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Christophe CABERLON
La mthode SMED
LA METHODE S.M.E.D.
POUR REDUIRE LES TEMPS DE CHANGEMENT DE REFERENCE
La mthode SMED
Mthodologie japonaise dveloppe par
SHIGEO SHINGO
of
Single
Minute
Exchange
Die
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LA METHODE S.M.E.D.
I 1 - LES ORIGINES :
LA QUANTITE ECONOMIQUE :
Ses dfauts :
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I 2 - LES 2 APPROCHES DEVELOPPEES :
Formaliser,
simplifier,
stabiliser
LA METHODE S.M.E.D. :
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LA METHODE S.M.E.D.
I 3 - LES ENJEUX DU SYSTEME S.M.E.D. :
Rduction des temps de
prparation.
Augmentation de la capacit
disponible des machines.
Accroissement de la productivit
globale du systme de production.
Optimisation de la conception ou
de lachat de nouveaux moyens
de production.
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 1 - DEMARCHE ECONOMIQUE :
MAIS
q0 =
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2 V x Cl
Pu x i
V:
Cl :
Pu :
i:
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 1 - DEMARCHE ECONOMIQUE : suite
q0 divis par
45
45
40
40
35
35
30
30
25
25
Cots
Cot
20
20
15
15
10
10
5
0
9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35
Quantit lance
9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35
Quantit lance
Date fin de
la srie
Srie
prcdente
D
m
Ev onta
a
D cuat ge
cla ion
Ev rati de
rn
a
o
D cuat n fic ire
m io h
p
Ev onta n s e su ice
ive
a
r
us
Ne cuat ge d ie
e
tto ion es
Tra yag de out
ils
s
n
e
Ap spor du p outil
p
s
t
Re ort n outil oste
mi ou s v
Ma se vea ers
u
m
i
Att nten haut x ou aga
a
e
t
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sin
Mo ntes nce ur d ils
d
o
n
R tage diver e mo utilla
g
g
n se y
Mo lage ouv s ens es
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n
n
R tage ouve l out
il
g
Mo lage nouv l outi 1
e l
n
R tage nouv l ou 1
ti
e
g
Pi lage nouv l out l 2
ce no el o il 2
Aff de uve ut
ina r l o il
. . ge d glag util n
.
n
es e
rg
lag
es
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Date dbut
de la srie
Srie
suivante
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 2 CONSTITUTION DUN TEMPS DE CHANGEMENT DE SERIE :
On peut considrer que la rpartition des temps dans un changement
de srie est approximativement celle relate dans ce tableau.
OPERATIONS
% DU TEMPS
30 %
10 %
20 %
40 %
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 3 MOYENS ET OBJECTIFS :
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 3 MOYENS ET OBJECTIFS : suite
Objectif vis :
Rappel : Le taux de M.O. est faible par rapport au cot dun arrt.
Il faut sparer :
Un exemple :
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 3 MOYENS ET OBJECTIFS : suite
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 3 MOYENS ET OBJECTIFS : suite
LE FILM VIDEO
1 - Le film vido est un support un travail en groupe.
2 - L'animateur doit fixer une date prcise pour le film et raliser ou faire raliser
le film.
3 - Les horaires de prise de vido sont communiqus suffisament l'avance aux
oprateurs.
4 - Le film est ralis dans les conditions de tous les jours sur postes habituels.
5 - Le primtre du film est :
- Fin de la fabrication d'une srie (dernire pice termine)
- Dbut de fabrication de la srie suivante (edbut premire pice)
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 4 LA DEMARCHE S.M.E.D. :
La dmarche repose essentiellement sur la distinction qui doit
tre faite entre les oprations internes et les oprations externes
Oprations internes :
Oprations devant tre ralises obligatoirement machine arrte.
Oprations externes :
Oprations pouvant tre ralises lorsque la machine est en marche.
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 4 LA DEMARCHE S.M.E.D. :
REDUIRE
IDENTIFIER
CONVERTIR
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SEPARER
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 4 LA DEMARCHE S.M.E.D. :
Identifier les
diffrentes
oprations
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Sparer les
oprations
INT et EXT
Transformer les
oprations
INT en EXT
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Rationaliser les
oprations
INTERNES
Rationaliser les
oprations
EXTERNES
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 4 LA DEMARCHE S.M.E.D. :
A PARTIR DU FILM :
REDUIRE
IDENTIFIER
CONVERTIR
SEPARER
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 4 LA DEMARCHE S.M.E.D. :
A PARTIR DU FILM :
REDUIRE
CONVERTIR
IDENTIFIER
SEPARER
PAS DE RECHERCHE DE
SOLUTIONS DAMELIORATION
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 4 LA DEMARCHE S.M.E.D. :
A PARTIR DU FILM :
REDUIRE
CONVERTIR
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IDENTIFIER
SEPARER
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II LES CARACTERISTIQUES DE LA METHODE :
II 4 LA DEMARCHE S.M.E.D. :
REDUIRE
CONVERTIR
IDENTIFIER
SEPARER
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
- chiffres,
- affectes de priorits,
- imprativement planifies.
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
III 1 LES PREALABLES :
Avant dengager une action S.M.E.D., il est indispensable de :
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LA METHODE S.M.E.D.
III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
III 1 LES PREALABLES : suite
surstocks rcurents
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
III 1 LES PREALABLES : suite
Elle concerne :
- Les cadres,
- les techniciens,
- la matrise,
- les oprateurs.
- Les enjeux,
- les objectifs poursuivis,
- les moyens employs.
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
III 1 LES PREALABLES : suite
Moyen avantageux
Inconvnient majeur
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
III 1 LES PREALABLES : suite
- agent de mthodes
- Prparateur
- Technicien de maintenance
- Outilleur
- Contrleur qualit
- Responsable hirarchique
un animateur :
- Agent de mthode par exemple, form la mthode S.M.E.D.
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
III 1 LES PREALABLES : suite
Cette formation :
- ne devra pas xder une journe,
- sera si possible ralise par le futur animateur du groupe.
Le programme comprendra :
- une partie thorique consacre la mthode elle-mme,
- une application sous forme de cas raliste
- des supports de formation propres la mthode S.M.E.D.
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
III 2 LES MOYENS NECESSAIRES :
Lanimateur est responsable de lensemble des moyens mettre en uvre
et veillera les runir avant la premire runion.
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
III 3 LA PREPARATION DU TRAVAIL EN GROUPE :
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
III 5 PLANNING TYPE DUNE ACTION S.M.E.D. :
ETAPES
Pralables
Informations
Constitution du groupe
Formation
Ralisation vido
Dpouillement
Etude S.M.E.D.
Phase 0 4
Synthse
Dcisions
S1
S2
S3
S4
M2
X
X
X
M3
M4
M5
M6
M7
M8
X
X
X
X
X
Actions
Organisation
Evolution des moyens
Automatisation
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X
X
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POUR REDUIRE LES TEMPS DE CHANGEMENT DE REFERENCE
Les rsultats potentiels des actions SMED
1 - Augmentation de la capacit produire
2 - Rduction ( voire limination ) des erreurs lies de mauvais rglage
3 - Augmentation de la flexibilit
4 - Rduction des cots
5 - Amlioration de la scurit
6 - Meilleure productivit et rentabilit
7 - Diminution des dlais
8 - Diminution des en-cours
9 - Augmentation de la motivation
10 - Amlioration de la qualit
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III - LA CONDUITE DUNE ACTION S.M.E.D. :
III 6 LES EVOLUTIONS :
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