Fiche 5 : Les écoles stratégiques

Management Stratégique
Fayssel Merraoui

Les écoles stratégiques 1

1. L’école de la conception
✓ L’élaboration de la stratégie en tant que processus de conception.
✓ Dans cette école, l’action se conçoit en effectuant une évaluation externe et interne à travers un
repérage des menaces et des opportunités de l’environnement et une identification des forces et des
faiblesses de l’entreprise
✓ C’est une application d’un diagnostic stratégique (comme le cas du modèle LCAG et SWOT) en
reposant sur la rationalité des dirigeants
✓ C’est sur la base de ces informations que l’on va établir des scénarios et effectuer des choix
stratégiques tout en adoptant un comportement
2. L’école de la planification
✓ L’élaboration de la stratégie en tant que processus formel.
✓ Cette école découle de la précédente. Ce qui la différencie de cette dernière, c’est le caractère
primordial de la formalité du processus.
✓ L’Elaboration de la stratégie repose sur des étapes distinctes misent en place par une équipe de
« planning stratégique ».
3. L’école du positionnement (Porter est parmi les fondateurs)
✓ L’élaboration de la stratégie en tant que processus d’analyse.
✓ Dans cette école, définir une stratégie, c’est avant tout se positionner dans un contexte
concurrentiel.
✓ On est constamment dans un rapport de force avec ses concurrents : Ce qui pourrait, desservir à
long terme la filière dans laquelle se trouve l’entreprise, surtout si les stratégies adoptées par les uns
et les autres sont des stratégies de pénétration avec des prix prédateurs.
4. L’école entrepreneuriale
✓ L’élaboration de la stratégie en tant que processus visionnaire.
✓ Cette école met particulièrement l’accent sur la vision stratégique du dirigeant qui doit s’être fait
une représentation mentale d’un état futur possible et souhaitable de l’organisation.
✓ La stratégie existe dans l’esprit du dirigeant comme orientation à long terme, vision d’avenir. Elle
est enracinée dans l’expérience et l’intuition du leader.
5. L’école cognitive
✓ L’élaboration de la stratégie en tant que processus intellectuel et mental
✓ Pour cette école, il est plus que primordial d’avoir au préalable une vision claire du but à accomplir
pour pouvoir guider l’action.
✓ C’est donc en améliorant les représentations préalables du but que l’on va améliorer l’efficacité de
l’action.
✓ Il s’agit ici d’abandonner le postulat selon lequel l’organisation doit s’adapter à son
environnement. Il faut donc par des actions ponctuelles, tester, expérimenter, et donc construire
en avançant le plus possible.

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Citées par Mintzberg et ses co-auteurs dans leur ouvrage « Safari en pays stratégie »
MARS 2022
Bon courage ☺
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Fayssel Merraoui

6. L’école de l’apprentissage :
✓ L’élaboration de la stratégie en tant que processus émergent (latent).
✓ Dans cette école, qui est à la base des stratégies émergentes, les stratégies ne sont pas le résultat
d’un plan préalable mais s’élaborent par ajustement successifs (pas à pas)
7. L’école de pouvoir :
✓ L’élaboration de la stratégie en tant que processus de négociation.
✓ Celle-ci conçoit la stratégie comme un processus de négociation.
✓ La stratégie se développe à travers un processus de négociation entre les détenteurs de la
puissance en interne et en externe (entre l’entreprises et ses partenaires)
8. L’école culturelle
✓ L’élaboration de la stratégie en tant que processus collectif.
✓ Cette école conçoit l’élaboration de la stratégie comme un processus d’interaction basé sur les
croyances, les convictions partagées par les membres de l’entreprise.
✓ La stratégie est déterminée par une perspective ayant ses racines dans les intentions collectives.
9. L’école environnementale
✓ L’élaboration de la stratégie en tant que processus de réaction.
✓ Dans cette école, l’élément principal du processus d’élaboration de la stratégie est l’environnement.
✓ L’entreprise doit lire l’environnement et le considère comme un acteur et non pas seulement un
facteur déterminant de la stratégie.
10. L’école de la configuration
✓ L’élaboration de la stratégie en tant que processus de transformation
✓ Cette école cherche à intégrer les apports des 9 écoles identifiées précédemment en décrivant une
organisation à un moment donné comme une configuration stable.
✓ Le processus d’élaboration doit tout simplement répondre à l’époque et au contexte approprié aux
configurations particulières.

MARS 2022
Bon courage ☺