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Sustainable Business Management

TRAINING PROGRAMME
E-Lab (Cas d’Entrprise) –
Lignes Directrices
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Avant de commencer, nous vous suggérons de :

➢ Identifier les tâches nécessaires à la réalisation du E-Lab ;
➢ Affecter un membre du groupe à chaque tâche.

Cas d’Enterprise signifie :

Business
case Main
focus Company Website activity
Creative
&
Cultural Nukedcockroach https://www.nukedcockroach.com/ Gaming

Votre équipe doit préparer une présentation Power Point de 20 minutes (10 diapositives).
Vous lancez votre présentation lors de l'événement en ligne synchrone final de votre cycle de
formation.
Les présentations doivent être remises trois jours avant l'événement en ligne.
Les présentations seront évaluées (notées de 1 à 10) sur la base des catégories suivantes :
- Capacité à analyser et à fournir des informations de qualité ;
- Structure : caractère et organisation de la présentation ;
- Correspondance contenu/thème.
30 sera la note maximale.
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I. Instructions et structure suggérée de la présentation

a) Aperçu du Cas d’Entreprise assigné
Il sera utile, en particulier, de se concentrer sur : la mission et les objectifs stratégiques de
l'entreprise locale réelle.
(Cette section suppose une connaissance/étude de l'entreprise locale réelle assignée).

b) Introduction (très brève) sur l'Agenda 2030 de l'ONU.

[Veuillez préciser : Quelles sont les Objectifs de développement durable - ODD, les cibles et
les indicateurs ? Pourquoi ont-ils été fixés ?]
(Cette section suppose une connaissance/étude de l'Agenda 2030 des Nations Unies).
Voir également : Transformer notre monde : le Programme de développement durable à
l’horizon 2030.
Cadre mondial d'indicateurs pour les objectifs de développement durable et les cibles du
Programme de développement durable à l'horizon 2030
La base de données Notre monde en chiffres : le SDG-Tracker

c) (section plus large) Impact de l'Agenda 2030 des Nations Unies sur l'entreprise locale
réelle assignée.
Identifiez-le(s) problème(s)/opportunité(s) posé par l'Agenda 2030 des Nations Unies à
l'entreprise locale réelle assignée.
En particulier, il sera utile de considérer :
o Quels Objectifs de développement durable - ODD [au moins 2] sont les plus
pertinents pour le Cas d’Entreprise assignée ?
Pour chacun des ODD identifiés, précisez :
▪ Qu'exige-t-il ?
▪ Pourquoi génère-t-il un problème/une opportunité pour l'entreprise ?
[Pour répondre à cette question, utilisez une analyse des forces, faiblesses,
opportunités et menaces (SWOT) - suivez les instructions de la leçon
électronique du Professeur Pitzolu et, si vous le souhaitez, le plan ci-
dessous].
o Quelles cibles [au moins 2] sont les plus pertinentes pour le Cas d’Entreprise
assigné ?
Pour chacun des ODD identifiés, précisez :
▪ Quelles sont ses exigences ?
▪ Pourquoi génère-t-il un problème/une opportunité pour l'entreprise ?
[Utilisez une analyse des forces, faiblesses, opportunités et menaces
(SWOT) pour répondre à cette question - suivez les instructions de la leçon
électronique du professeur Pitzolu et, si vous le souhaitez, le plan ci-
dessous.]

o Quels indicateurs [au moins 2] sont les plus pertinents pour le Cas d’Entreprise
assigné ?
Pour chacun des ODD identifiés, précisez [à travers une analyse des forces,
faiblesses, opportunités et menaces (SWOT)] :
▪ Quelles sont ses exigences ?
▪ Pourquoi génère-t-il un problème/une opportunité pour l'entreprise ?
[Utilisez une analyse des forces, faiblesses, opportunités et menaces
(SWOT) pour répondre à cette question - suivez les instructions de la leçon
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électronique du professeur Pitzolu et, si vous le souhaitez, le plan ci-

dessous.]
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Analyse des forces, faiblesses, opportunités et menaces (SWOT)

L'objectif de l'analyse est de définir les opportunités de développement d'un système d'entreprise,
qui découlent d'une mise en valeur des forces et d'une limitation des faiblesses à la lumière du
cadre d'opportunités et de risques qui résulte de la situation extérieure.
La matrice est basée sur une matrice interne/externe. Au sein du système de l'entreprise, les forces
et les faiblesses sont identifiées, tandis qu'à l'extérieur de l'entreprise, les opportunités et les
menaces sont identifiées à partir de l'environnement plus large (macro-environnement : facteurs
politiques, économiques, sociaux, etc.) et de l'environnement transactionnel (micro-
environnement : fournisseurs, distributeurs, clients, concurrents).

Voir le schéma ci-dessous.

• Diviser la feuille en 4 et étiqueter-la comme suit :
o Interne
▪ Forces : quels sont les points forts de votre Cas d’Entreprise ? Que fait-elle
de mieux que les autres ? Quelles capacités et ressources uniques possède-t-elle ?
▪ Faiblesses : quelles sont les faiblesses de votre Cas d’Entreprise ? En quoi les
concurrents de votre Cas d’Entreprise sont-ils meilleurs ?
o Externe
▪ Opportunités : quelles tendances et quels scénarios générés par l'Agenda 2030
de l'ONU peuvent avoir un impact positif sur votre Cas d’Entreprise ? Quelles
opportunités votre Cas d’Entreprise peut-elle tirer du contexte généré par
l'Agenda 2030 de l'ONU ?
▪ Menaces : Quelles tendances et quels scénarios générés par l'Agenda 2030 de
l'ONU peuvent avoir un impact négatif sur votre cas d’entreprise ? Que font les
concurrents de votre cas d’entreprise qui peuvent avoir un impact négatif sur
votre cas d’entreprise ?

• Demander à votre équipe de noter les points forts de votre idée.

• Répéter l'étape pour les faiblesses, les opportunités et les menaces.
• Une fois cette étape terminée, discuter de vos idées.
o Finaliser et hiérarchiser les facteurs = identifier les facteurs les plus importants. Pour
ce faire, évaluer pour chaque facteur la probabilité que l'opportunité ou la menace se
produise, et considérer également l'impact si elle devait se produire.

• Effectuer un exercice de comparaison avec le groupe en posant les questions suivantes :

o Pour chaque opportunité - quelles sont les forces qui nous aident à en tirer profit ?
Et quelles sont les faiblesses qui nous empêchent de le faire ?
o Pour chaque menace - quelles sont les forces qui nous aident à la combattre ? Et
quelles sont les faiblesses qui nous empêchent de le faire ?