Ecole 

: Aboura Ahmed Année scolaire 2021/2022

Enseignante : Kh-Hanane Cours : 3AP

Progression annuelle 3AP

Rentrée scolaire : du 21/09/2021 au 23/09/2021
Phase d’imprégnation : une semaine : du 26/09/2021 au 30/09/2021
-Découverte de la discipline : -Oral : *Bain sonore (chanson, comptine)
* Présentation du volume horaire *Activités autour des prénoms, les affaires scolaires….
-Présentation du manuel scolaire : -Ecrit : *Présentation du cahier
* Latéralité (gauche/droite)/Organisation du manuel *Préparation à l’écriture (graphisme)

Projet 01 : Vive l’école !

En présentiel Auto-apprentissage
Séquences Oral Oral production Apprentissage Phonie/ Textes de Copie/ -Application et entraînement :
compréhension linguistique Graphie lecture Dictée C A : P.6/7/87
 Acte de parole : -Activité 4 -Activité 5 -Application et entraînement :

Bonjour ! Au revoir !
-Saluer -Dire les mots de -Verbe (à l’oral) : a-i-y / m-n Lis à haute Page 17 C A : P.8/9

Séquence 1
/ salutation aller voix -Application et entraînement :
prendre congé -Demander et dire -Le pronom : je Page Page 16 C A : P.10/11
page 12 son prénom -La phrase 14/15/99
-Nommer le matériel déclarative Tâche 1
scolaire -La ponctuation : Fabriquons des badges avec les
-Utiliser le le point initiales de nos prénoms Page 18
présentatif : C’est -Nom propre /
Page 13 Prénom
Acte de parole : -Dire les noms des Activité 3 -Activité 6 -Application et entraînement :
-Se présenter / couleurs -Verbe (à l’oral) : e-é / t-d Lis à haute Page 24 C A : P.12/13
présenter -Qualifier un objet s’appeler Page 21/22 voix -Application et entraînement :
par sa couleur -Les pronoms : je / Page 23 C A : P.14/15
Je m’appelle Nadir

Page 19 -Utiliser le tu / elle -Application et entraînement :

présentatif : Voici -La phrase C A : P.16/17
Séquence 2

interrogative
Page 20 -La ponctuation : Tâche 2
le point Fabriquons des badges avec nos
d’interrogation prénoms
-Le nom commun Page 25
-Les articles
indéfinis : un /
une
-Exprimer ses -Verbe (à l’oral) : o-u / l-r Activité 3 -Activité 5 -Application et entraînement :
Acte de parole : préférences aimer / adorer Page 28/29 Lis à haute Page 31 C A : P.18/19
-Exprimer des -Dire ce qu’on aime -Pronoms : je / voix -Application et entraînement :
sentiments / des faire à l’école tu / il Page 30 C A : P.20/21
préférences Page 27 -Les articles -Application et entraînement :
J’aime l’école
Séquence 3

définis : le / la C A : P.22/23

Page 26 -La phrase
exclamative Tâche 3
-La ponctuation : Fabriquons les albums de notre
le point classe Page 32
d’exclamation
 Projet 02 : En famille !
En présentiel Auto-apprentissage

Séquences Oral Oral production Apprentissage Phonie/ Textes de Copie/ -Application et entraînement :
compréhension linguistique Graphie lecture Dictée C A : P.25/26
-Application et entraînement :
C A : P. 27/28
Acte de parole : -Présenter les -Pronom : Nous -Activité 1 -Activité 5 -Application et entraînement :
Nous sommes une famille.
Séquence 1

-Présenter sa famille membres de sa -Verbe (à l’oral) : Ou-u / p-b Lis le Page 38/39 C A : P.29/30
Page 34 famille être texte : En
-Dire les formules de -La phrase : la Page 36/37 classe Tâche 1
politesse majuscule, le point Dessinons nos chambres
-Dire une -Le sujet de la Page 38 Page 40
énumération avec : il phrase
ya -La phrase
-Nommer les objets négative
de sa chambre -La négation : ne
Page 35 … pas
Qu’est-ce que tu veux manger ?

Acte de parole : -Nommer quelques -Activité 3 -Activité 4 -Application et entraînement :

Séquence 2

-Demander un objet aliments -Verbe (à l’oral) : Oi-oin / f-v- Regarde le Page 46/47 C A : P.32/33
Page 41 -Exprimer un goût, vouloir ph dessin, puis -Application et entraînement :
une préférence -Le verbe de la lis le texte. C A : P. 34/35
alimentaire phrase Page Page 45 -Application et entraînement :
-Dire des phrases -La phrase 43/44/45 C A : P.36/37
avec : « il faut » négative
Page 42 -La négation : ni … Tâche 2
ni Dessinons le portrait des membres
-Les deux points, de notre famille
les guillemets Page 48
 Acte de parole : -Dire son âge -Activité -Activité 5 -Application et entraînement :
-Demander et dire son Compter de 0 à 10 -Verbe (à l’oral) : an-on-ion / 4/5 Page 54 C A : P.38/39/40
Tu as quel âge ?
Séquence 3 :
âge -Nommer le lieu où avoir c-k-qu-g Lis le texte. -Application et entraînement :
Page 49 on habite -L’adjectif Page 51/52 Page 53 C A : P.42/43/46
-Localisation : qualificatif -Application et entraînement :
adverbe de lieu -Le singulier et le C A : P.44/45
pluriel des noms
Page 50 -Les articles : le, Tâche 3
la, les Dessinons l’arbre de notre famille
-Le complément Page 55
d’Objet direct

Projet 03 : Tu connais les animaux ?

En présentiel Auto-apprentissage

Séquences Oral Oral production Apprentissage Phonie/ Textes de Copie/ -Application et entraînement :
compréhension linguistique Graphie lecture Dictée C A : P.48/49

Acte de parole : -Nommer les -Le synonyme -Activité -Activité 5

-Nommer les animaux animaux de la ferme -Verbe (à l’oral) : eau-au / 3/4 Page 61 -Application et entraînement :
Séquence 1 :
A la ferme !

de la ferme -Nommer les mois de devoir eu-œu / z- Lis le texte. C A : P.50/51/54
Page 57 l’année. -Le substitut Page 61 -Application et entraînement :
s
grammatical (il / C A : P.52/53
Page 59/60
Page 58 nom propre)
-Le complément
d’objet indirect. Tâche 1
-Nom au pluriel : - Fabriquons l’imagier des animaux
l’article : des de la ferme
-La marque du Page 63
pluriel : s / x
 Acte de parole : -Nommer les saisons -L’antonyme j-ch-h / en- -Activité 1 -Activité 5 -Application et entraînement :
-Nommer les animaux -Nommer les -Verbes (à em-ien Lis le Page 69 C A : P.58/59
Où est mon chien ?
Séquence 2 :
domestiques animaux l’oral) :pouvoir et texte : Les -Application et entraînement :
Page 64 domestiques venir Page animaux C A : P.56/57
Page 65 -Le substitut 66/67/90 de Chafik -Application et entraînement :
grammatical (elle/ C A : P.60/61/62
nom propre) Page 69 Tâche 2
-Le féminin du Fabriquons l’imagier des animaux
nom : en « ienne » domestiques
Page 70

Acte de parole : -Dire ce qu’il fait -Verbe (à l’oral) : ui-oui / in- -Activité -Activité 5 -Application et entraînement :
Qu’est ce que tu fais ?

-Dire les jours de la -Dire la date du jour faire ein-ain-un 3/4 Page 75/76 C A : P.64/69
Séquence 3 :

semaine Page 65 -Le substitut Lis le texte. -Application et entraînement :

-Dire la date grammatical (il / Page 73/74 Page 75 C A : P.65/66/67
Page 71 GN ) -Application et entraînement :
-L’adverbe de C A : P.68/69/70
temps Tâche 3
-Le féminin du Fabriquons l’abécédaire des
nom en « eur »,  animaux
« euse », « trice » Page 77

M.L’enseignant M. Le directeur M.L’inspecteur