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COMPTENCES SPCIFIQUES
PAR DOMAINE
SOUCOMPTENCES No CONTENUS VISS
Hr.
Date Remarques


Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux
et interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits
et interaction.

Domaine Connexion:
Connexion d autres langues
et disciplines(matiers).

Culture
Initiation dans la connaissance
d autres cultures

Competences linguistiques

Domaine Comparaison.
Comptence mthodologique:
dautoformation,
dautoguidage,dautovaluation

Identification du sens global du message
oral.
Dduction laide du contexte du sans
global des lments lexicaux inconnus.
Saisir l essentiel d annonces et des messages
simples et clairs

1
Unit 1:Lcole en France
L ecole et ses aspets.Le texte Bienvenue au collge !
Les noms collectifs

1

2 Prsenter une personne: Etre jeune-analyse du document 1
3 La typologie des profs. Le Parler jeune 1
4 Le portrait moral dun lve: Comme je suis 1
5 Le systeme scolaire franais 1
6 Panorama de l histoire de l ecole en France

1
Prsentation des sujets sur interts.

Identification des informations spcifiques.

Identification des messages oraux

Participation a une conversation sur des
sujets familiers ou d interet personnel


7
Unit 2 : Le monde scolaire,monde privilegi?
Grand mobil de stop la violence

1

8 Apprendre a se valoriser 1
9 La lettre anonyme-analyse du texte 1
10 Faire l analyse d un article de presse: Les lyceens
restent sur leur faim
1
11 La presse crite en France 1
12 Evaluation sommative des units 1- 2.
Expression orale

1

Reconnaissance de lorganisation logique du
texte.
Comprehension dun message enregistr

Adaption de la forme du message la
situation de la communication en fonction
du language utilis par linterlocuteur.


13
Analyse devaluation.
Unit 3: Cadres de vie
Les activits quotidiennes: La vie Cambourg


1

14 Adjectifs possessifs: formation et application 1
15 La vie des ados:La vie en ville- analyse du texte 1
16 Ou est -ce que les jeunes franais pasent leurs temps libre 1
17 Pronoms demonstratifs: application 1
18 Le pome sentimental: Quelle belle chose est la vie!-
analyse et interpretation
1
19 Le grand boum des loisirs 1
20 Evaluation sommative de l unite 3.Test grammatical 1

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux
et interaction.
Rception des messages crits.


Identification des informations du message
audis.
Utilisation des formules conversationnelles
dans des dialogues simples et des textes


21
Analyse d evaluation.
Unit 4 : La France et les Franais.
Description d une personne : Que lui est- il arriv?-
dialogue interpretatif


1

22 Les problemes des ados franais : Le pays du miracle -
analyse du texte
1

2

Production des messages crits
et interaction.


Domaine Connexion:
Connexion d autres langues
et disciplines(matiers).

courts pour dcrire une personalite
prfre


Presentation d une histoire en exprimant
ses reactions

23 Le pass simple-application 1
24 Faire un interview : A travers la France 1
25 Le plus que parfait dans la phrase simple 1
26 Les heros du peuple franais :Charles de Gaulle 1
27 Decouvrez la France : situation geografique et description
politique
1
28 Decouvrir Moldova : situation geografique et description
politique
1
29 Evaluation sommative de l unit 4 1
30 Analyse d evaluation 1
31 Exercices de synthese : grammaire , lexique 1
32 Revision interpretative semestrielle

1

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux
et interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits
et interaction.
Domaine Connexion:
Connexion d autres langues
et disciplines(matiers).
Culture
Initiation dans la connaissance
d autres cultures





Domaine Comparaison.
Comptence mthodologique:
dautoformation,
dautoguidage,dautovaluation



Production et interpretation d une lettre qui
met en valeur le sens attribue aux
evenements et aux experiences
Comprehension et production des textes
litteraires en prose

33
Unit 5 : L individu et son tat d ame
L etat phisique d un homme : Etat d ame -analyse du
texte

1

34 Interpreter une lettre : Lecole du courage -analyse 1
35 Le besoin de communiquer : Moi et les autres -journal
intime
1
36 La joie de vivre : L education dune aveugle -analyse 1
37 L internet dans la vie des jeunes 1
38 Synthese de l unit 5 : Linternet et moi

1
Mmorisation des textes simples
appartenant au patrimoine culturel du pays
cible
Presentation et defense des opinions sur un
theme donne

39
Unit 6: Les fetes
La fete des voisins europens

1

40 La fete des mres en France 1
41 Ferie de la fete-diversit des fetes 1
42 Le festival des fetes populaires 1
43 Les fetes traditiopnelles en France 1
44 Evaluation sommative des units 5- 6: Faites la fete!-
concours culinaire
1

Acquisition des habilets linguistiques
Ralisation de la traduction syncronise d
une squence sur un sujet connu

Systmatisation des connaisances
linguistiques et grammaticales


45
Analyse d evaluation
Unit 7:La musique en fete!
Les musiciens franais:Une leon de musique-analyse
du texte


1

46 Le portrait d un musicien:La dame qui chante-
commentaire analytique
1
47 Les jeunes et la musique 1

3

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux
et interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits
et interaction.

Domaine Connexion:
Connexion d autres langues
et disciplines(matiers).
Culture
Initiation dans la connaissance
d autres cultures




Domaine Comparaison.
Comptence mthodologique:
dautoformation,
dautoguidage,dautovaluation
Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux
et interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits
et interaction.
Domaine Connexion:
Connexion d autres langues
et disciplines(matiers).
Culture
Initiation dans la connaissance
d autres cultures


Production des textes clairs et detailles sur
un sujet donne




Participation a une conversation sur des
sujets familiers ou d interet personnel

Production des texts simples et coherents
sur des sujets d interet personnel et
collectif
Audition d un court message sur un sujet
connu sans mots nouveaux pour dterminer
son style

48 La musique ouvre les portes-ecoute des chansoniers
franais
1
49 La fiche personnelle dun artiste 1
50 Mon chanteur prfr. Leon de synthse 1



51

Unit 8: Harmonies naturelles

Les animaux et l attitude envers eux:Un coup de
coeur- analyse textuelle



1

52 Pronoms relatifs composs-application 1
53 Homographes et homophones :Une randonne 1
54 L adverbe .Expression de la comparaison 1
55 Les animaux autour de nous. La chienne-Analyse du
texte
1
56 Les dauphins et leur vie 1
57 La foret en France 1
58 Evaluation de l unit 8 : faire le rsum d un texte

1
Audition d un court message sur un sujet
connu sans mots nouveaux pour dterminer
son style
Elaboration d un projet situationnel et son
argumentation collectif
Production des textes clairs et detailles sur
un sujet donne

Systmatisation des connaisances
linguistiques et grammaticales



59
Analyse d evaluation
Unit 9: Les voyages et les aventures
Exprimer la notion du temps:Avant le depart-dialogue


1

60 Exprimer la notion de l espace:Aventures de voyage-
analyse du texte
1
61 La premiere franaise dans lespace 1
62 Faire un voyage imaginaire:Mesaventures de voyage-
lecture guide de la posie
1
63 Llaboration d un projet.
Une aventure des temps moderne
1
64 Exercices de synthse: le domaine grammatical et lexical
tudi en VIII-me
1
65 Evaluation finale 1
66 Analyse d evaluation finale 1
67 Exercices de revision gramaticale 1
68 Ecercices de revision lexicale 1
69
70
Leon de synthse 2


4

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA
DIRECIA GENERAL NVMNT,TINERET I SPORT ORHEI
LICEUL TEORETIC I.L.Caragiale or.Orhei
CATEDRA LIMBI STRINE

Directorul liceului
M.Chilaru
PROIECT DIDACTIC DE LUNG DURAT
la limba francez pentru clasa a VIII - a ,
anul de studii 2013 2014
Profesor Slivca Olesea



Numrul de ore
Semestrul I Semestrul II Anual
34 36 70

Proiectul este elaborat conform Curriculumului disciplinar modernizat, 2010

Discutat i aprobat la edina catedrei
Proces - verbal nr.___ din ______________2012
ef catedr: ____________