L1- 1er semestre

CM Structures de la langue - espagnol

Julie Makri-Morel
Informations pratiques
 Julie.MakriMorel@univ-lyon2.fr

 Calendrier : 10 séances (du 12/09/23 au 21/11/23)

 Examen : CT durant la semaine d’examens de janvier

(assidus et non assidus / durée :1h30 / type QCM et
courtes traductions)

 Absence à l’examen => session de rattrapages (fin juin)

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Programme indicatif
 Rappel: Le souhait et le regret
Accentuation/orthographe
 Traduction:
Conjugaison verbale
Tournures d’insistance
Être et avoir
Dont
Les prépositions
Il y a
L’exclamation
Même
La probabilité et l’obligation
On
Aspect de l’action
Devenir / Rendre
 Grammaire: En / Y / Chez
Modes et temps verbaux Gérondif
Concordance des temps Faux amis
L’hypothèse
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et la condition
 Eléments de bibliographie
 Gerboin P. & Leroy C. (2014), Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain
 Bedel J.-M. (2013), Grammaire de l’espagnol moderne
 Dorange M. (2010), Grammaire essentielle de l’espagnol
 Balesdent R. & Marotte N. (2000), Grammaire méthodique de l’espagnol
moderne (avec exercices)
 Lecocq A. & Carbonell J. A. (2006), L’essentiel de la grammaire (avec exercices)
 Freysselinard E. (2013), Ser y estar (règles, exercices, lexique)
 Seco M. (2000), Gramática esencial del español
 Seco M. (2011), Nuevo Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española
 Gómez Torrego L. (2011), Gramática didáctica del español
 González Hermoso A. y Romero Dueñas C. (2011), Gramática del español,
lengua extranjera
 … et bien d’autres à la BU !

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 PARTIE 1
RAPPEL
Accentuation/orthographe L’exclamation
La conjugaison verbale La probabilité et l’obligation
Traduire être et avoir L’aspect de l’action
Les prépositions

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1.1. Accentuation et orthographe
 ACCENTUATION
 Accent tonique :
mesa, mesas, cantan
hotel, usted
 Accent écrit :
café, fácil, teléfono
joven/jóvenes, inglés/inglesa/ingleses
voy a decírtelo, levántate, cántamela (esa canción)
régimen/regímenes, carácter/caracteres, rápido/rapidísimo
(rápidamente, fácilmente, etc.)
mí/mi, sí/si, sé/se, más/mas, cómo/como, aún/aun, etc. (solo,
ese/este/aquel)
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1.1. Accentuation et orthographe
 Voc.: palabras agudas (sofá), llanas o graves (cárcel),
esdrújulas (médico), sobreesdrújulas (recuérdamelo)

 término, termino, terminó?

 ORTHOGRAPHE :

 pharmacie/farmacia, rhum/ron, théatre/teatro

 la acción, un perro, una llamada, innegociable
 los EE UU, los JJ OO, CC OO, etc.

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 1.1. Accentuation et orthographe
EXERCICES
 Classez les mots suivants en fonction de leur syllabe tonique
(agudas/llanas/esdrújulas/sobreesdrújulas)
teléfono punto autobús bolígrafo señal
presentar díganselo plantear cómetelo antes

 Accentuez les mots des phrases suivantes

Es el ultimo, no tengo mas
Dime si puedes comprarmelo ahora
Te voy a contar un secreto importante
No se cuanto tiempo lleva esperandote ahi
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 1.1. Accentuation et orthographe
 CORRIGES
 Classez les mots suivants en fonction de leur syllabe tonique

Agudas: autobús, señal, presentar, plantear

Llanas: punto, antes
Esdrújulas: teléfono, bolígrafo
sobreesdrújulas: díganselo, cómetelo
 Accentuez les mots des phrases suivantes
Es el último, no tengo más
Dime si puedes comprármelo ahora
Te voy a contar un secreto importante
No9 sé cuánto tiempo lleva esperándote ahí
1.2. La conjugaison verbale
 REGULIERE
 Les temps du présent
Présent de
l’indicatif:

Présent du
subjonctif:

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1.2. La conjugaison verbale (régulière)
 Les temps du présent
Impératif affirmatif:

Impératif négatif:

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1.2. La conjugaison verbale (régulière)
 Les temps du passé
Imparfait de l’indicatif :

Passé simple :

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1.2. La conjugaison verbale (régulière)
 Les temps du passé
Imparfait du subjonctif :

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1.2. La conjugaison verbale (régulière)
 Futur et conditionnel
Futur : (he, has, ha, hemos, habéis, han)

Conditionnel : (había, habías, había, habíamos, habíais, habían)

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1.2. La conjugaison verbale (régulière)
 Gérondif et participe passé

Gérondif :

Participe passé :

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1.2. La conjugaison verbale (régulière)
 Les temps composés

Le verbe modèle HABER LEÍDO

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1.2. La conjugaison verbale (régulière)
Le verbe modèle HABER LEÍDO

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1.2. La conjugaison verbale (régulière)
 Remarques sur les modifications orthographiques :

sacar/saque
pagar/pague
vencer/venzo
coger/cojo
averiguar/averigüe
distinguir/distingo
comenzar/comience
…

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1.2. La conjugaison verbale
 IRREGULIERE
 Les verbes à diphtongue (e => ie / o => ue)

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1.2. La conjugaison verbale (irrégulière)

 cerrar, discernir, helar, calentar, cegar, apretar, negar,

defender… + adquirir et inquirir
 mover, poder, consolar, asolar, rogar... + jugar

 Errar => Yerro…

 Oler => Huelo…

 una prueba, un vuelo…

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