Design pédagogique

Une fois que vous avez analysé vos besoins et la pertinence de votre projet est
confirmée, vous passez à l’étape de « la conception du design pédagogique » de votre
cours. Le design pédagogique sert à structurer le contenu afin d'en faciliter
l'apprentissage, ce qui permet d'atteindre les objectifs pédagogiques que vous avez
prédéfinis.
45% de l'ensemble du temps de conception d'un cours en ligne est consacré à cette
étape. Il s'agit de dresser le tableau complet du cours en fonction des objectifs, du
contenu et des stratégies pédagogiques retenues. Le design pédagogique se réalise en
plusieurs étapes :
- l'identification du but et des objectifs spécifiques de formation.
- la structuration du contenu en unité d'apprentissage logique.
- l'élaboration des stratégies pédagogiques permettant d'identifier les meilleurs moyens
ou outils pour atteindre vos objectifs.

1 Définir le but et les objectifs

Lors de la création des modules de votre contenu en ligne, il est capital de définir les
objectifs spécifiques qui devront être atteints par les apprenants. Ces objectifs devraient
être présentés de manière précise et en termes mesurable au début de chaque module
puisqu'ils constitueront les principales habiletés à considérer lors du processus
d'évaluation.

Idéalement, un objectif spécifique devrait comporter les éléments suivants :

- une action à performer : Qu'est-ce que l'étudiant doit faire ou réaliser ? (ex :
identifier, nommer ou résoudre).
- une condition d'exécution : Dans quelle(s) condition(s) l'objectif sera-t-il exécuté?
Cet élément permet de placer la performance dans un contexte, de clarifier les attentes
et de réduire la confusion de l'étudiant. (ex :…lors d’une étude du marché; …en fonction
des résultats du recensement de la population 2003,…)
- un critère d'évaluation : De quelle façon l'étudiant saura-t-il que la performance a
été atteinte correctement ? Cet élément précise la qualité ou le niveau de performance
anticipé. Ce critère doit donc être mesurable. (ex : …sans commettre aucune erreur;… en
respectant les techniques enseignées pendant le cours;...)

2 Définir la structure du cours

Il s’agit d’établir la structure de votre cours tels qu’il sera présenté à vos apprenants. La
structuration consiste à découper les connaissances en unités, les hiérarchiser et planifier
leur ordre d’apparition. vous pouvez suivre les étapes suivantes :
- structurer le contenu en unités logiques;
- identifier la hiérarchie d'importance et la généralité;
- établir la structure relationnelle entre les unités;
- valider la cohérence des liens et la structure du cours.

3 Élaborer les stratégies pédagogiques

Il s'agit de choisir les stratégies et les médias qui aideront les apprenanats à atteindre les
objectifs de leur apprentissage. Les stratégies pédagogiques peuvent être :
- de présenter du texte, des images fixes ou animées, des tableaux, des cartes, des
séquences vidéo ou sonores, etc.;
- d’’ajouter des hyperliens (réseaux de liens établis entre des mots, des images, des
objets et des blocs d'information) permettant de construire la connaissance;
- d’exécuter des exercices, fournir une rétroaction immédiate;
- de proposer d’une liste de références accessibles sur Internet;
- d’offrir une version graphique et/ou texte.