PERBAIKAN TESIS BERDASARKAN SEMINAR PROPOSAL TESIS

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS

PROGRAM PASCASARJANA UNIMED

NAMA : NURIATY PRASETYA LUBIS

NIM : 8186193003
JUDUL PROPOSAL TESIS : DÉVELOPPEMENT DU MÉDIA E-LEARNING SUR
GOOGLE CLASSROOM DANS L’APPRENTISSAGE DE
FRANÇAIS
TANGGAL UJIAN : Selasa, 03 Maret 2020

NO NAMA DOSEN REVISI TANDA TANGAN

1. Pembimbing I 1. Il faut élaborer
Dr. Junita Friska, S.Pd., l’explication de l’arrière
M.Pd. plan dans le chapitre 1.
NIP. 198006012005012003 2. Utiliser les théories qui
ont la relation avec la
mini thèse.
2. Pembimbing II 1. Faire raccourcir le plan
Dr. Zulherman, M.M., M.Pd. de concept.
NIP. 197309272003121001 2. Il faut se focaliser au
processus
d’apprentissage, media
et matériaux
d’apprentissage.
3. Il faut élaborer
l’explication de
l’apprentissage, etc.
4. Il faut faire le
“paraphrase” dans le
chapitre II.
5. Regarder encore le
guide d’écriture de
thèse.
6. Le produit de thèse est
“module”
d’apprentissage révise.
7. Ajouter les exemples
concernant le passé
composé ce que vous
choisissez dans votre
recherche.
8. Citer l’avantage du
média dans l’arrière
plan.
9. Penser encore sut
l’utilisation classe
contrôle et classe
expérimentale.
 10. Mettre le validateur
matériaux et medias.
11. Prendre les matériaux
valides comme devient
les méthodes.
12. Il faut être connecteur
logique entre le media et
matériau
d’apprentissage.
13. Il faut faire bien bon
system de l’écriture.
14. Ajouter la troisième
formulation “Bagaimana
kelayakan”.
15. Écrire la théorie de
Google Classroom plus
complète que les autres.
16. Ce n’est pas la peine de
l’hypothèse.
17. Il faut “consistant”
(Etapes de Borg & Gall)
3. Narasumber I 1. Dans le chapitre 1, il
Dr. Jubliana Sitompul, faut décrire ce qui ne va
M.Hum. pas à SMA N 21, sur la
NIP. 195809251987032001 méthode utilisé, le
matériel utilisé, le
media, la classe et le
professeur et la durée de
l’apprentissage.
2. Correction sur l’écriture
de formulation des
problèmes.
3. L’écriture sur “les
avantages de la
recherche”.
4. Dans le chapitre II, il
vaut mieux qu’on écrit
d’abord votre opinion
personne qui est
dépendue par l’opinion
des experts.
5. Il faut créer un modèle
bien écrit et structure en
regardant le système
acceptable.
6. L’apprentissage de
français.
4. Narasumber II 1. Rumusan masalah
Dr. Marice, M.Hum. nomor 2 harus
NIP. 196311201992032003 diperbaiki.
 2. Perlu diberikan contoh-
contoh bahasa Prancis
yang menjadi kesulitan
siswa di dalam latar
belakang.
3. Penggunaan istilah
experimental et control
perlu dicermati kembali.
5. Narasumber III 1. Tambahkan satu
Dr. Evi Eviyanti, M.Pd. paragraf tentang media
Nip. 196501031993032001 pembelajaran pada latar
belakang.
2. Semua referensi yang
dikutip harus ditulis di
daftar pustaka.
3. Revisi pengetikan
kutipan yang dikutip
lebih dari tiga kalimat
harus diketik 1 spasi.
4. Semua kutipan, sumber
referensinya harus
dituliskan konsisten
(tahun : halaman).

Mengetahui,
Ketua Program Studi Magister
Pendidikan Bahasa Prancis

Dr. Jubliana Sitompul, M.Hum.

NIP. 195809251987032001