Le cadre théorique de la recherche

Par Rosanna Schanzer

Carlos Sabino indique que «l'approche de la recherche échoue si ce que nous voulons savoir n’est
pas façon explicite: il est toujours nécessaire de distinguer entre ce qui est connu et l'inconnu sur
un sujet, de définir clairement le problème à étudier. "Poser correctement un problème de
recherche nous permet de définir ses buts et objectifs, ainsi que la délimitation de l'objet de l'étude.

Il ajoute qu'aucun fait ou phénomène de la réalité ne peut être abordé sans conceptualisation
adéquate. Le chercheur qui pose un problème ne le fait pas dans le vide, comme si il n'en avait
aucune idée, mais il part toujours de quelques idées et informations antérieures, d’un référent
conceptuel et théorique, même s’ils ne sont pas encore précises et systématiques dans la nature.

Le cadre théorique, un cadre de cadre de référence ou conceptuelle est destiné à donner à

l'enquête d'un système coordonné et cohérent de concepts et de propositions qui sera de résoudre
le problème. «Il s'agit d'intégrer le problème dans un domaine où il est logique, d'intégrer les
connaissances antérieures qui s'y rapportent et disposés de manière à être utiles à notre tâche."

La fin qui a le cadre théorique est de placer notre problème dans un corps de connaissances, afin
d'orienter notre recherche et nous donner une conceptualisation appropriée des termes que nous
utilisons.

"Le point de départ pour la construction d'un cadre est ce que notre connaissance préalable des
sujets que nous abordons, et les leçons que nous tirons de la présente étude que nécessairement à
faire." La réponse théorique à la question: les dossiers qui existent? Par conséquent, vise à donner
à la recherche d'un système coordonné et cohérent de concepts, des propositions et des postulats,
pour donner un système complet théorique et les connaissances scientifiques dont nous disposons
sur le sujet.

Ezequiel Ander-Egg [2] nous dit que dans le référentiel théorique ou "exprime les propositions
théoriques générales, les théories spécifiques, postulats, des hypothèses, des catégories et des
concepts qui servent de référence pour la commande de la masse des faits concernant le ou les
problèmes qui font l'objet d'étude et de recherche. " En ce sens, «tous les cadre théorique est
élaboré à partir d'un cadre théorique plus large, ou directement à partir d'une théorie. Pour cette
tâche suppose que vous avez fait la revue de la littérature existante sur le sujet de l'enquête. Mais la
seule requête de références pas abouti à un cadre théorique:. il pourrait devenir un mélange
éclectique de perspectives théoriques différentes, dans certains cas, voire contradictoires Le cadre
théorique que nous utilisons provient de ce que nous pouvons appeler nos options a priori, à
savoir la théorie à partir de laquelle d'interpréter la réalité. "

Roberto Hernández Sampieri et al [3], incluent les fonctions suivantes effectuées dans le cadre
d'une enquête:
1. Aide à prévenir les erreurs qui ont eu lieu dans d'autres études.
2. D'orientation sur la façon dont l'étude sera effectuée (en allant à l'arrière-plan, nous pouvons
comprendre comment il a été traitée avec un problème spécifique de recherche, quels types
d'études ont été menées, ce genre de sujets, la façon dont les données ont été recueillies , dans
lequel les lieux ont été effectués, ce qui les conceptions sont utilisées.)
3. Élargit l'horizon de l'étude et guider le chercheur de se concentrer sur votre problème, en
évitant les écarts par rapport à l'approche originale.
4. Conduit à l'élaboration d'hypothèses ou des déclarations qui doivent ensuite être testées dans la
réalité.
5. Inspire de nouvelles lignes et champs de recherche.
6. Fournit un cadre pour l'interprétation des résultats de l'étude.

En général, on pourrait soutenir que le cadre théorique a également les fonctions suivantes:

Orientées vers l'organisation des données et des événements importants de découvrir les
relations d'un problème avec les théories existantes.
Evite le chercheur à traiter de questions qui, compte tenu de l'état des connaissances, ont été
étudiés ou une preuve non pertinente.

Guide de sélection des facteurs et variables à étudier dans les stratégies de recherche et de
mesure, leur validité et leur fiabilité.
Prévenir la confusion possible ou variables exogènes qui pourraient générer des distorsions
indésirables.
Le point de rechercher et d'interprétation des données

Le développement du cadre comporte généralement deux étapes:

1- Examen de la littérature. Est-ce pour mettre en évidence, d'obtenir et de consulter la
littérature et d'autres matériaux qui peuvent être utiles à des fins d'études, à partir duquel extraire et
de recueillir des informations pertinentes et nécessaires à l'égard de notre problématique de
recherche.
2- Adoption d'une théorie ou le développement d'un point de vue théorique. À cet égard, on
peut trouver des situations différentes:

I. Qu'il y ait une théorie pleinement développée, avec beaucoup de preuves empiriques et qui
s'applique à notre problème de recherche. Dans ce cas, la meilleure stratégie consiste à considérer
que la théorie et la structure du cadre théorique.

II. Il existe plusieurs théories qui s'appliquent à notre problématique de recherche. Dans ce cas,
nous choisissons un et compter sur lui pour construire un cadre théorique ou de prendre les
pièces d'une partie ou l'ensemble des théories, tant qu'ils se rapportent au problème de l'étude.

III. Qu'il y ait des «pièces et morceaux» de la théorie et de soutien empirique modérée ou limitée,
ce qui suggère d'importantes variables applicables à notre problème de recherche. Dans ce cas, il
est nécessaire de construire un point de vue théorique.

IV. Il n'y a que des lignes directrices restent à étudier et des idées vaguement liées à la
problématique de recherche. Dans ce cas, le chercheur doit trouver de la documentation, mais ne
se réfère pas à un problème spécifique de recherche, il aide à s'y orienter.
Une fois les lectures pertinentes, nous serons en mesure de développer notre cadre théorique est
basée sur l'intégration de l'information divulguée.
L'ordre que l'intégration sera déterminé par l'objectif du cadre. Si, par exemple, est historique, il
est conseillé d'établir un ordre chronologique des théories et / ou résultats empiriques. Si la
recherche porte sur un certain nombre de variables et nous avons théorie de l'information et des
études antérieures de chacune de ces variables et la relation entre eux serait souhaitable par les
articles couvrant chacun des aspects relatifs à intégrer les données pertinentes à notre étude.

Quoi qu'il en soit, il est indispensable à toute enquête que l'auteur de réviser leurs propres idées,
critiques et conclusions concernant à la fois le problème et le matériel collecté. Il est également
important de relier les questions en suspens, allant du général au particulier, c'est à dire la
première mention du sujet, à ce qui est spécifiquement lié à notre recherche.

La définition des termes fondamentaux.

Tous les chercheurs doivent utiliser des concepts d'organiser leurs données et à percevoir les
relations entre eux.

Carlos Borsotti [4] nous avons fait valoir que "la connaissance scientifique est tout à fait théorique,
et que, finalement, se compose de systèmes de concepts liés entre eux de différentes manières.
Ainsi, pour accéder aux idées de la science, est nécessaire pour gérer concepts et la langue de la
science. Dans les sciences sociales, la revendication de validité objective de toute connaissance
empirique est fondée sur cette réalité est ordonnée selon des concepts rigoureux. Ces concepts ne
peuvent pas s'empêcher d'être subjective. sont nécessairement conditionné par la position positions
idéologiques et des valeurs qui sont des hypothèses logiques de toutes les connaissances. "

Borsotti ajoute que "quand on y pense, il est inévitable de recourir à des concepts tirés de la langue
commune, générée dans la vie historique et sociale, et sont chargés de connotations idéologiques
et pleines d'ambiguïté et l'imprécision. Science ne peut pas faire face à ces concepts . Il cherche à
être précis, mais plus précisément, pour atteindre le développement, la construction de concepts
sans ambiguïté, à savoir des concepts dont le but et la portée sont aussi précises que possible. "

Un concept est une abstraction dérivée de la réalité et donc son but est de simplifier résumant une
série d'observations qui peuvent être classés sous le même nom. Par conséquent, un concept
scientifique est une construction mentale qui «comprend les propriétés nucléaires, la structuration
de l'objet de recherche. Les concepts sont les ressources mentales qui visent à dominer le
empiriquement donné spirituellement."

Carlos Borsotti nous dit que «les fonctions attribuées aux concepts ont des racines
épistémologiques sont liées à la conception de la façon dont nous le savons. Si l'on suppose que les
concepts sont situés dans une sphère différente de la réalité à réalité à laquelle ils se réfèrent, il
s'ensuit que:

a) il est impossible de remplacer celui-ci ou un miroir de celui-ci;

b) pense que les concepts:

c) lorsque des points de réflexion pour savoir que nous avons construit une série de
transformations de représentations.

Ainsi, les fonctions des concepts, qui peuvent être résumées comme suit:

Ils sont des instruments par lesquels il effectue l'opération de la pensée.

• En ce sens, rejoindre des groupes de pensées.
Elles sont la base sur laquelle de développer la communication.
• Permet d'organiser l'information et de percevoir les relations entre les données.

Dans la construction de concepts dans les sciences sociales doivent être présents:

* La diversité des objets qui peuvent être abordées.

* La diversité des concepts métathéorique à partir de laquelle nous procédons à la construction de

concepts.

* La diversité des théories et paradigmes dans les différentes disciplines. "

Certains concepts sont étroitement liés à des objets et des événements qu'ils représentent, ainsi
lorsque vous définissez il vise à assurer que les personnes provenant d'une enquête sont
pleinement conscients de l'importance avec laquelle il utilisera le terme ou un concept tout au long
de l'enquête.

Le problème qui conduit à la définition des concepts est que la plupart des termes utilisés dans les
sciences sociales sont prises à partir de la langue commune et, en général, le chercheur utilise
autrement.

La définition conceptuelle est nécessaire pour participer à l'étude à la théorie et les définitions
opérationnelles sont essentielles pour mener à bien une enquête, puisque les données doivent être
collectées en termes de faits observables.

Définitions empiriques annoncer comment il va observer ou de mesurer le concept dans le monde

réel, ou l'empirisme. Depuis la définition explique les opérations d'observation, est parfois appelé
définition opérationnelle.

Chaque science a ses spéciales concepts théoriques et de nom il faut quelques mots en
particulier. Parfois, les mots de la langue standard ont été prises à des fins scientifiques et ont
acquis une signification spéciale, la définition se trouve dans les manuels sur le terrain, d'autres fois
quelques mots entièrement nouveaux ont été inventé par des chercheurs de l'invention. En tout
état de cause, chaque chercheur doit utiliser le vocabulaire normal de leur domaine de recherche
autant que possible, afin que vous puissiez bénéficier directement des résultats précédents et,
inversement, de nouveaux résultats sont faciles à lire et donc contribuer efficacement à théorie
générale de ce domaine.
Les définitions opérationnelles sont un manuel d'instructions pour le chercheur. Devez définir les
variables des hypothèses afin qu'ils puissent être vérifiés. Une définition opérationnelle attribue un
sens à un concept hypothétique ou variable précisant les activités ou les "opérations" nécessaires
pour mesurer, est celle qui indique que un certain phénomène existe, et ce, en spécifiant
précisément ce qui motive ce phénomène peut être mesurée. Une définition opérationnelle d'un
concept consiste en une série d'opérations nécessaires pour produire le phénomène. Une fois la
méthode d'enregistrement et de mesure d'un phénomène a été spécifié, il est dit que ce
phénomène a été défini sur le plan opérationnel. Par conséquent, quand un terme est définie de
façon opérationnelle, est de noter les indicateurs qui serviront à la réalisation du phénomène à
portée de main, donc, si possible, vous devez utiliser des termes avec la possibilité de mesure. Les
définitions opérationnelles établi un pont entre les concepts ou les constructions hypothétiques et
des observations, des comportements et des activités réelles.

Les concepts doivent répondre aux exigences suivantes:

* Il doit y avoir un accord et une continuité dans l'attribution de certains mots ou contenu figuratif.
* Doit être précis, le contenu sémantique soit établie avec précision.
* Doit avoir de référence empiriques, ou se référer à quelque chose de perceptible, observables
(même indirectement).

Le rôle de la définition est de présenter les principales caractéristiques de la structure d'un concept
pour en faire une différenciation plus précise à partir d'autres concepts, pour permettre une
exploration systématique de l'objectif qu'elle représente. Cela exige de tenir compte:

* Valable signifie que notre définition de correspondre à la notion. Doit se référer à quelque chose
de juste que concept et non similaires. Si notre définition est valable, nous mesurons précisément
ce que nous avons l'intention de mesurer et rien d'autre.
* La fiabilité et la reproductibilité: cela signifie que si nous répétons notre mesure ou
l'enregistrement, le résultat est toujours le même.
* Utilisation d'un langage simple. Doit être exprimée en mots précis et abordables et ne doivent
pas contenir des métaphores ou des personnalités du monde littéraire.
* Unité de sens précis.

En bref, les concepts sont construits façon dépend de la conception de la

connaissance et la réalité de quel parti. Les concepts sont présents dans tout et chaque fois qu'un
processus de suivi de la recherche et constante est requise pour toujours des concepts précis.
Précision non seulement par rapport à son unicité et son énonciation ou la définition, mais aussi
par rapport à la théorie de la connaissance, les paradigmes scientifiques, avec l'objet de l'étude et à
la situation problématique qui a mené l'enquête.
Bibliographie.

Sabino, Carlos, Le processus de recherche, Lumen Humanitas-, Buenos Aires, 1996 ..

ANDER-Egg, Ezequiel, Techniques de recherche sociale, Humanitas, Buenos Aires, 1990.

HERNANDEZ SAMPIERI, R., Fernandez Collado, C. BAPTISTA et LUCIO, P., Méthodologie

de la recherche, McGraw Hill, Mexique, 2000.

Borsotti, Charles, notes sur les concepts scientifiques et cosntrucción, Projet pour la discussion.
L'Université nationale de Luján, ministère de l'Éducation, Domaine de la méthodologie de
recherche.

PICK, S. et Lopez, en tant que chercheur en sciences sociales, Trillas, Mexique, 1994

Tamayo, L. et Tamayo, M., Le processus de la recherche scientifique, Limusa SA, Mexique, 1998

[1] Sabino, Carlos, Le processus de recherche, Lumen Humanitas-, Buenos Aires, 1996n
[2] ANDER-Egg, Ezequiel, Techniques de recherche sociale, Humanitas, Buenos Aires, 1990
[3] Hernandez Sampieri, R., Fernández-Collado, C. BAPTISTA et LUCIO, P., Méthodologie de
la recherche, McGraw Hill, Mexique, 2000
[4] Borsotti, Charles, notes sur les concepts scientifiques et de la construction, Projet pour la
discussion. L'Université nationale de Luján, ministère de l'Éducation, Domaine de la
méthodologie de recherche.