Évaluation de l’unité didactique par rapport à la recherche 

Eléments Échelle 
Critères 
Observables  Échelon  Échelon  Échelon  Échelon 
Les unités didactiques
assurent une
Adéquation des Non Peu  Assez  Très  
intégration de
unités au schéma Pertinents  Pertinents  Pertinents  Pertinents 
l’approche de
de recherche.         
recherche choisi avec
les objectifs fixés. 
La mise en œuvre
dans les unités
Présence des didactiques des
stratégies de stratégies envisagées
Non Peu  Assez  Très  
recherche sur le cadre
Pertinents  Pertinents  Pertinents  Pertinents 
proposées dans méthodologique pour
       
les unités favoriser
didactiques.  l’apprentissage de
vocabulaire en classe
de FLE. 
Les étapes de
Mise en œuvre production font
Non Peu  Assez  Très  
du vocabulaire preuve du travail
Pertinents  Pertinents  Pertinents  Pertinents 
dans les étapes approfondi sur le
       
de production.  vocabulaire en classe
de FLE. 
Il est évident que les
Avantage de
stratégies employées
l’usage de la Non Peu  Assez  Très  
ont enrichi
stratégie pour Pertinents  Pertinents  Pertinents  Pertinents 
l’apprentissage de
l’enrichissement        
vocabulaire de la
du vocabulaire  
population visée. 
Observations