Module d’enseignement
Prise d’initiative et pratique physique et Sports collectifs
sportive responsable.
Objectif terminal d’intégration
Compétences visées
Objectif de la séquence
Objectif de la séance
BUT
Savoir s’échauffer et
introductive
échauffer l’autre
Partie
Préparer le corps a
l’effort et éviter les
blessures
Partie fondamentale (35’)
Classer les élèves
selon des niveaux
d’apprentissage
Retour au calme
finale (5’)
et bilan de la
Partie
séance
Famille d’APS APS support Classe N° de séance
2éme année
Cycle HandballDate Effectif
EL BAKRI ABDELKADER
KASSAMIBallon de handball
YASSIN
Matériel
Handball 1 30
Marquage Démarquage collégiale Fiches d’observation
L’élève doit pouvoir analyser différentes situations et interactions motrices et s’intégrer volontairement dans la planification et la réalisation de projets individuels et
collectifs.
Prise de responsabilité au sein du groupe (droits et devoirs).
Autonomie et prise d'initiative.
Teste d’observation.
Détecter le niveau des élèves sur le plan individuel et sur le plan collectif dans une situation de 7 contre 7 en hand ball.
TACHES CONSIGNES/ORGANISATION C/R
Rassembler les élèves, faire l’appel et contrôler les tenues. Engagement moteur de tous les Réussir tous les exercices proposés par l’enseignent .
Echauffement générale : course aérobie à vitesse progressive Spécifié
élèves.
avec changement de sens/assouplissement et Variabilité
Progressivité
étirements/sauts/accélérations.
Echauffement spécifique : passe a dix adaptabilité
BUT : Détecter le niveau des élèves sur le plan
individuel et sur le plan collectif
CONDITION DE REALISATION : Tous les membres du groupe doivent
participer.
Division de la classe en quatre équipes A, B, C et D
Observation individuelle : S’organiser individuellement et collectivement
1ère rencontre : L’équipe A joues contre l’équipe B et pour vaincre l’adversaire dans une situation de
C observe A et D observe B. test : 7 ≠7.
2ème rencontre : C joues contre D et A observe
-Respecter le règlement.
C Et B observe D.
Chaque rencontre dure 7min
Le professeur s’occupe de l’observation collective et
l’arbitrage.
Et les élèves qui ne jouent pas et n’observe pas
s’occupe du score au tableau.
-Remplir les fiches d’observation avec
objectivité
Donner un feed back aux élèves sur leurs niveaux.
Faire des étirements à la Fin de la séance Poser des questions sur le Participation et réponses des élèves
Régulation avec les élèves déroulement de la séance aux questions
Fiche de préparation
 EL BAKRI ABDELKADER
Cycle Handball KASSAMI YASSIN