SYNTAXE

CM 5 Les adjec3fs et le syntagme adjec3val

 1. La classe des adjec3fs
Adjec3fs vs. Déterminants
Contrairement aux adjec0fs, les déterminants :
Ø  sont obligatoires pour cons0tuer un SN,
Ø  ne peuvent jamais être en posi0on d’a?ribut ni d’apposi0on

=> la dis0nc0on Dét / Adj se fait sur les critères distribu0onnels :

(1) a. Ce jeune chien / *Jeune chien aboie fort. (Det)
b. Trois enfants / Les trois enfants / Les enfants arrivent. (Det / Adj)
c. Le (premier) client/ *Premier client est arrivé à 9h. (Adj)
d. Quel enfant / *Enfant est arrivé à 9h ? (Det)
e. Plusieurs enfants / Plusieurs /* Enfant sont tombés malades. (Det /
Pronom ou Dét + N ellip0que)



 1. La classe des adjec3fs

Recatégorisa3on (conversion) :
Ø  Adj > N (n’est pas modifiable par un adverbe) :

(2) a. Marie est très malade.
b. Le médecin visite ses malades. / *Le médecin visite ses très malades.

≠ ellipse du N :
(3) a. Jean a acheté un pe0t ballon et Pierre un très grand (ballon).
b. De ces filles, Marie est la plus intelligente.

Ø  Adj > Adv (invariable) : sen0r bon / coûter cher / travailler dur

Ø  N > Adj (invariable) : des robes orange, des feuilles marron
 2. Les types des adjec3fs

A) En fonc3on de leur emploi

Ø  adjec3fs adnominaux = épithètes (aident à iden0fier l’en0té dont le
locuteur parle) :

(4) a. un pe0t chat
b. un livre intéressant

Ø  adjec3fs prédica3fs = a?ributs (apportent une nouvelle informa0on à
propos d’une en0té déjà iden0fiée) :

(5) a. Ce chat est pe0t.
b. Ce livre est intéressant.
c. Ce vin a rendu Gaston malade.



 2. Les types des adjec3fs

B) En fonc3on de leur type séman3que

Ø  adjec3fs qualifica3fs :
– renvoient à des propriétés => sont généralement gradables, cf. (6)
– fonc0on d’épithète et d’a?ribut,
– sous-classes :
a) adjec0fs rela0fs : pe$t, gros, lourd, long, court...
b) adjec0fs intrinsèquement superla0fs : excellent, énorme,
minuscule

(6) a. Marie est si / tellement / très généreuse.
b. Marie est plus généreuse que Jean.





 2. Les types des adjec3fs

Ø  adjec3fs rela3onnels :
– sont souvent dérivés d’un N et équivalents séman0ques d’un complément
de N : par ex. présiden$el = de (du) président => non gradables, cf. (7)
– fonc0on d’épithète,
– coordina0on difficile avec les adjec0fs qualifica0fs, cf. (8) :

(7) a. un décret (*très) municipal
b. un problème (*assez) financier
c. une théorie (*extrêmement) possible

(8) a. une décision ministérielle / ??ce?e décision est ministérielle
b. ?ce parc n’est pas na0onal, mais régional
c. ??une décision rapide et ministérielle

 2. Les types des adjec3fs

Ø  adjec3fs argumentaux :
– se combinent avec des noms déverbaux ou prédica0fs
– équivalents d’un N dénotant un par0cipant dans l’évènement :

(9) a. la victoire gaulliste => les Gaullistes ont gagné
b. le bombardement américain de Hanoï => les Américains ont bombardé
Hanoï

Ø  adjec3fs intensionnels
– ne dénotent pas une propriété, mais modifient le sens du N lui-même :

(10) a. un ancien étudiant = qqn qui a été étudiant
b. un problème éventuel = qqch qui pourrait être un problème
c. un bon menteur = qqn qui ment bien

 2. Les types des adjec3fs

Ø  adjec3fs d’aPtude
– ne décrivent pas une propriété mais une aitude du locuteur vis-à-vis
du référent,
– en français, il n’existe pas une classe spécifique d’adjec0fs d’aitude,
mais certains adjec0fs peuvent être u0lisés de ce?e manière :

(11) a. un sacré mensonge (insulte)
b. ma pe0te amie (affec0on)
c. la pauvre vic0me (pi0é)


 2. Les types des adjec3fs

Ø  adjec3fs spécifica3onnels
– soit expriment une quan0té (certains peuvent fonc0onner comme des
déterminants), cf. (12)
– soit aident à iden0fier le référent, cf. (13)

(12) a. les quelques exemples qu’il a donnés
b. une seule ques0on
c. de nombreux étudiants

(13) a. la même ques0on / une autre ques0on
b. son propre stylo
c. un certain auteur
 3. La place de l’adjec3f à l’intérieur du SN
Ø  Adj typiquement prénominaux :
– qualifica0fs dénotant une propriété subjec0ve ou abstraite (beau, bon,
grand, gros, haut, jeune, joli, mauvais, meilleur, pe$t, vaste, vieux)
– spécifica0onnels (sauf : dernier/prochain)
– d’aitude (sauf : éventuel, actuel)

Ø  Adj typiquement postnominaux :
– qualifica0fs de couleur et de forme (propriété objec0ve)
– rela0onnels
– argumentaux
– déverbaux (dérivés à par0r des verbes par le suffixe -able)

 3. La place de l’adjec3f à l’intérieur du SN
Certains adjec0fs sont ambigus en fonc0on de leur posi0on :
(en posi0on postnominale, ils ont le même sens que lorsqu’ils sont employés comme
prédicats : Det N Adj = Det N qui est Adj)

(14) a. un document ancien > un document qui est ancien
b. l’ancien président > *un président qui est ancien

Hypothèse : la posi0on de l’adjec0f est liée à son interpréta0on

=> 2 posi0ons différentes impliquent 2 interpréta0ons différentes :

(15) a. des familles nombreuses (qual) / de nombreuses familles (spec)
b. une valise lourde (concret) / une lourde responsabilité (abstrait)
b. une ques0on simple (qual) / une simple formalité (int)


 3. La place de l’adjec3f à l’intérieur du SN
La posi0on de l’adjec0f dépend aussi :
Ø  des considéra0ons prosodiques (longueur)
Ø  des contraintes syntaxiques (modifica0on de N ou de l’Adj > SAdj) :

(16) a. un bref exposé / une mort impitoyable
b. un travail difficile / un difficile travail de recherches documentaires
c. une bonne grammaire / une grammaire remarquablement bonne

 4. Le syntagme adjec3val

A) Les fonc3ons
Ø  épithète (modifie le N / N’ => ajout à N’):

(17) a. un ma0n très calme
b. des enfants prêts à par0r
c. un match de tennis interminable

Ø  a?ribut du sujet (après un verbe d’état) ou de l'objet (après des verbes
spécifiques ayant un complément) => dans le SV :

(18) a. Ce?e ville reste très triste. / Marie deviendra célèbre.
b. Je crois Jean capable de tout. / Elle a les cheveux noirs.

 4. Le syntagme adjec3val

NB : certains Adj a?ributs sont introduits par une préposi0on (le SPrép est
dans le SV) :

(19) a. Paul passe pour intelligent.
b. Je 0ens ce?e fille pour laide.

Ø  apposi0on (SAdj détaché à valeur explica0ve => ajout à SN) :

(20) a. Malade, Jean n’a pas pu être présent.
b. Marie, absente à la réunion, n’a pas pu voter.

 4. Le syntagme adjec3val

B) La structure interne du SAdj

Ø  la tête Adj peut être complétée par un SPrép ou une P complé0ve =>
complément de l’Adj :

(21) a. Elle est hos0le à ce?e décision. => Elle y est hos0le.
b. Nous sommes ravis de vous rencontrer. => Nous en sommes ravis.
c. Ils sont heureux que vous soyez venus. => Ils en sont heureux.

Ø  la tête Adj et son complément peuvent être spécifiés par un adverbe de
degré => spécifieur de l’Adj (peut exiger la présence d’éléments de
comparaison) :

(22) a. peu mo0vé, extrêmement triste, par0culièrement nombreux
b. aussi heureux que SN/P, beaucoup moins heureux que SN/P
c. le plus jeune élève, le plus jeune des élèves / de tous (les élèves)


 4. Le syntagme adjec3val

Représenta0on syntaxique hiérarchisée (structure X-barre) :

SAdj

(SAdv) Adj’

très Adj (Pque)

heureux que vous soyez venus



 5. Adjec3f verbal vs. par3cipe présent

A) différences morphosyntaxiques :
Ø  le par0cipe présent (Ppr) est invariable et peut prendre les mêmes
compléments que le verbe vs. l’adjec0f verbal (Av) s’accorde avec le N
qu’il modifie
Ø  le par0cipe et l’adjec0f peuvent prendre des formes différentes
Ø  tous les verbes n’ont pas d’adjec0f verbal :

(23) a. une réponse embarrassante (Av) / une réponse embarrassant
l’interlocuteur (Ppr)
b. la semaine précédente (Av) / la semaine précédant celle de mon
départ (Ppr)
c. des élèves travaillant dur (Ppr) / *les femmes travaillantes

 5. Adjec3f verbal vs. par3cipe présent

Ø  le par0cipe n’est jamais a?ribut :

(24) a. Les avions gênant trop les habitants ne voleront plus.
b. *Les avions sont gênant(s) les habitants.

Ø  le par0cipe fonc0onne toujours comme une épithète postposée
Ø  les modifeurs des adjec0fs et des par0cipes diffèrent quant à leur posi0on
et leur forme :

(25) a. des enfants tout le temps obéissants (Av) / des enfants obéissant tout
le temps à leurs parents (Ppr)
b. une pièce de théâtre très amusante (Av) / une pièce de théâtre
amusant énormément le spectateur (Ppr)

 5. Adjec3f verbal vs. par3cipe présent

B) différences séman3ques :
Ø  le par0cipe a une valeur ac3ve et aspectuelle (le non-accompli) :

(26) a. une place payante (= une place que l'on paie : Av)
a. les enfants obéissant à leurs parents (= les enfants qui obéissent : Ppr)

Ø  le par0cipe évoque une ac0on/un état passagers vs. l’adjec0f évoque une
qualité permanente :

(27) a. Au loin, nous avons aperçu des vaisseaux naviguant sur la mer. (Ppr)
b. Le personnel navigant est mieux payé que les hôtesses à terre. (Av)
 5. Adjec3f verbal vs. par3cipe présent

Par0cipe présent précédé de (tout) en = le gérondif :

(28) a. En pleurant, Marie a perdu ses len0lles.
b. Tout en cuisinant, elle écoutait la radio.

Ø  le verbe au gérondif conserve la possibilité d’avoir des arguments
Ø  le sujet implicite doit être coréféren0el avec le sujet de la principale :

(29) a. C’est en faisant de la linguis0que qu’on devient linguiste.

b. J’ai rencontré mon ami en sortant de la faculté.

Ø  le gérondif a une valeur temporelle et une valeur secondaire (manière,
cause, condi0on, opposi0on...) ; il évoque toujours un procès secondaire
qui accompagne le procès de la principale.
 6. Adjec3f verbal vs. par3cipe passé
A) propriétés morphosyntaxiques :
Ø  le par0cipe passé (Ppé) est variable comme l’adjec0f, mais peut avoir des
compléments :

(30) a. Les élèves devaient réciter la leçon dictée la veille par le professeur.
b. J’adore les gâteaux faits avec du beurre.

Ø  employé comme Adj, le Ppé peut être remplacé par une rela0ve :

(31) a. des manifestants gelés / qui sont gelés en raison du froid

b. Les coureurs arrivés / qui sont arrivés hors délai seront disqualifiés.

Ø  les proposi0ons par0cipiales peuvent être détachées (différence de sens) :

(32) Arrivés hors délai, les coureurs seront disqualifiés. (causale)

 6. Adjec3f verbal vs. par3cipe passé
B) propriétés séman3ques :
Ø  le par0cipe passé a un sens ac0f ou passif :

(33) a. Le spectacle terminé, les comédiens saluent.
b. Le moment venu, nous par0rons.

Ø  le par0cipe passé a une valeur aspectuelle (l’accompli) :

(34) La première crête franchie, il restera encore plusieurs difficultés.

Ø  le par0cipe passé exprime l’ac0on, l’adjec0f exprime l’état :

(35) a. la porte est ouverte (Av ; être = copule)
b. la porte est toujours ouverte par le concierge (Ppé ; être = auxiliaire)