Définir les mots mesure, appréciation, évaluation dans le contexte

pédagogique.

Mesure
La mesure est le processus d'attribution de numéros aux événements en fonction d'un ensemble de
règles établies. Dans la mesure de l'éducation, les « événements » pris en considération sont les
performances des élèves aux tests et, dans le cas le plus simple, les chiffres attribués pourraient être
le nombre de réponses correctes des élèves.

La mesure fait référence au processus par lequel les attributs ou les dimensions d'un objet physique
sont déterminés. Une exception semble être l'utilisation du mot mesure pour déterminer le QI d'une
personne. L'expression "ce test mesure le QI" est couramment utilisée.

Certaines mesures standard en éducation sont les scores bruts, les rangs centiles et les scores
standard. L'un des principaux outils de mesure en éducation est l'évaluation. Les enseignants
recueillent des informations en donnant des tests, en menant des entretiens et en surveillant le
comportement.

La mesure et l'évaluation mesurent les résultats des élèves et motivent leur apprentissage. Les élèves
ont le droit de savoir où ils en sont, qu'ils aient atteint ou non les objectifs de la matière, les résultats
doivent donc leur être communiqués. Cela peut également encourager les élèves à étudier
davantage.

Évaluation :

L'évaluation est une recherche en classe visant à fournir une rétroaction utile pour l'amélioration de
l'enseignement et de l'apprentissage. L'évaluation est une rétroaction de l'étudiant à l'instructeur sur
l'apprentissage de l'étudiant.

Bien qu'il existe de nombreuses définitions de l'évaluation, de manière générale, l'évaluation peut
être considérée comme la collecte, l'examen et l'utilisation systématiques d'informations sur les
programmes et services éducatifs entrepris dans le but d'améliorer la qualité, de planifier et de
prendre des décisions.

Aux fins de ce guide, l'évaluation du contexte est définie comme un exercice de collecte et d'analyse
d'informations visant à améliorer la compréhension d'une zone géographique cible et/ou d'un
domaine d'enquête dans un délai précis. L'évaluation fait partie intégrante de l'enseignement, car
elle détermine si les objectifs de l'éducation sont atteints ou non. L'évaluation affecte les décisions
concernant les notes, le placement, l'avancement, les besoins pédagogiques, le programme et, dans
certains cas, le financement.

ÉVALUATION :

L'évaluation des enseignants est définie comme une procédure systématique d'examen de la
performance d'un enseignant dans une classe et d'analyse de l'évaluation afin de fournir une
rétroaction constructive pour la croissance professionnelle de l'enseignant.
L'évaluation est la collecte, l'analyse et l'interprétation d'informations sur tout aspect d'un
programme d'éducation ou de formation dans le cadre d'un processus reconnu de jugement de son
efficacité, de son efficience et de tout autre résultat qu'il peut avoir.

Les principaux types d'évaluation sont le processus, l'impact, les résultats et l'évaluation sommative.
Avant de pouvoir mesurer l'efficacité de votre projet, vous devez déterminer si le projet est exécuté
comme prévu et s'il atteint le public visé.

Différencier appréciation et évaluation

appréciation est une recherche en classe pour fournir des commentaires utiles pour l'amélioration

d'enseignement et d'apprentissage. L'évaluation est une rétroaction de l'étudiant à l'instructeur

sur les apprentissages de l'élève.

L'évaluation utilise des méthodes et des mesures pour juger de l'apprentissage des élèves et

compréhension du matériel à des fins de notation et de rapport. L'évaluation est

rétroaction de l'instructeur à l'étudiant sur l'apprentissage de l'étudiant