs) b) Il sentait pourtant que la grande porte chancelait. Expansions : ladverbe pourtant et la subordonne compltive que la grande porte chancelait (CD). la grande porte chancelait. Aucune expansion NOTE. Ladverbe pourtant nest pas une expansion : il joue le rle dorganisateur textuel.
EXERCICE 3
a) Si ton corps, ne frmissant pas des passions secrtes, participe prsent (donc invariable) lajout de ladverbe ne pas est possible il y a une expansion au verbe : un GPrp, complment indirect, des (de + les) passions secrtes Sindigne des regards, timide et palpitant ; adjectif puisquil est coordonn un autre adjectif : timide saccorde avec corps, masculin singulier si lon change corps pour figure, fminin singulier, on dira palpitante Pour la mieux drober au profane insultant adjectif puisquil complte le nom profane, masculin singulier si lon change profane par personne, fminin singulier, on dira insultante
11
Corrig (suite)
EXERCICE 3 (suite)
b) Sur nos fronts languissants peine il jette encore on remarque la marque du pluriel (s) ; il sagit donc dun mot variable, dun adjectif ici saccorde avec fronts, masculin pluriel on peut remettre la phrase en ordre : peine il jette encore sur nos fronts languissants on peut coordonner un deuxime adjectif : sur nos fronts languissants et rids Quelques rayons tremblants qui combattent la nuit : on remarque la marque du pluriel (s) ; il sagit donc dun mot variable, dun adjectif ici saccorde avec rayons, masculin pluriel si lon change rayons par lumires, fminin pluriel, on dira tremblantes on peut coordonner un deuxime adjectif : quelques rayons tremblants et ples
www.ccdmd.qc.ca/fr
EXERCICE 4
Rponses personnelles de llve. 1. Sa peau frmissant au contact de leau froide, il se contenta dune longue marche le long de la rive. 2. Son cur, palpitant de plus en plus rapidement aprs leffort, indiquait sa faible rsistance cardiaque. 3. Ce nest pas en insultant les gens que lon sattire des faveurs. 4. Languissant dennui sous les palmiers, elle sendormit. 5. la vue du fantme, lenfant, tremblant de tous ses membres, se mit crier de frayeur.
EXERCICE 5
a) Les ouvriers ont termin les rnovations.
= fait
e) Pour encourager les jeunes adultes retourner aux tudes, le gouvernement leur offre
= soutenir = faire
12
Corrig (suite)
EXERCICE 6
a)
Verbe
Mode
Temps simple
X (plus-que-parfait)
www.ccdmd.qc.ca/fr
b)
Verbe
Mode
Temps simple
X (pass compos)
c)
Verbe
Mode
Temps simple
d)
Verbe
Mode
Temps simple