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Biologie 2h 6e
Biologie 2h 6e
1. Définitions :
• ADN : acide désoxyribonucléique. Longue molécule en forme de double hélice, qui
est le support de l'information. L'ADN est constitué de quatre bases constitutives (A, T,
G, C). C’est notre plan de fabrication.
• Ribosome: il lit ARN. Il assemble des acides aminés pour former les protéines, en
fonction de l'information des ARN. Constitué d'ARN et de protéines
• Acide aminé : Molécule qui constitue les protéines (20) composé d’amine, et d’acide
carboxylique.
• Mutation : changement brusque au niveau de l'ADN lorsqu'il est fabriqué. Fait par
hasard, et parfois réparer.
• Sélection naturelle : processus par lequel le milieu sélectionne les individus les mieux
adaptés et élimine les autres.
• Eutrophisation : Le processus par lequel une masse d’eau devient riche en substances
nutritives dissoutes (spécifiquement l’azote et le phosphore) qui stimulent la croissance
excessive de la végétation aquatique, ce qui entraîne subséquemment une déficience en
oxygène dissout. ==> rupture de l'équilibre => trop d'algues, trop de ronces et d'orties,...
Certaines espèces se développent trop. => la survie de certains organismes est
compromise.
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• Biotope: (= habitat) : Milieu physique sur lequel des vivants se développent.
Caractérisé par des facteurs abiotiques (humidité, température, lumière, pression,...)
• Facteurs biotique: Toutes les relations que les vivants ont entre aux dans une même
espèce ou entre espèce (je te mange, je te tue,...)
• Ecosystème: Ensemble de milieu physique et des vivants qui s'y développent, et des
relations qu'ils ont entre eux, et avec leur milieu.
• Niche écologique: Conditions de vie d'une espèce. Ensemble des conditions dans
lesquelles vit et se reproduit l'espèce.
• Niche réelle: Conditions dans lesquelles l'espèce vit réellement. (ex: ne savent pas
aller a un endroit (alors que fait partie niche fondamental) car sinon se fait dévorer)
• Créationnisme: Dieu a crée les espèces et elles sont les mêmes qu'aujourd'hui
• Evolutionnisme: espèces actuelles n'ont pas toujours existée tel quel => évolution,
viennent de forme de vie originelle => dérivées
• …
La cellule constitue une unité spatiale, délimitée par une membrane. Celle-ci, loin d'être
une limite hermétique, constitue une surface d'échanges permettant la mise en place
d’échanges. Elle doit prendre sa nourriture dans le milieu extérieur et y rejeter ses déchets.
Fabrication de protéines :
La synthèse des protéines est le processus par lequel une cellule assemble une chaîne
protéique en combinant des acides aminés isolés présents dans son cytoplasme, guidé par
l'information contenue dans l'ADN. Elle se déroule en deux étapes au moins : la transcription
de l'ADN en ARN messager et la traduction de l'ARN messager en une protéine.
Transcription : processus qui consiste, au niveau de la cellule, en la copie des régions dites
codantes de l'ADN en molécules d'ARN.
Traduction : interprétation des codons de l'ARNm en acides aminés. Le code génétique est
le système de correspondances (code) permettant à l'ARN d'être traduit en protéine par une
cellule. La traduction s'effectue dans le cytoplasme
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Fabrication et utilisation d’énergie :
L’énergie est fabriquée par les mitochondries présentent dans la cellule. Elles
contiennent leur propre petite partie d'ADN (l'ADN mitochondrial). C'est là que se déroulent
la fabrication de l'énergie, l'ATP (Adénosine TriPhosphate). Le sang apporte aux cellules les
substances énergétiques et l’oxygène nécessaires à la production d’ATP. Cette énergie est
indispensable aux réactions métaboliques.
Transcription + traduction :
Mutations :
* Mutation: changement brusque au niveau de l'ADN lorsqu'il est fabriqué. Fait par hasard, et
parfois réparer.
Modification de l'acide aminé codé. Le changement d'un acide aminé peut avoir ou non une
répercussion en terme de fonction de la protéine produite par le gène.
Afin de mettre en œuvre leur fonction (en tant qu’enzymes ou comme anticorps), elles doivent
prendre une forme particulière, appelée "fold" (pliage). Si des acides aminés sont changés,
elle peut se plier autrement et cela aura un impact sur son rôle, des fonctions ne seront plus
remplies.
Changement d'un nucléotide mais le nouveau triplet code le même acide aminé que le triplet
original, donc cette mutation n'a aucune conséquence.
Insertions et délétions :
Des morceaux d'ADN peuvent parfois se dupliquer (copie): reste sur les mêmes
chromosomes ou va sur un autre.
Avant, la partie qui à été dupliquée est la même à chaque endroit où elle se retrouve (dans
deux chromosomes différents, ou a deux endroits du même chromosome), puis après elle n'est
plus tout a fait identique dans les deux endroits.
Lorsque l'on trouve deux gènes qui se ressemblent fort, c'est qu'il y a eu mutation ==> famille
multigénique:
ensemble de gènes qui présentent des séquences qui se ressemblent plus ou moins à partir
de 20% de ressemblances on a affaire a une famille multigénique
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Plus les différences sont importantes ==> plus le gène est vieux
5. Calcul de risque :
Calcul du risque d’avoir enfant avec maladie génétique
Exemple 1 :
½ ½ risque méiose
Exemple 2 :
Exemple 3 :
2/3* 1/20
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??? 1/120 => 2/3 . 1/20 . ½ . ½
*
M m
Exemple 4 :
2/3
½ ½
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6. Causes et conséquences d’une aberration chromosomique :
Aberration chromosomique = toute une partie de chromosome en trop ou manquante.
Causes :
Dû à la femme ou l’homme ?
└> corps + âgé « filtre » moins bien, fait moins de fausse couche (due à
fœtus anormal, l’élimine naturellement) fœtus anormaux
Etudes : 75 % des trisomies due aux femmes car ovule anormale, 25 % due aux hommes car
gamète anormal.
Conséquences :
• Syndrome de Drown :
Description : nuque aplatie, yeux bridé, âge mental limité, souvent gros, malformation
cardiaque, pli simiesque (main), durée de vie assez courte mais meilleure qu’avant. Maladie la
plus avortée
Parent 13 21 0
2n γ 0 0
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Fécond.
( ac gamète
norm)
• Autres cas :
*Syndrome XYY : agressif, grand, bête bcp en prison (avant pensait que Y = chromosome
du crime)
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7. Outils et méthodes du génie génétique (synthèse bactérienne,
thérapie génique, OGM et clonage), discuter de leur
avantage et inconvénients, risques et espoir :
OUTILS :
1. Les bactéries
Eschérichia coli
• Caractéristiques :
Elles sont procaryotes (sans noyau mais on de l’ADN), unicellulaire, 3,8 milliards d’années,
développement rapide.
Leurs formes :
Elles vivent depuis toujours dans tout les types de milieu certaines sont néfastes- d’autres
positifs- et d’autre on s’en fou.
• Matériel génétique :
• Avantages :
• Présentation :
Enzyme : c’est une protéine qui peut couper un fragment d’ADN au niveau d’une séquence de
nucléotide caractéristique appelée site de restriction.
Leur rôle : elles consistent en un mécanisme de défense contre les infections. Lorsque le virus
injecte son ADN dans le micro-organisme, celui-ci est coupé par l’enzyme de restriction au
niveau de ses sites spécifiques.
On connaît une centaine d’enzyme toute ont leur propre site de restriction. Appelé aussi sa
zone de découpage. L’enzyme coupe toujours à un palindrome ( séquence pouvant se lire dans
les 2 sens)
GGATCC
G GATCC
CCTAG G
BAMH1=> nom de l’enzyme qui coupe cette séquence.
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3. Autres enzymes
TAGC TAGC
4. Gènes de résistance :
Un gène de résistance est une portion d'ADN codant une substance permettant la survie d'un
organisme en présence d’une molécule toxique.
Dans plusieurs scénarios de recherche biologique, il est peut être intéressant de ne permettre
la survie que de certains organismes. L'ajout dans le milieu de culture d'un agent toxique, un
antibiotique par exemple, permet de tuer tous les organismes n'ayant pas le gène de résistance.
Le gène de résistance peut être introduit dans un plasmide codant une protéine que l'on
cherche à exprimer. Le plasmide contient donc : un gène codant la protéine d'intérêt ainsi
qu'un gène de résistance à un antibiotique. Après une étape de transformation des bactéries
compétentes, c'est à dire après l'introduction dans le cytoplasme de la cellule du plasmide, on
fait croitre les bactéries dans un milieu contenant un antibiotique. Seules les bactéries qui
auront intégré le plasmide possèderont le gène de résistance et pourront pousser. Comme sur
le même plasmide est codée la protéine d'intérêt, on est certain que les bactéries qui vont
pousser vont aussi contenir ce gène. Le gène de résistance est utilisé comme outil permettant
une sélection (au sens darwinien) des bactéries d'intérêt.
5. Les virus.
Intéressant Car leur rôle de base est d’envoyer, injecter leur ADN dans des cellules (ce sont
donc des vecteurs). peut donc transporter des gènes intéressants dans des cellules pour
leurs donner une propriété qu’elles n’avaient pas avant.
METHODES :
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1. Synthèse bactérienne de protéines utile à l’homme (schémas voir feuille).
Pour faire fabriquer une bactérie modifiée on a besoin du gène d’intérêt et d’un vecteur pour
le transporter dans la cellule. Il existe deux procédés :
1. On extrait l’ADN d’une cellule, on y fait agir une enzyme de restriction (attention pas
une qui coupe le gène d’intérêt). On récupère des milliers de morceaux parmi lesquels il faut
récupérer le bon gène.
Avantages et inconvénients ?
On prend un vecteur dans ce cas le plasmide. On y fait agir l’enzyme pour le couper (même
que ci-dessus pour générer des bouts collants compatibles). On réintroduit le gène d’intérêt
dans le plasmide avec la ligase. On met en présence plas-bacté. Puis on cultive sur milieu non
sélectif (plusieurs colonies). On place par la suite les colonies dans un milieu antibiotique
pour voir si elles sont résistantes ou non (donc si elles ont un plasmide recombiné). Pour finir
les bons sont mis en culture intense (T°c*)
2. Thérapie génique :
« C’est le faite de soigner par les gènes. » guérir durablement les maladies génétiques
C’est leur conférer des propriétés qu’elles ne possèdent pas à la base. (Moyen de défense).
Insérer le bon gène dans chaque cellule de la voie respiratoire (difficile…). Virus (rendu
inoffensif) + gène d’intérêt+ envoi sur les cellules à transformer.
2. atteindre les cellules souches (les profondes car celles en surface meurent).
3. Les virus peuvent causer des cancers (lien entre virus et cancer : ils modifient l’ADN).
Adn viral s’insère au hasard dans les cellules au niveau des mitoses et provoque un cancer.
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1. In Situ (à l’endroit même ou il va agir. Ex : pommade)
Il y a d’autres maladies comme la myopathie. Il faut aller toucher tout les muscles.
3. Les OGM :
De nos jours seulement les végétaux sont modifiés génétiquement. PGM de première
génération.
• Pq est-ce dangereux ?
• …
• Panorama :
Aliments Médicaments
PGM Animaux
75% résistent herbicide
16% insecte
8% aux 2
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• Technique générale :
Outils principale : bactérie qui provoque un cancer. Elle fourni le plasmide. Quelque soit la
technique utiliser on n’arrive pas à ne pas perturber le métabolisme de la plante. Parfois ce
n’est pas mal parfois si.
• Risques et avantages :
*Paysans-agriculteurs :
• traditionel
• OGM
*Population- consommateurs
*Multinationales
*Politique
*Scientifiques
*Assureurs
*ONG
Multinationales (Monsanto)
Entreprise chimique devenu agricole. Elle est impliquée dans de nombreux scandale
(corruption, falsification, . . .). Elle a été jugée et on peut prouver qu’il y a des allés et venus
entre l’Etat et l’entreprise = portes tournantes. Son produit phare : « ROUNDUP » herbicides
« biodégradable » (faux). cancérigène !
Acceptation des OGM en Amérique est une décision Politique. pas de recherche
scientifique car présupposé comme la même chose les trucs naturels. Faux ! l’ADN se met
un peu n’importe où pas encore bonne maîtrise.
*Scientifiques :
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« Consommateurs = cobayes »
*Agriculteur :
Vérification, parfois les OGM sont arrivé naturellement (pollen) dans un champs
poursuivi par Monsanto alors que pas voulu.
*Pays :
-Inde : Monsanto contrôle presque toute l’agriculture, certains agriculteur se suicident car
mauvaise récolte.
-Mexique : Avant très grande diversité de maïs donc ne voulait pas d’OGM mais
contamination donc finalement autorisé.
-Paraguay : ??
*Consommateurs :
Risques pour la santé, destruction environnement, pauvreté, exode rural, choix société
*Ccl :
A la fin mauvais herbe et insecte finiront pas résister aux pesticides utilisation massive
Brevet
8. Ligne du temps :
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Big Bang : 13.7 Milliards d’années
Australopithèques : 5 MA
9. Preuves de l’évolution :
1. Fossiles:
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-Anatomie: structure commune, se développent de la même façon => organes homologues =>
origine commune... ?
b. Comparaison moléculaire:
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Ce n’est pas la forme de nos organes qu’on transmet mais l’ADN qui ne change pas au cours
de la vie d’un animal.
La modification de l'ADN est à l'origine des variations que l'on observe chez les
individus.
De Vries OK avec Darwin +:
-si mutations intéressante => avantages =>survie => reproduction => transmission
-si mutations défavorisante => désavantage => mort => pas de reproduction => pas de
transmission
ex: mouche sur certaines îles: toutes petites ailes => ne savent pas bien voler MAIS
survie car beaucoup de vent et si grande ailes => emportée dans la mer => mort
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REM: les mutations ne sont pas bonnes ou mauvaise => dépend du milieu
1. Niche différente mais dans même zones (lieu, temps,... différents): patrique => rare
2. Séparation par barrière naturelle => deux grandes parties séparées
3. Petite partie de l'espèce part ailleurs => colonise autre territoire ==> plus possible car
moins de variété de gènes => pression sélective importante
• Hasard!:
Le hasard intervient beaucoup car l'évolution est due aux changements de certains caractères
qui sont dû à des mutations qui se font par hasard
Effet fondateur: quand petite partie de la population part, se sépare de sont espèce => hasard
pas forcément les plus fort qui partent
Effet d'étranglement: phénomène naturel (tempête,...) tuent au hasard
Evolution: modification des caractéristiques (programmée par des gènes) d'une espèce.
Un tableau de chiffre on pense souvent que c’est scientifique => il faut aller voir d’où ils
viennent.
Sang A ou O = bonté
- Respiration végétaux
(1) Les végétaux captent les CO2 dans l’air, elles l’assimilent et
forment du Glucose et puis elle fabrique des protéines et des
graisses.
- air, respiration
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Autrement dit : Ce cycle est basé sur la complémentation de deux processus biochimiques: la
respiration cellulaire et la photosynthèse. Les producteurs, par la photosynthèse,
convertissent le CO2 en molécules organiques grâce à la lumière et a l'eau (6CO2 + 6H2O (+
lumière) ==>6O2 + C6H12O6). Ces producteurs (plantes et bactéries photosynthétiques) se font
manger par les consommateurs (animaux) qui convertissent les macromolécules de carbone
en énergie tout en relâchant du CO2 à l'atmosphère, ceci par la respiration cellulaire (6O2 +
C6H12O6 ==> 6CO2 + 6H2O + E).
ATTENTION: Pas de création d'atome! Ils passent d'un endroit à l'autre, d'un vivant à
l'autre,...
FIN !
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