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PACCIOLI

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MATHIEU DE LA PORTE

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CLAUDE IRSAN

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TECHNIQUES DEXPRESSION
EVALUATION N01

ETUDE DE TEXTE N 01 :
I- COMPREHENSION DU TEXTE :
1- En relisant le texte :
Education et formation et en vous aidant du dictionnaire,
donnez lexplication des mots suivants :
En intgrant (3me ligne), coopration (11me ligne), tre sous
lgide de (18me ligne), promotion (28me ligne).
2- Questions sur le texte :
Lisez attentivement le texte ducation et formation puis
essayez de rpondre aux questions suivantes :
- Pourquoi le premier souci des dirigeants Algriens tait il, au
lendemain de lindpendance, lintgration des jeunes dans le
domaine de lducation ?
- Pour prendre en charge tous ces jeunes, ltat a pris des
dispositions, dites lesquelles ?
- Dites comment la formation (professionnelle) contribue-t-elle
au dveloppement conomique du pays ?
- Quelle est la nature de ce texte ?
3- Plan du texte :
Rpartissez le texte et donnez un titre chacune des parties.

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II- VOCABULAIRE :
Donnez le contraire des verbes suivants en utilisant le prfixe
de ngation d ou ds selon le cas, puis employez-les dans
des phrases de votre choix :
Organiser - Esprer - Habiller - Orienter - Plier.
III- ORTHOGRAPHE :
Donnez le pluriel des noms composs suivants avec garde :
Un garde-boue - Un garde-nappe - Un garde-malade -Un
garde-meuble - Un garde-magasin.
IV- GRAMMAIRE :
Transformez les phrases suivantes daprs ce modle :
Modle

Tu as crit la mairie.
Est-ce que tu as crit la mairie ?
As-tu crit la mairie ?

Les phrases :
-

Vous avez russi lexamen dentre ;


Il a obtenu une bourse ;
Tu es admis au stage de mcanique ;
Il est sorti major de sa promotion.

V- CONJUGAISON :
Dans les phrases suivantes, donnez les valeurs du prsent de
lindicatif :
-

La cloche vient de sonner ;


Le 5 juillet 1830, les franais dbarquent Sidi- Fredj;
Leau se solidifie zro degr ;
Le train va entrer en gare ;
Nous dnons 19 heures tous les jours ;
De ma fentre, je regarde la pluie qui tombe.

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VI- EXPRESSION ECRITE :


Vous tes journaliste et on vous a charg dinterviewer un
personnage du monde de la culture, des arts, du sport etc...
Rdiger linterview que vous allez prsenter.
Observation :
Prtez une attention particulire la formulation de vos
questions.
ETUDE DE TEXTE N02 :
I- COMPREHENSION DU TEXTE :
1- Explication des mots :
En relisant le texte Lconomie de lAlgrie avant
lindpendance et en vous aidant du dictionnaire, donnez
lexplication des mots suivants :
Economie complmentaire Les fellahs vgtaient Matriel
archaque- Le proltariat Porter ombrage
2- Questions sur le texte :
a- A quoi tait destine lconomie algrienne et pourquoi ?
b- Relevez les dtails qui montrent la condition misrable des
paysans indignes et quelles ont t les consquences ?
c- Dans ce texte, lauteur a oppos la toute puissance des colons la
marginalisation, de plus en plus pousses, de la population
indigne :
- Sur quoi reposait la puissance des colons ?
- A quoi les colons avaient, ils accul la population indigne ?
d- Quel est daprs vous, le pays dAfrique qui illustre actuellement
une telle politique ?

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3- Plan du texte :
Rpartissez le texte et donnez un titre chacune des parties.
II- VOCABULAIRE :
Oprez la nominalisation partir des verbes suivants, puis
employez les dans des phrases de votre choix :
Voir - Abandonner - Moudre - Recevoir - Etudier - Prendre.
III- ORTHOGRAPHE :
Ecrivez en toutes lettres les nombres suivants :
80 - 380 - 483 - 580 - 685 - 890- 881 - 35 000 000 - 300 000 000 2 300 - 015 000.
IV- GRAMMAIRE :
Regroupez les phrases simples suivantes, de manire obtenir
des phrases composes avec de propositions indpendantes
juxtaposes et coordonnes :
-

LAlgrie rcupre ses richesses. Elle les met au service de


son dveloppement ;
Les hydrocarbures sont la principale richesse. Il fallait les
nationaliser ;
Les socits trangres refusaient de signer de nouveaux
accords sur le ptrole. Elles voulaient continuer lexploiter
leur seul profit ;
LAlgrie
a
nationalis
ses
hydrocarbures.
Les
multinationales ont essay de sopposer leur
commercialisation.

V- CONJUGAISON :
Mettez les verbes entre parenthses au pass compos :
Il (faire) - Vous (dire) - Il (mettre) - Ils (permettre) Elle
(acqurir) - Ils (se prsenter) - Elles (partir) Il (ouvrir) - Ils (avoir) Tu (tre).

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VI- EXPRESSION ECRITE :


Rsumez en quelques lignes le texte lconomie de lAlgrie
avant lindpendance .
ETUDE DE TEXTE N 03 :
I- COMPREHENSION DU TEXTE :
1- Explication des mots :
En vous aidant du dictionnaire, donnez lexplication des mots
souligns suivants :
-

Les dvastations ;
Les pentes se dnudent ;
Lrosion ;
Les terres arables.

2- Questions sur le texte :


- Pourquoi ce nom de barrage vert ?
- Quelles sont les causes de la destruction de la fort Algrienne
et quelles sont les consquences ?
- Qua fait lAlgrie pour sopposer aux effets catastrophiques de
la dsertification ?
- Ce texte a un but moralisateur, dites lequel ?
II- VOCABULAIRE :
1- En vous aidant du dictionnaire, donnez lexplication des mots
suivants, puis employez-les dans des phrases de votre choix.
-

Sylviculture ;
Puriculture ;
Horticulture ;
Monoculture ;
Polyculture.

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2- Procdez la nomination des adjectifs contenus dans les phrases


suivantes :
- Un avion rapide ;
- Un enfant docile ;
- Un travail fin ;
- Ce soldat est hardi ;
- Une matine frache ;
- Cet enfant est maigre ;
- Un enfant gourmand ;
- Une fille franche.
III- ORTHOGRAPHE :
Ecrivez correctement les participes passs des verbes mis entre
parenthses :
- Les champs que vous avez (voir) de lautre ct de la rivire sont
(rester) longtemps labandon ;
- Nous les avons (dfricher), nous les avons soigneusement
(cultiver) et (irriguer) ;
- (Dbarrasser) des mauvaises herbes qui les ont longtemps
(touffer), les arbres ont (profiter) de lair et de la lumire ;
- Elle a t (vendre) et les bnfices ont t (rpartir) entre les
ouvriers du domaine.
IV- GRAMMAIRE :
Compltez les phrases suivantes par le pronom relatif qui
convient :
-

La salle..les ouvriers travaillent, sert aussi de salle des


ftes ;
Nous avons vendu tous les fruits ...nous avons cueillis ;
Le village .laccs est bloqu par une inondation, se trouve
momentanment isol ;
Les pluies..sont tombes en Avril, ont rjouis les paysans ;
Les fourrages..nous rcoltons, suffisent nourrir tous les
animaux de la ferme ;
Nous avons un vieux tracteur ..nous avons rpar le
moteur.

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V- CONJUGAISON :
Mettez les verbes entre parenthses au futur ou bien au futur
antrieur selon le cas :
-

Quand les bls (moissonner), nous (faire) le battage ;

Ds que la pluie (tomber), nous (retourner) la terre ;

Quand ils (planter) les arbres, ils les (arroser) ;

Lorsque le soleil (se lever), les ouvriers se (mettre) au travail ;

Les paysans (se reposer) quand ils (charger) le camion ;

Vous (quitter) la ferme quand vous (finir) votre travail.

VI- EXPRESSION ECRITE :


Vous tes journaliste et vous voulez rdiger un article sur
ltendue, le climat, lagriculture et llevage en Algrie
(aidezvous dun atlas).

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(DRAM,SRAM..)
(SIMM, DIMM,..)
(RAM, ROM,..)

(flashdisk)

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Rechop

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