Mise en uvre

AUTOUR D'UN THME

CYCLE 3 CM1-CM2

La mythologie : Orphe
Littrature, Arts visuels

Anne scolaire 2012-2013 Priode 1, Cycle 3 CM1-CM2. Travail ralis lcole J. Prvert de Guret (23), en collaboration avec les PE stagiaires. Squence en cours de construction et de ralisation.

OBJECTIFS
OBJECTIFS GNRAUX
Permettre aux lves de comprendre des uvres concernant la mythologie
Une uvre littraire (un rcit mythologique de son choix). Une uvre cinmatographique (Jason et la toison d'or, cole & cinma). Faire des liens entre des uvres de catgories artistiques diffrentes : littrature, cinma, peinture, sculpture, architecture.

OBJECTIFS CULTURELS
Acqurir des connaissances pour mieux comprendre les rcits
Connatre quelques caractristiques du monde de la mythologie. Relier des personnages des priodes de l'histoire. Dcouvrir des uvres artistiques reprsentant les mythes, distinguer leur catgorie. Sensibiliser aux origines grco-latine et judo-chrtienne de notre civilisation.

OBJECTIFS LITTRAIRES
Lire seul des textes du patrimoine et des uvres de littrature jeunesse (socle commun)
Adapter son comportement de lecteur aux difficults rencontres : notes, relecture, aide... Participer un dbat sur une uvre en confrontant son point de vue d'autres et en l'argumentant. Rendre compte d'une uvre lue, la raconter de mmoire. Caractriser des personnages. Reprer la structure du rcit.

Rdaction
matriser la cohrence des temps dans un rcit dune dizaine de lignes. rdiger diffrents types de textes : rcits, descriptions,en veillant leur cohrence, leur prcision, et en vitant les rptitions. Savoir amplifier une phrase simple par lajout dlments coordonns, dadverbes, de complments circonstanciels et par lenrichissement des groupes nominaux.

La mythologie, squence Orphe

Centre de littrature jeunesse de la Creuse, Franoise Charrat, octobre 2012

p. 1/6

 ORPHE ET LA MORSURE DU SERPENT D'YVAN POMMAUX

TAPES
1 Reprsentations des lves 2.1 Lecture dimage tude du vase : recueil des observations des lves et de leurs interprtations
Lire une image : analyser et interprter Prendre des indices en coutant un rcit et enrichir la lecture de limage

OBJECTIFS PRIORITAIRES

ACTIVITS
Demander aux lves : Connaissez-vous des noms d'histoire ou de personnages de la mythologie ? L'crire sur une feuille individuellement, puis mise en commun. tablir une trace de cet inventaire.

Le vase dUlysse et les sirnes

1. tude du vase : recueil des observations des lves et de leurs interprtations Afficher la photo du vase sur TBI Observation/description de la photo par les lves : lenseignant demande aux lves de dcrire tout ce quils voient sur cette photo. Envoi dun lve sur paperboard (CM2 de service) qui note les observations de ses camarades. (lenseignant aura trac un trait vertical au milieu de la page, et inscrit dans la colonne de gauche je vois ). Points faire remarquer aux lves : Les hommes sont barbus (indice permettant de reconnatre quils sont grecs) ; Homme attach reprsent nu (la plupart des reprsentations de hros grecs) ; Ulysse a un port de tte fier. La voile est hisse pour montrer quil ny a pas de vent et quainsi le navire est immobilis. Les sirnes peuvent ainsi exercer leur chant sur les marins et les prendre au pige. Impression renforce par lencadrement des sirnes de chaque ct du navire, qui, en surplombant celuici donne une impression de pouvoir. Les cratures hybrides sont poses sur des rochers (falaises). Interprtation des lves Sur paperboard, crire dans colonne de droite jinterprte . Guider les lves par des questions, si les lments importants ne viennent pas : Pourquoi, selon vous, la voile est-elle replie ? Pourquoi les rameurs sont-ils obligs de ramer ? Pourquoi lhomme est-il attach au mat ? Sur quoi sont poses les cratures hybrides ? (leur le est rocheuse) Quest ce que ces cratures hybrides ? Qui est le personnage attach au mat du bateau ? Si rien nmerge des lves : Si je vous dis Ulysse , est-ce que a vous dis quelque chose ? Faire raconter lhistoire dUlysse par un lve : Ulysse, roi dIthaque (le louest de la Grce) est parti faire la guerre de Troie. Cette guerre a dur 10 ans. Vainqueur, Ulysse reprend la mer pour rentrer chez lui. Son voyage va lui aussi durer 10 ans, car de multiples aventures retardent son retour. Ce vase illustre lune de ses aventures. Est-ce quun lve peut dire laquelle ? NB : les enfants feront srement la remarque que les sirnes sont des femmes queue de poisson : dans les lgendes Bretonnes, oui, mais dans les lgendes grecques, ce sont des oiseaux tte de femme. Mais les unes comme les autres sont aussi dangereuses pour les marins car elles provoquent leur perte.

La mythologie, squence Orphe

Centre de littrature jeunesse de la Creuse, Franoise Charrat, octobre 2012

p. 2/6

 ORPHE ET LA MORSURE DU SERPENT D'YVAN POMMAUX

TAPES
2.2 Lecture dimage Lecture dun extrait dUlysse et les sirnes 2.3 Lecture dimage Trace crite collective au tableau

OBJECTIFS PRIORITAIRES
Lire une image : analyser et interprter Prendre des indices en coutant un rcit et enrichir la lecture de limage

ACTIVITS
2. Lecture dun extrait dUlysse et les sirnes Lecture du texte haute voix par lenseignant. Puis retour sur la photo du vase afin de vrifier quelques lments si non trouvs lors de linterprtation : le marin qui regarde Ulysse peut tre celui qui est charg de surveiller quil ne se dtache pas.

Lire une image : analyser et interprter Prendre des indices en coutant un rcit et enrichir la lecture de limage

3. Trace crite collective au tableau Les lves doivent, collectivement, rsumer laventure dUlysse et les sirnes. (puis recopier sur feuille pour ranger dans le classeur littrature).

La mythologie, squence Orphe

Centre de littrature jeunesse de la Creuse, Franoise Charrat, octobre 2012

p. 3/6

 ORPHE ET LA MORSURE DU SERPENT D'YVAN POMMAUX

TAPES
3 Lecture

OBJECTIFS PRIORITAIRES
Comprendre une histoire lue oralement Participer un dbat sur une uvre en confrontant son point de vue d'autres et en l'argumentant

ACTIVITS
Orphe
[Lecture jusqu aspire de toutes ses forces (p 26)] 1. Lecture NB : p. 21 encart des 4 femmes en milieu de page : demander aux lves lequel de ces visages est celui dEurydice. 2. Reformulation de lhistoire par les lves Noter en mme temps que les lves parlent sur le paperboard + un lve tape sur lordinateur afin de pouvoir imprimer et laisser une trace (prparer le tableau lavance sur lordinateur ) Lieu Grce poque 2009 Antiquit Personnages principaux Le mari et la marie Orphe Eurydice Ce que jai compris mariage

quoi reconnat-on les poques ? : Vtements. 3. Les personnages : faire un inventaire au tableau avec les lves (relire ventuellement des extraits) Orphe Eurydice Ariste Muses Grces Moires Zeus Apollon Calliope Le roi de Thrace On demandera aux lves : tous ces personnages ne sont pas des Dieux, que pourrions nous faire comme recherche pour affiner nos connaissances sur la mythologie ? Recherche sur les Dieux, projet de rdaction de carte didentit des personnages.

4 Analyser la langue Vocabulaire : les mots grecs Reprer des rgularits

et en tirer des conclusions

Le lexique grec :
Vocabulaire 1. Tous les mots ont-ils la mme origine ? . 2. Donnez des exemples . 3. Donner aux lves un listing des mots (entre 15 et 20), contenant des mots dorigine grecque, romaine, arabe : Entourez les mots qui, selon vous, sont dorigine grecque. Mise en commun et justification. 4. Classer les mots grecs, pourquoi ce classement ? Signification des prfixes - suffixes ( quoi a sert dans la langue ?). 5. Exos : Par crit, on leur donne 2 prfixes et 2 suffixes, et ils doivent trouver pour chacun, 3 ou 4 mots forms partir de ces prfixes, puis 3 ou 4 mots partir de ces suffixes.

La mythologie, squence Orphe

Centre de littrature jeunesse de la Creuse, Franoise Charrat, octobre 2012

p. 4/6

 ORPHE ET LA MORSURE DU SERPENT D'YVAN POMMAUX

TAPES
5 Rdaction

OBJECTIFS PRIORITAIRES
Rdiger diffrents types de textes : rcits, descriptions, en veillant leur cohrence, leur prcision, et en vitant les rptitions

ACTIVITS
Orphe
Production dcrit : que va faire Orphe ? Rappelle collectif du dbut de lhistoire + crit des personnages au tableau Production dcrit : Orphe va essayer de sauver Eurydice. Un Dieu va laider, dcris-le. Quelles preuves doivent-ils accomplir ? NB : soit ils choisissent un Dieu, soit ils linventent A loral, on peut leur demander de donner des exemples dpreuves quils peuvent accomplir par exemple et les noter au tableau pour les plus en difficult. On rappellera aussi aux lves, la structure que lon doit retrouver dans leur crit: 1. Description du Dieu 2. Le problme 3. La ou les actions (s) 4. Rsolution ou pas ?

6 Rdaction

Faire des recherches sur diffrents supports Sapproprier linformation et la restituer sur lordinateur

Les Dieux de lOlympe

Recherches et carte didentit Sur le personnage quils veulent, except Orphe et Eurydice (important davoir tout de mme les Dieux). 1. Discussion sur comment faire des recherches ? O chercher ? Quelles informations avoir ? 2. Par groupe de 2 ou 3 lves : recherche 3. Mise en commun : prsentation au tableau Une affiche pourra tre faite sur les dieux de lOlympe et les cartes didentit des dieux et desses pourront y tre associes. Cette affiche pourra tre affiche en classe puis complte au fur et mesure des rencontres dans les lectures.

7... 8... 9... 10 Dcrire, analyser, interprter une image Dcouverte de laffiche du film Jason et la toison d'or
Dcrire les lments de laffiche : au tableau noter les lments inventoris ( Je vois ). Interprter, anticiper : que va-t-il se passer dans le film ? ( Jinterprte ). Noter leur avis

La mythologie, squence Orphe

Centre de littrature jeunesse de la Creuse, Franoise Charrat, octobre 2012

p. 5/6

 ORPHE ET LA MORSURE DU SERPENT D'YVAN POMMAUX

TAPES
11 Analyse de la trame du rcit du film

OBJECTIFS PRIORITAIRES
Se faire des images mentales l'issue de la dcouverte dun film, les associer, les mmoriser.

ACTIVITS
Aprs avoir vu la sance de cinma, amener les lves se remmorer les tapes du film. Reprer des personnages dj tudis, des personnages nouveaux et leur rle. Donner son avis sur le film. Situer la cration du film sur la frise historique

DOCUMENTS UTILISS
Orphe et la morsure du serpent / Yvan Pommaux ; couleurs de Nicole Pommaux.- Lcole des loisirs, DL 2009. Ulysse aux mille ruses / Yvan Pommaux ; d'aprs l'Odysse d'Homre ; couleurs de Nicole Pommaux.- cole des loisirs, 2011.- (Album de lcole des loisirs). Thse : comment naissent les lgendes / Yvan Pommaux.- cole des loisirs, 2007.- (Album de lcole des loisirs). Ulysse et les sirnes, relev d'un vase grec figures rouges, Ve sicle av J.-C. [voir sur la photo sur le site du British museum]

Illustrations Yvan Pommaux / L'cole des loisirs / The Trustees of the British Museum

Centre de littrature de jeunesse de la Creuse

05 55 61 44 35 centrederessources@ac-limoges.fr 1 rue Marc Purat 23000 Guret http://blogs.crdp-limousin.fr/23-cdr-litterature-illettrisme/

Cette fiche est mise disposition selon le contrat Attribution-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de modification 3.0 France , disponible en ligne : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/

La mythologie, squence Orphe

Centre de littrature jeunesse de la Creuse, Franoise Charrat, octobre 2012

p. 6/6